寄托天下
查看: 2733|回复: 6

[问题求助] 关于argument74应该攻击president还是director? [复制链接]

Rank: 1

声望
15
寄托币
31
注册时间
2012-8-28
精华
0
帖子
3
发表于 2012-10-11 16:01:46 |显示全部楼层
原题如下:The president of Grove College has recommended that the college abandon its century-old tradition of all-female education and begin admitting men. Pointing to other all-female colleges that experienced an increase in applications after adopting coeducation, the president argues that coeducation would lead to a significant increase in applications and enrollment. However, the director of the alumnae association opposes the plan. Arguing that all-female education is essential to the very identity of the college, the director cites annual surveys of incoming students in which these students say that the school's all-female status was the primary reason they selected Grove. The director also points to a survey of Grove alumnae in which a majority of respondents strongly favored keeping the college all female.



到底应该攻击哪个?还是2个都要攻击?

使用道具 举报

Rank: 1

声望
15
寄托币
31
注册时间
2012-8-28
精华
0
帖子
3
发表于 2012-10-14 21:55:39 |显示全部楼层
没有人吗?

使用道具 举报

Rank: 2

声望
0
寄托币
107
注册时间
2011-12-16
精华
0
帖子
36
发表于 2012-10-15 00:04:32 |显示全部楼层
同问啊,这种两方对立的的确很恼火啊,到底应该攻击谁呢?这个好像连最终结论都搞不清楚额。  求大侠指点啊

使用道具 举报

Rank: 1

声望
15
寄托币
31
注册时间
2012-8-28
精华
0
帖子
3
发表于 2012-10-17 17:11:33 |显示全部楼层
StFredbird 发表于 2012-10-16 19:13
Both

院长的错误:1、无关因果;2、类比错误;3、考虑不足;4、其他影响因素

万分感谢!!

使用道具 举报

Rank: 1

声望
15
寄托币
12
注册时间
2012-10-19
精华
0
帖子
1
发表于 2012-10-19 13:23:08 |显示全部楼层
路过看看。。。







使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

声望
76
寄托币
6738
注册时间
2011-11-19
精华
0
帖子
2030

IBT Zeal 枫华正茂 Golden Apple

发表于 2012-10-20 13:10:57 |显示全部楼层
我当时也因为这个小小的纠结了一番 后来发现吧  只要是题目里面有错误 矛盾 不合理的地方你都可以攻击

使用道具 举报

Rank: 6Rank: 6

声望
123
寄托币
3488
注册时间
2011-2-6
精华
0
帖子
612
发表于 2013-8-29 14:31:14 |显示全部楼层
StFredbird 发表于 2012-10-16 19:13
Both

院长的错误:1、无关因果;2、类比错误;3、考虑不足;4、其他影响因素

感谢!

使用道具 举报

RE: 关于argument74应该攻击president还是director? [修改]

问答
Offer
投票
面经
最新
精华
转发
转发该帖子
关于argument74应该攻击president还是director?
https://bbs.gter.net/thread-1456495-1-1.html
复制链接
发送
回顶部