【口语小组】KickBessie作业贴(10月20日)

KickBessieUID: 3320808

成成儿 发表于 2013-9-18 17:21
嗯嗯，没有看见0917的作业哦～～
哈哈，先贴上我的作业，得空了帮我恨怕呀，谢谢
https://bbs.gter.net/th ...

我记得之前和妹子互相评过
觉得比原来进步好多啊！加油
Task 1 还是要组织一下内容，最后感觉好像没说完。最后一句，if i could go to job==>get a job
Task 2 时间问题，建议录音时候看着表，到最后2秒时，赶紧wrap up. 内容很好，没什么说的。读音注意下，think把舌头放两齿中间，这个词用的蛮多的，还有the
Task 3 好好计划下时间，叙述问题用10秒，两个原因各自用10秒，反驳原因各自用15秒，如果没说够的话，剩下5秒小总结一下……点基本都说到了，没什么太大问题
Task 4 这道题你说的很好，比我有条理多了，向你学习
Task 5 内容上都没问题
Task 6 对于第二点selective diffusion的内容有点少，建议看下原文，充实下内容
几个读音注意下
China，要发出ai的音，从a到i的过度
word，卷舌

igrowingUID: 3330387

KickBessie 发表于 2013-9-20 09:04
我记得之前和妹子互相评过
觉得比原来进步好多啊！加油
Task 1 还是要组织一下内容，最后感觉好像没说完 ...

9.19 作业传了以后告诉我一声哈

KickBessieUID: 3320808

igrowing 发表于 2013-9-20 22:00
9.19 作业传了以后告诉我一声哈

已传~~~~不好意思~~~~~

igrowingUID: 3330387

9.19
T1 很好，亲身经历娓娓道来。小问题：good comment
T2 说的不错，但我有个疑问，这里的past是不是只能是自己的past，还是可以是别人的experience
T3 cement。时间分配上可以调整一下，前面说的有点多，后面第二个理由没有说全
T4 a problem. 挺好
T5 is going to。required。对话里似乎没说到打电话给室友没打通？我记不清了。
T6 挺好

共勉：尽量少说“呃”，时间严格控制，有些录音超过1分钟啦

成成儿UID: 3243018

OMG，我竟然忘记了，罪过啊
0917
T1: 有个小疑问，LZ说的是if it relates to his major, 但是before he enters the university应该是不知道major的吧？？？我觉得换成interest 或者其他什么的...
T2: 很好呢，LZ是说完prefer后直接说personal experience，而不是Topic Sentence — Supporting Sentence — Example/details，这样会勾起我的兴趣去听后面的detail，看看到底是什么原因。
T3: perfect，你的语言组织的很好，语速也很好，不紧不慢的～～～
T4: 这个题我录了好多遍，最怕这种需要描述过程的题。behavior的发音好像不对。前面描述reading的感觉有点多了，我觉得可以把解释部分放到后面的例子里，这样是不是就把文本和例子结合起来了？？突然想到的，嘿嘿，不晓得效果如何～～
T5: he is critical to him 的意思是不是对他很挑剔的意思？he criticizes the prof 会不会好点～～
T6: which is means，语法错了，估计口语了吧。
发现你的听力很好，很多细节都描述的很清楚。我的听力太烂了，每次都是用reading的内容补充listening。另外，你说的时候几乎没有停顿的地方，赞一个～～
加油～～

KickBessieUID: 3320808

成成儿 发表于 2013-9-21 17:26
OMG，我竟然忘记了，罪过啊
0917
T1: 有个小疑问，LZ说的是if it relates to his major, 但是before he e ...

对。。。Task 1你说的很对。。。
最近这几天的task 1-2都蛮难的其实
谢谢点评
听力时候我做了很多很多的笔记，所以就比较有内容。但是时间的组织上比较有问题，还有就是怎么变成自己的话。。。

加油！！！！

失落的谁UID: 2872825

9/21

T1： technical elements（而不是techolic elements）
        and it can bring people's future feeling这句中我觉得把bring换成convey更好
        and it is also perfect(而不是also be perfect)
    内容上整体不错哈 但是感觉一直用and also连有些单调 可以试着用些别的连接词 如In addition, moreover等

T2：it probably can take me two hours by driving(而不是in driving)
       I live（in） far away from the downtown.(原句中的in要去掉)
       it probably takes me
内容没什么问题

T3：注意下planing的发音
       语法上：the school thinks
                   first, she thinks
                   second, she don't think
                   she doesn't think that people will be attracted
                   by enlarging
       内容也比较完整 中间谈到library那个理由时 建议不要说the school will，而说should，更显学生的suggestion语调

T4：这一下constancy的重音
       describe这个词吞音有些严重 另外注意下angle，oval，than的发音
       这一题也出现了一些小的语法错误 如第三人称单数没有变化，少冠词，词性的错误 在此不一一标明了

T5：依旧注意下plan的发音还有小的语法错误
       个别地方的th发音不太准 如the/though的th sound

T6：这一题内容上同以上三题一样 很完整 也只需注意minor grammar mistakes即可

LZ的这六题都没有什么大问题 发音挺好的 小的语法错误虽然感觉多一些 但是作为外国人我们只能尽量做到最少 所以建议LZ抽出一些时间把自己的练习听写一两段 然后改改语法错 并在无稿状态（即非背诵状态）重新录音 直到自己挑不出错为之 这样应该可以有效缓解小语法错多的情况

祝考试顺利！！

KickBessieUID: 3320808

失落的谁 发表于 2013-9-22 18:33
9/21

T1： technical elements（而不是techolic elements）

谢谢版主点评！！！

经常是忙着内容就忘了语法……
如果我要是写下来语法错误就少很多，但是一说就完全没有意识了。。哎。。

jsc0218UID: 3151269

9.21 补充版主的评语

T2
downtown的发音

T3
the student disagree(s) with

T4
see the plating 有ing吗？
professor itself 或者我听错了
第二个例子好像概括不简洁啊，导致时间不够了。

T5
two possible solution(s)

T6
two example(s)
perfect(ly) blend

时间有些超了，但是没说完的部分也不重要了。能力有限，实在挑不出其他问题了。顺便向楼主学习了，3-6一次录成这样不简单。

vivienhaoUID: 3464615

0922 Sorry to be so so late....
T1: 很好，further发音, 还有应该是Know不是Known
T2：正反举例structure都很好
T3：我觉得需要注意下intonation, 整体讲得太平了，很难抓住重点，需要适当停顿。
T4：内容总结得很好，小毛病：the 1st group “saw” instead of “is seeing”、 an angry boy话说这题挺难的，信息量好大很难在1分钟说完，我当时也是紧赶慢赶的说…
T5: 代词注意下his/her, he/she
T6：第一个substitute good那边说的稍微有点罗嗦了，到时后面的complement good没有说清楚。其实你对替代品的价格和需求关系已经说的很具体了，只要简单说下for example the butter and the margarine, 不用再重复了，省时间说下面的

mcl2012UID: 3401280

不好意思，来晚了（9.26）

1、个别地方有点小问题：I was asked to(LZ好像ask没加ed);还有一个地方应该是who is an experienced (不是a)，内容和读音都很不错
2、这题我没什么要说的，内容和发音都很不错
3、some students注意加s,其他不错
4、LZ前面内容说的有点多了，概念解释时间可以控制在10-15s
5、LZ需要注意下has to的读法，中间有个地方把he说成she了
6、profits要加上s,中间关于video cameras那句没太听懂

LZ发音和语速语感都很不错，需要向你学习，加油

lhm77499UID: 3420601

KickBessie 发表于 2013-7-21 17:03
谢谢点评~~~我争取达到看题目写提纲就录音的境界，现在你听到的是说了3、4遍才录的。。。

hello，where is your 9.28 response?

KickBessieUID: 3320808

lhm77499 发表于 2013-9-29 22:35
hello，where is your 9.28 response?

上传好啦~~~明儿去听你的~~~~

DjocovicUID: 3414314

有时候TaskI II还是会出现大脑空白，没办法


Task I
1.        Example 里的时态，索性就用一般现在时which made me very tired
2.        Errors: one days?

Task II
Good!

Task III
1.        你的意见很好，其实我当时有点纠结第二点是什么。我甚至想是不是说学校可以从此获利？ 既然对话中持支持观点，那就可以把支持观点拿上来
2.        小问题 delicious dishes

Task IV
1.        我现在有一个习惯，就是找这个relation的时候要想一下到底是什么
这里强调的是 the identical product to different potential customers would utilize different selling strategy


Task V
No problem

Task VI
1.        例子的结构很好，相互照应了两个观点 not for ….but for ….

lhm77499UID: 3420601

9.28
你的发音很棒！
t1 非常淡定的response，非常稳重！environment，shopping，entertainment，三个理由都说的很不错。建议就是语速提快一点。
t2你举了一个自己第一次做leader的经历。some grammatical errors, such as you should have used the past tense in presenting your story.
t3You have spent too much time restating the letter in the reading materials, causing you ended up unfinishing your response, this could have a negative effect on your scores.
t4t Your voice in this response is really faint.  You ended up unfinishing your response again, but you have almost given the all details in the lecture.
t5I think you shuold specify what is not well with the woman's study group.  YOur second reason for holding your choice have not been given.  You should take care of managing your time.
t6you spent a lot of time stating passive attention, you could omit some unrelated elements in your response, such as in a psychology class, this could help you save tine.