寄托天下
楼主: katherine_lyx
打印 上一主题 下一主题

[口语] [口语小组]katherine_lyx作业贴(11-23) [复制链接]

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

声望
138
寄托币
4671
注册时间
2013-3-1
精华
0
帖子
1033

备考先锋 Cancer巨蟹座 寄托兑换店纪念章 US-applicant

16
发表于 2013-8-8 18:50:29 |只看该作者
katherine_lyx 发表于 2013-8-8 15:02
嗯,谢谢!听完你的T2恍悟,是要有对比才行,不然就显得太片面了
内容充实这个真的好难把握,说的点多些 ...

哈。我觉得版主已经解决了你的疑问。
例子和内容哪个更重要。例子才是主要的嘛。

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
194
寄托币
1121
注册时间
2012-12-11
精华
0
帖子
293
17
发表于 2013-8-8 22:10:47 |只看该作者
口音还不错,
task1&task2,整体感觉好像在读,就是一种feel,要讲给考官听的feel,其他都OK,内容发展的也不错

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
18
发表于 2013-8-8 22:49:53 |只看该作者
loveticco 发表于 2013-8-8 22:10
口音还不错,
task1&task2,整体感觉好像在读,就是一种feel,要讲给考官听的feel,其他都OK,内容发展的也不 ...

内容很不好呢…,因为例子举得很假,也常跑题……唉
一种feel?是指内容or语音语调?
呃,虽然我没照着读,不过确真是说了好多次后的结果……T T 我懂这样很难应对考试,纠结。

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
19
发表于 2013-8-8 23:26:51 |只看该作者
crazyrobin 发表于 2013-8-8 15:46
关于T1前面太长是说你从一开口到表达观点的这段时间,至少有10多秒在谈别的东西。你可以直接切题,说你觉 ...

嗯,明白了!谢谢CR~
我再去琢磨琢磨你的那个口语贴,多听听其他版友的作业,好好修改自己的口语作业~
这种个性化的指点很是受教,大爱口语小组!

使用道具 举报

Rank: 4

声望
42
寄托币
589
注册时间
2011-10-3
精华
0
帖子
92

US-applicant

20
发表于 2013-8-9 15:57:45 |只看该作者
8.8
task1  trip 好像听上去像“chip”。。吓得我以为你在说吃薯片。。。其他发音都挺好的,就是内容有点简单了。可以试试有点复杂的句子。
task2 说得比上面好。allergic的发音是“e”不是“i“。。总体语速可以稍稍加快点就好了。哈哈哈比我说得好多了

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
21
发表于 2013-8-9 16:41:50 |只看该作者
nimaoerzxy 发表于 2013-8-9 15:57
8.8
task1  trip 好像听上去像“chip”。。吓得我以为你在说吃薯片。。。其他发音都挺好的,就是内容有点简 ...

嗯,谢谢点评哈~
trip的发音没注意好,没发出r音;
内容简单是指句子的复杂度不够吗?正是这个问题……听你们说就觉着真不错,句式多样、内容充实、词汇变化多~ 唉,我还有好远的路要走……T T

使用道具 举报

Rank: 4

声望
75
寄托币
735
注册时间
2012-12-26
精华
0
帖子
200
22
发表于 2013-8-10 19:34:14 |只看该作者
亲的口语才让我膜拜,还是膜拜!!发音很各种native、节奏很好例子也具体!!!

T1:
嗯,不错的。好像没什么毛病。
就是在传播知识哪里,后面用的teaching,如果是作为修饰部分也可以,就是不太明白修饰的是前句哪里,会不会改成同样的过去式比较好。我是语法渣来着,求指教。。。
还有那四个过程高端大气上档次啊!!!都是哪些呢?我好像能听出循环再循环什么的。。。

T2是不是传错了,和T1是一样的哟~

再次膜拜ing

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
23
发表于 2013-8-11 01:09:05 |只看该作者
月芜 发表于 2013-8-10 19:34
亲的口语才让我膜拜,还是膜拜!!发音很各种native、节奏很好例子也具体!!!

T1:

亲,音频我更新了,果然昨天给搞混了……没放T2,已更新,麻烦亲听听哈~
不要给我这么高的评价……我深知自己的各种不足。语法一直都是我的死穴,句子我都是随兴的……往往回听,各种语法错误 T T
是四种分类(kitchen/harmful/recycle/nonrecycle),还没那么牛能用英语说垃圾分类的过程…… T T 边说边感叹自己的词汇量是多么的匮乏……
羞愧……我这些录音都不是一次过的,唉,考试就露馅了~各种重复+完全超时思考题目……
我这么练只能当个积累素材过程……T T担忧~
亲的音频点评我随后就去……抱歉哈~太晚了。

使用道具 举报

Rank: 4

声望
74
寄托币
812
注册时间
2012-3-2
精华
0
帖子
178
24
发表于 2013-8-11 21:58:07 |只看该作者
8.10
楼主上传的两个是同一个题目...
task 1 楼主语音语调都不错,抑扬顿挫,而且很清晰,例子也很生动~就是动词时态有的不对,注意一下过去时和三单

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
25
发表于 2013-8-12 00:38:48 |只看该作者
游离猫咪119 发表于 2013-8-11 21:58
8.10
楼主上传的两个是同一个题目...
task 1 楼主语音语调都不错,抑扬顿挫,而且很清晰,例子也很生动~就 ...

抱歉啊,亲~我真是太粗心了……T2已更新,欢迎点评!麻烦了~
说起话来,总是给忘掉3单+时态……特别怕举说例子,过去式老容易忘!T T

使用道具 举报

Rank: 4

声望
75
寄托币
735
注册时间
2012-12-26
精华
0
帖子
200
26
发表于 2013-8-12 21:25:35 |只看该作者
本帖最后由 月芜 于 2013-8-13 12:17 编辑
katherine_lyx 发表于 2013-8-11 01:09
亲,音频我更新了,果然昨天给搞混了……没放T2,已更新,麻烦亲听听哈~
不要给我这么高的评价……我深知 ...


T2 嗯 topic sentence很简洁 然后 可能说的有点慢(相较于T1来说,不过也是很不错的速度了)
然后 内容方面,我觉得young children可能涉及不到article之类的东西。所以是不是别的切入点更好~
发音语调依旧点赞~!!!

使用道具 举报

Rank: 3Rank: 3

声望
60
寄托币
194
注册时间
2012-3-23
精华
0
帖子
31
27
发表于 2013-8-13 15:19:37 |只看该作者
楼主,我交的作业是13号的,好像把我分到12号的小组里来了……囧。
我也才刚接触口语,楼主的说的非常清晰,但是词和词直接是不是太分开了呢,有些地方好像一个词一个词往外蹦
另外的确有在念的感觉,我现在也是没法子一次录好,要录好多次TVT
一起加油吧
task2说的不错,细节很清楚

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
78
寄托币
1595
注册时间
2012-10-15
精华
0
帖子
265
28
发表于 2013-8-14 15:33:56 |只看该作者
貌似LZ13号作业没贴呀,是要评12的么

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
78
寄托币
1595
注册时间
2012-10-15
精华
0
帖子
265
29
发表于 2013-8-14 20:32:57 |只看该作者
既然LZ没有交13号的,我就说12号的吧。
总的来说,LZ发音清晰,T1就是有点念词的感觉,例子可能没有深入下去吧。
T2 说的很不错,内容到位。

使用道具 举报

Rank: 5Rank: 5

声望
69
寄托币
1287
注册时间
2013-3-7
精华
0
帖子
266
30
发表于 2013-8-14 23:29:31 |只看该作者
廢墟裏的圖 发表于 2013-8-14 20:32
既然LZ没有交13号的,我就说12号的吧。
总的来说,LZ发音清晰,T1就是有点念词的感觉,例子可能没有深入下 ...

抱歉抱歉,昨晚没来的及上传13号的……能麻烦亲再帮忙听下吗?谢谢!
……其实,我没照着念,不过因为说了好多次,然后边说边改,就成这样了= = 唉,真是不应该。。。
是不是因为例子没细节,然后太空泛了?


使用道具 举报

RE: [口语小组]katherine_lyx作业贴(11-23) [修改]

问答
Offer
投票
面经
最新
精华
转发
转发该帖子
[口语小组]katherine_lyx作业贴(11-23)
https://bbs.gter.net/thread-1618738-1-1.html
复制链接
发送
回顶部