[口语小组]paprica作业贴（考试日期10.27）

糖甜甜UID: 3362181

10.19
1.语速稍慢，这样会减少你所能传达的信息量，建议在一些地方适当提速
2.有些地方没有听清。比如task 1，because I think ??? can help me reduce pressure；I like to jog in the afternoon？？？after a whole day of classes, and ??? I think it's a good choice
3.注意不要犯太明显的语法错误，比如task 1，I like to jogging
4.内容方面，建议说一些可以支持你的论点的细节
比如task 1，你说了taking exercise可以reduce pressure and promote health。你没有说如何reduce pressure，比如taking exercise allow me to think about something other than work bla bla bla。而对于promote health，你只是列举了一些其它的活动，但是没有说明为什么exercise比后面那些活动好
task 2，貌似你说了两三次I like reading novels，可以再加一些具体的原因,比如How you are distracted in the classroom,或者是the consequence of being distracted

糖甜甜UID: 3362181

点评完了去编辑口语主帖三楼时才发现你申请的是T56，今天太累了，都没看清楚申请内容，抱歉，明天有空再帮你看

PapricaUID: 3449200

糖甜甜 发表于 2013-10-20 01:11
点评完了去编辑口语主帖三楼时才发现你申请的是T56，今天太累了，都没看清楚申请内容，抱歉，明天有空再帮你 ...

谢谢版主大人辛苦了！！！

hj1313UID: 3476105

奉旨接班~

5.
叙述有点混乱。而且给出的个人理由不充分，只是把应该放在前面的内容放在后面而已，都是听力里提供的内容，没有说自己的看法。没有听过你说的别套的T5，但就这个来看建议再强化一下T5的答题模式。

你好像把these ceremonies never start on time 听错了，一直说成always on time。
risky注意发音。

6.
product重音在前，且不要拉长音。
illustrate重音在前。
when the price of butter goes up, so the...把so去掉
increase注意/i/发音，不是/ei/
margarine注意发音。
complement你一直说成类似compact的词，是不是听力里没听清？
内容没有大问题，叙述上，句子不时出现小错误。

总体来说，语音上没有大问题但是要注意清晰。语速T6明显慢，而且略给人拖拉的感觉。
从听力里搜集信息并概括总结的能力也请继续提高。

PapricaUID: 3449200

hj1313 发表于 2013-10-20 13:26
奉旨接班~

5.

恩恩 会继续加油的！！谢谢给的意见！！！

baby_grapeUID: 3301992

10.20来啦！
TAT 听不清楚的节奏啊啊。。
T1：感觉节奏慢了点啊。例子好像还不错。不过不好意思实在听不大清楚，细节的地方有一些比如notebook（s）之类的。
T2: 一样很慢，口头语多了些。语音感觉很好~主题句说了两遍。例子好像是没跟家长在一起导致出车祸？昂，略诡异，真的。。这个例子是小孩子身上的，应该不适用于你啊。。
T3：开头，学校这么做的原因明显漏点了，应该是有2个的，楼主笼统地带过了。generate noise（s）。
T4: outsider art的定义少说了formal education。最后说他的画有两个strange的点，漏了；然后少了例子和名词间的关系。
T5:campus发音不准啦。spend two hours tiring on the road? 别的都可以。
T6:supporting sentence里，make the interior design more effecter(?)两个点之间的连接很好，很自然！别的都很好！

PapricaUID: 3449200

10.28all

jocabjfwUID: 3466399

10月28
t1  楼主语音不错啊。但是有点拖拉过头了，干脆点果断点的发下音，另外 楼主是英音美音掺杂着来么。。over 发音不太准，  另外food 重音太重了。。。不像native的语调了
t2  这题后半段语音语调都超赞的，前半段还是重音好明显啊。。job  government less  这些重音发出来让人听了不是很舒服的  重音可以轻一轻
t3 背景音妹纸的声音刚开始盖过了楼主。。。楼主为什么录音都这么不紧不慢的。。。好拖拉。。。这题最后空的间隔也有点大- -。不过内容什么的还是挺完整的
t4 刚开始那句 when we  we should- -？这句话中间拖拉严重。。
t5 in this condition 语法错误啦。 says  发音。  fix alone--？没听懂。。理由只说了一个 而且是重复之前对话里的内容，楼主的观点呢。。。。
t6 types 发音。is 发音太重。practice。。一个单词为什么用了两个单词的时间。。

总结下0 0语音真的是不错，最大的问题就是太拖拉了。。。拖拉点是native的风格，但是过头了就不太好，这是在考试！紧张起来啊楼主！ 然后是重音问题，第二题的重音都很明显，第三题还是第四题 出现了is的发音 有些许重  虽然有点语法错误但是估计不碍事 语音就能提分不少了

评的不好楼主不要嫌弃我。。。

南宫翊熙UID: 3334974

10.29
TASK 1  内容挺好的，语调比较平~~~~
TASK 2  because好像发错了，这个我也发错了，真不好意思~~~~~
             内容没有问题，主要是语调~~~~
TASK 3   楼主发to 好像比较刻意的感觉~~~~~
             主谓一致问题，the man disagree~~~
             其他没有问题~~~~
TASK 4   这题发音好萌~~~~
              这题的because 发的很好，向楼主学习~~~
              这题两个例子说的都很好，听完楼主的发现我的第二个例子说的不行~~~


总结：楼主说的还是蛮好的，内容都很不错，主要是语调问题~~~再有起伏以前就更好了~~~~
              

aboardstudyUID: 3408736

10.30   整体感觉LZ发音很好，有native的感觉，但是个别音太托了，比如noodle
T1: 说了两点理由， 但是in addition后面的没听清。我觉得T1这种题说一个例子详细就够了，两点的话还不清楚。（参加robin贴）
T2; 说的很好。例子详细，发音也清楚，后面还有一句总结。但是题目说的是people LZ不要局限于student了 可以吧class改成 book更有说服力吧
T3、T4没有哦
T5：“to instead of take exame” 应该是taking  或者改成replace吧更合适些。只说了一点理由么？even though后面说的是花的时间多（不是优点吧）后面more0ver直接说对父母的影响了，好像不衔接
T6: 这题的主要点答道了，但是逻辑很混乱。可以参考这个https://bbs.gter.net/thread-1596093-1-1.html  the second example不对啊 那是一个点

单词君ronaUID: 3459403

11.1~

t1:这个内容很好~注意allow的发音，然后时间多超了一些~
t2:妹纸语音语调很好，木有神马问题，内容也OK，不过后面讲了很多audible books的相关方面，有对比很好，不过主体还是正面回答paper books比较好~
t5:点都答全啦~说了的内容木有神马问题，就是第一句话里面有两个地方说的好模糊没听明白T.T
t6:这个比较不流畅，不过内容还OK~

妹纸网盘里面好像只有四道题的录音???