[机经] 迟到的11.9机经阅读听力回忆 [复制链接]

canie.du
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楼主

发表于 2013-11-10 21:47:44 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 canie.du 于 2013-11-11 00:02 编辑

考完顺便滚回家吃吃睡睡了一下，所以有点晚了。。。隔夜记忆神马的。。。大家凑合着看吧～顺序神马的不太确定啊。
攒人品攒人品。。。

我是11.9宁波大学考场～感觉现在非经典加试越来越多。。。orz LZ就碰到了三场非经典听力加试，听到后来好疲惫都不想听了。。。感觉这次听力真的要悲剧。真是优桑。听力准备了好久的。。。所以大家如果练习的话可以试试练9篇的。。。练练耐力神马的。。我太没耐力了啊。orz
而且考完阅读，电脑说有错误要更新。。。然后我OK了后电脑自己关了。。。然后我还换了台电脑，过了几分钟才传到我换的那台电脑。换了电脑后悲剧听力加试。。。。

阅读

第一篇海洋生物鱼的陆生进化
第一段介绍了动物从海洋到陆地的进化，然后说鱼是先在海洋里，后来才出现在fresh water里（有题）。
然后举例介绍了一种鱼类代表A（并附有一张它的身体结构图，你可以看到fin是什么部位）。
提到那个时期气候的干湿变化很大，所以很多时候鱼类要用他强壮的fin走路，从一块水域走到下一个临近的水域。这些鱼还是用腮呼吸的，但是有肺作辅助，特别是在干旱的时候，用肺来呼吸空气。（有题，问肺和鳃的，选的是鳃还是主要的，肺是辅助的，在水中的氧气不足的时候用肺来呼吸air中的氧气，特别是在干旱的时候）
在大干旱的时候，很多鱼都死了，水边陆地上有很多植物，但后来科学家研究这些进化中的鱼的牙齿得知它们不吃这些草，而是肉食动物（有题的选项可以排除）。然后还举了这时期有螃蟹啊什么的例子（有题，问为什么要举螃蟹啊神马的例子）
最后一段说了比A更进化的鱼，也有肺，而且主要用肺来呼吸了，但和以前的鱼最大的不同却还是身体结构（有题）。但是虽然这些鱼已经很牛逼了，他们还是必须要依靠水，要活在有水的地方的（有题）。

第二篇 camera obscura
就是讲欧洲画家怎么用这种技术来帮忙他们画画的。现实主义神马的。
举了个某荷兰画家为例子，说他画的好几张画room都差不多，说他的画的帆布后面的草稿是很精确的房子（关于帆布的草稿也有题），说明他用了这种技术。好像还有提到这个画家画画也不让旁人看，不让别人参观他的studio神马的。
然后提到其实当时很多画家都用这种技术，这种技术下，画更realistic也更细节会使本来三维的看上去更二维，然后明暗分别大（前面三点有题，except的题）。后面又举了另一个画家作小例子，我就忘记了，里面又前面except题的一个选项，应该不选。
最后一段提到画家用这种技术会不会很没水平？作者就说啦，其实用camera obscura也不是那么容易的，其次还是需要画家自身的水平才能真正画成画的，所以不会显画家没水平（有题目）。

第三篇 seagrass
海草的作用和受影响的因素吧。
易受洋流影响 faster的会wash掉更多little particles啊神马的这个不太确定啊（有题，问快的洋流和慢的洋流对海草有什么区别作用）不过海草本身也对减速洋流有帮助的。
有题问为什么海草都在比较浅的海域（选项大概有盐度啦温度啦洋流啊神马的。。。我选了温度）
最后一段就是说其他一些影响因素了。比如温度，温度还是挺重要的，不过也有极地海域的海草，有冰啊神马的也可以（有题，问为什么要提极地）。盐度就好像不是那么重要了。

阅读的词汇题感觉这次都不是太难。

听力

三篇加试啊啊啊啊还全是非经典啊中途还换了电脑啊我想偷听口语啊可是我还在被加试啊 orz 所以听力这部分比较混乱。。。有些细节我就没怎么听懂。。。还有些选到后来我就意识到我前面应该选错了。。。

为什么听力不可以和阅读一样让我回去回去回去。。。

顺序我真的不记得了。。大家看看你们觉得哪几篇是加试呢。。。OTZ啊我

对话1
女的去找教授问教授给他们发email，好像对他们的研究提出异议。（有主旨题）女的说其他组员有生物课的任务，然后就她作代表来了（有题）然后他们组是研究图书馆里大家的学习方式的，教授说你们让大家知道你们在研究他们不好，女的说那怎么办，又不可能秘密着来，都在图书馆贴出说明的（又题，问女的为什么这么回答）。然后教授就举了个工厂的例子，说light的强弱对工人工作效率的影响，一开始发现光越强工人工作效率越快的，后来觉得不是这样的，因为工人知道自己在参加研究，人有这样的想法会影响研究最后的结果（有题，问教授为什么举这个例子，答案就是说明让被研究的人知道自己被研究不太好嘛）。然后女的就懂的，和教授约了新的meet来重新讨论一下他们的研究方法。

对话2
学生去找art teacher，说一年前就跟这个教授见过有交集过神马的，然后提教授下面的画廊，教授说了下画廊的一些标准，给学生弄展的，不过一年内每期主题不同，每次一种画画的技术啦比如（类似来当展的主题吧或选择的某参考），然后又提到一般是给三四年级的（暗示女的还不行），然后又提到一个画家，女生说她很熟这个画家呀（又题），他怎么怎么样了，教授就说他的课上就提到这个画家，也是技术层面的，好像还提到计算机模拟。

对话3
男生说他有个debate，关于对自然科学的fund要少神马的，教授说你这个很难辩呀，那你一定证据充足吧。（有题）
不过其实男生是来问教授正经问题的，他好像不能去上课，然后提了关于地下水的问题神马的。。。（主旨题）
教授就拿了墨西哥当例子，说那边有地下蓄水层，大量抽取这个水导致地表有沉降吧，不同地区沉降的程度不同。然后男生说雨水不可以补充吗，教授就举了个例子说，就像橘子一样，都被挤出水了，你很难让它恢复原来的形状了（有题目，问为什么要举这个橘子的例子）。后面记不清了。

L1

（我找了个参考的，大家可以看一下，最下面是古希腊的剧场部分：http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fin ... en-09-broadcast.htm

古希腊的drama的舞台结构，分三部分分别介绍（主张题）。中间一个圆台（orchestra,我记得以前tpo也有做过这个部分相关的？），最下面的方形小台，上面是扇形的观景台。
最下面那个小台，（有题，问这个是干嘛的）女学生有师生互动，我有提到giant animal，然后后来选项就选这个了。。。索然我没怎么听懂其实。。。所以应该还要选换衣服这个作用吧（我看了上面链接才知道）。
然后介绍中间那个圆台，词源是跳舞吧。（有点记不清了）也问到亚里士多德的一个提法。。。
最后说观众席了，说观众席的音效还不错，但是后面就看不清了（有题目）。

L2 这篇我觉得应该就是加试吧因为有做到过选题就比较轻松了
New Guinea的kuk ，banana,农业神马的。
说他们的农业其实是独立发展起来的。
一是fossil,可以看出农业的阶段,湿地神马的，东西不好保存，其实当时种的东西后来人就不种了（有题目）
二是香蕉啦，是在低地来着，而本来这种植物是在高地来着，所以不是自然形成的。然后说香蕉的密度也比较大，不像自然形成。
最后提到社会影响，说一般的农业发展都会多这个社会有影响啊，但是kuk这个地方却没有。

L3
纳米技术的日常更实际的应用。防雾神马的。然后说了下成雾的原理的神马的。。。神马水珠啊形成在表面之类的。然后用纳米penetrate了，水珠变sheet，会一起流下了。。没太听懂
但是这种技术需要高温，所以glass可以，塑料不可以。那怎么办呢，于是科学家从lotus leaves里找到灵感解决，教授好像也有提要多领域都有涉及才可以解决问题。

L4
海口建水坝。我一开始还以为是那篇海水发电的，还以为和kuk一样也是加试吧，所以就听得很随意，然后一做题目就悲剧了发现是不一样的。。。

说多了都是泪水位差啊，然后几种不同类型的比较啊。。。后面还举了个英国的例子，说花那么多钱有人觉得不值得啊还不如去干嘛干嘛。。。

L5
moonbows
教授说他上次提到彩虹，这次提个不一样的，说是夜间看到彩虹，然后女生就说她在一个camp中好像看到过，那天是满月，她在一个waterfall旁边看到，教授说这个例子说得太是时候了之后的话（重听题，我选的是指女生这个很少见）。然后教授开始让女生回忆啊有哪些因素，然后说要天气晴朗，月亮不必满月，但要接近满月，有水汽，比如像女生一样在瀑布旁边，最好是前面是水体，背后是月亮？然后提到关于moonbows的预测，说可以预测天气，但是满月不一定，因为要算月亮和太阳和地球的举例，离得越近就越亮嘛，但这个很复杂，不是那么容易的（有题目）
有举到一个例子说有个人在国家公园看到moonbow，但是后来人去看就没看到。

L6
我真记不起来了。。。如果记起来再打，嗯。