加国的MS/PHD是否也像国内一样，主要是帮导师做工业界的项目？

王泽轩出国UID: 3249369

接触过的国内的研究生们，几乎都称呼导师为老板（employer/boss），每天都忙碌在导师申请到的各个油田的项目，让人感觉就是另类的打工，有一位博士说：“油田的项目很多，导师做项目赚的钱比天天埋头搞研究赚的多，谁还会搞科研呢？”

不知道这种盛行的模式是否对学生有利？加国的大学的情况是否也是类似呢？

wang_come_onUID: 2158809

谢妖（没想到我也会享受知乎达人的待遇，飘飘然~）

我认识一个国内的博士生，他们的老板就是拿了很多项目，有国家的，省部的，还有企业的。学生忙的不可开交。我并没有觉得他过得不开心，但是如果从博士生培养的角度，我觉得这种做法（LZ所提的，另类打工）有利有弊。

先说好处吧。对于导师的就简单了。学生干活，项目进行，经费源源不断，才能养活课题组。相信我，养活一个越来越庞大的课题组真的很艰难，导师身上的压力很大。
从学生的角度，好处是锻炼了个人能力，并且扩大了视野，培养了很多工业界需要的技术。这对于今后进工业界找工作是非常有帮助的，也利于找到实习等等。扩展了人脉。

再说弊端。博士生的培养，国内外基本是一个思路，就是培养能够独立做科研的人。这个最重要的，是培养学生从发现问题，到思考问题，解决问题，直至发表文章的一整套能力。这个过程中，给学生一个（或者几个）合适的项目，让学生从易到难，慢慢*系统的*培养这些能力，是必须的。

注意我强调了“系统的”，因为LZ所说的这种让学生打工的方式，很难做到系统性的培养。往往学生是在支离破碎的做几个项目中的部分。要么对于big picture没有太多概念，要么不了解其他部分的研究情况。这对于培养学生从一而终，完成一个项目的能力是很不好的。尤其是，最后不好写毕业论文。

另外，同时做几个项目，而且高强度的工作，不利于学生思考科学，容易让学生变成解决面前问题的工程师。博士生不应该仅仅是高级工程师，更应该是能够系统性创新，在某一领域站在学科最前沿的人，应当掌握本领域的发展脉络。更重要的是，学生应该有时间深入思考，而不是在项目间疲于奔命。

当然，肯定存在有的人能够multitask，然后还能做到以上我所说的那些。这是神人，不在本讨论的范畴内。我反正做不到，而我知道我不是最差的。

综上，如果博士生的培养目的是变成高级工程师，那这些做法无可厚非。但是如果是培养科学家，培养具有创新能力，和学术能力的人才，LZ所说的这种就是反其道而行之了。

我如果有博士生，我不会这么做的。就算给学生安排企业的项目，也最好是以一个学术课题的形式，让学生明白做的项目的学术意义，学术目标，有明确地方向，做完之后除了给企业解决了问题，带来了效益，还让学生在学术上取得了系统性的进展。

最最重要的是。学生做了这些项目，要能够拼成一本说得过去的，前后连贯的，故事性强的论文，顺利毕业。

忘记回答LZ的后半个问题了。我在美国没有见过这种情况，但是应该也有。不过应该是工科多一些。理科比较少见。

CecilialovecaUID: 3412405

这边也喊导师老板来着。

gamehunterUID: 3446067

看你的项目来源。不过就算是来自工业界的，你的研究也不全都是为了这个项目服务。这边的博士论文还是要看深度的。

shuaimanUID: 3262649

大部分和实际工程联系紧密的专业，老师都有很多实际工程的项目。（一般叫“横向项目”，例如XXX公司委托XX大学的项目），

这个不能一刀切，至于有没有利，很难评价

不论是PhD还是 MSc，其中的大部分人终究都要毕业进入该领域的“圈子”里面。通过这些横向项目的训练，可以达到“培养”的目的。另外一个，可以在此期间委托的公司搞好关系，以后就业也会有帮助

但是，这些项目往往有如下特点：参照、甚至机械的模仿“模板”，过程僵化

mooncheng70UID: 2275148

如果真的是像你所说的，不是把大家都乐坏了？做工业界的项目，拿全奖读书，毕业去公司，马上能移民。

wang_come_onUID: 2158809

mooncheng70 发表于 2014-5-19 23:37
如果真的是像你所说的，不是把大家都乐坏了？做工业界的项目，拿全奖读书，毕业去公司，马上能移民。

哇，你注册时间好早。

你说的这种，其实在美国也是普遍存在的。我有一个好哥们，就是这样的。不过他比较悲催的是，做的项目是波音公司的，但是波音这个项目不雇佣中国人。也就是说，他可以以phd身份给人家干活，但是毕业后进不了公司。。。所以他也很悲催

王泽轩出国UID: 3249369

mooncheng70 发表于 2014-5-19 23:37
如果真的是像你所说的，不是把大家都乐坏了？做工业界的项目，拿全奖读书，毕业去公司，马上能移民。

教授觉得做工业界的项目反而利大于弊？

王泽轩出国UID: 3249369

shuaiman 发表于 2014-5-19 23:04
大部分和实际工程联系紧密的专业，老师都有很多实际工程的项目。（一般叫“横向项目”，例如XXX公司委托XX大 ...

额，既然有利有弊，就看个人喜好了。

mooncheng70UID: 2275148

wang_come_on 发表于 2014-5-19 23:58
哇，你注册时间好早。

你说的这种，其实在美国也是普遍存在的。我有一个好哥们，就是这样的。不过他比 ...

你说的故事在美国比较常见。因为美国教授很多基金来自和国防有关的单位。我有位教授朋友，本科THU，硕士以色列理工，有MIT读博机会他没去，因为那个项目对将来留在美国发展不利。类似的例子很多。在加拿大，这种情况非常少见。公司的项目都是民用的。其实在美国在defense company工作的华人很多的。公民是基本条件，还要security clearance。

mooncheng70UID: 2275148

王泽轩出国 发表于 2014-5-20 03:29
教授觉得做工业界的项目反而利大于弊？

做工程的，接触一下工业界的项目有好处。在加拿大，这几年趋势是政府不主张pure基础理论研究。很多基金项目都是要和工业界挂钩。要拿大项目，需要公司拿钱出来，政府配套给钱。举个例子吧，如果公司拿出10W一年，给三年，配套后这是个75W的项目。你说这些钱可以培养多少博士生？

果馅酥烧UID: 3374192

mooncheng70 发表于 2014-5-20 20:44
做工程的，接触一下工业界的项目有好处。在加拿大，这几年趋势是政府不主张pure基础理论研究。很多基金项 ...

教授您好！我想请问一下一个教授的funding一般是怎么分配使用的呢？比如多少比例用来作为学生的stipend，多少比例用来做别的（很惭愧，我不了解“别的”具体会包括那些方面）。

不知道这种问题是否冒犯，可不可以问。

mooncheng70UID: 2275148

果馅酥烧 发表于 2014-5-20 04:53
教授您好！我想请问一下一个教授的funding一般是怎么分配使用的呢？比如多少比例用来作为学生的stipend， ...

钱都是要按照申请基金时提出的分配花。学生stipend比例会很大。如果是做理论的，别的就是开会费用，稿费，打印。如果需要做实验，别的还有consumable expenses。现在基金都不让买电脑，这个还需要creative。很多基金对钱怎么花都有严格要求。教授都是拿死工资，经费钱一分都不会到自己的口袋里。

果馅酥烧UID: 3374192

mooncheng70 发表于 2014-5-20 21:56
钱都是要按照申请基金时提出的分配花。学生stipend比例会很大。如果是做理论的，别的就是开会费用，稿费 ...

太感谢教授啦！！好长知识。。
在加国当教授还真是不容易啊。。。

wang_come_onUID: 2158809

mooncheng70 发表于 2014-5-20 21:56
钱都是要按照申请基金时提出的分配花。学生stipend比例会很大。如果是做理论的，别的就是开会费用，稿费 ...

举个例子。前一阵申请的国家自然科学基金（国内的）。现在的经费申请要求还是挺严格的，而且报销的时候也要严格按照项目来，不可能随便什么票都能报的。