[王老师作文小组]反思感想帖

smily_rayUID: 3568276

考试时间：11.1
AW分数：4.0
考试题目：
Issue：19. Governments should focus on solving the immediate problems of today rather than on trying to solve the anticipated problems of the future
考场上大概是这样写的：大多数情况下应该着眼于未来的问题，只关注紧急的问题可能导致将来更多问题的出现，例如只注重眼前的经济发展，忽视了未来的环境问题与社会问题（各一段）；但在特殊情况下应全力解决紧急的问题，如战争时保护人民安全是最重要的，特殊手段带来的问题可以暂不考虑。
Argument：83
大概考之前三周的时候参加了王老师的作文小组，但最后一周因为发现V实在太差了又跑回去花很多精力准备verbal了，所以真正专心准备作文的时间大概是两周。但是通过王老师的批改和意见，还是有很多收获，包括发现了自己之前思路上的盲点。如果有更多时间的话，相信会有更好的成绩。GRE写作其实是一个特别好的锻炼思维的过程，不仅是考试，对以后写论文也很有帮助。从长远来看，可以说花多少时间在这上面都不为过。不过我个人的经历是“突击”型的，以下的反思和感想也许对备考时间紧张的同学会有帮助，如果时间充裕，还是扎扎实实打好基础的好~
我认为issue的写作大概可以分成三步，按照王老师“1+3”的方法，第一步是写总起句。这一步其实很难的，但也有一些固定的思维套路可循。第二步是论证，也就是通常的举例子。第三步是用英文表达出来。
关于第一步，“分类讨论”是一个特别有用的方法。譬如像issue19，我之前的思路大概是关注当下有什么好处（或坏处），关注长远有什么好处（或坏处），所以要两者兼顾。但其实这样并没有回答题目的问题。稍微转换一下角度，就可以写成分类讨论的形式，即什么时候应该关注当下，什么时候应该考虑长远。分类讨论的思路尤其适用于没话说的时候，把一个问题分解成几个方面讲，能说的自然就多了。比较典型的是写教育类的话题，很多都可以分成自然科学、社会科学、人文学科来讨论。总起句是值得反复打磨的，基本上总起句写完了，一篇文章的结构也就确定了。王老师推荐1+3用英文写，我觉得时间紧或者基础不是很好的话，一开始1+3都用中文也可以，思路和表达其实是可以并行训练的，读得多了写得多了自然表达就提高了，刚开始可以不用在表达上花太多时间。（更重要的是，经常费了很大力气写了个自以为漂亮的总起句，但发到版上后发现思路有问题，漂亮的句子也白写了>_<）
关于第二步，之前比较习惯的举例方法就是名人事迹，但论证其实不限于举例，甚至举例也不仅限于名人事迹，这大概是我之前思维的一个盲点吧。例如教育类的话题，完全可以举身边同学的例子，只要合情合理就可以；甚至不举例子，给出理由证明分论点即可。另外有一些比较有意思的新闻也可以做例子，一是新鲜有意思，二是表达也可以借鉴原文的表达方式。例如我考试之前看到一则新闻说有人研制出了一种“营养液”，可以代替吃饭，但时间长了可能会导致牙齿的退化。就可以作为科技类的例子，对于很多有关科技发达、生活节奏快等的题目都可以用。
关于第三步，虽然很靠积累，但也有一些途径可以“迅速积累”。我之前考的雅思，比较推荐慎小嶷的《十天突破雅思写作》，里面有各个主题常用的表述可以参考，还有常用的同义词替换、高分词汇等，都是见过但自己写总是想不起来的，每种背几个，瞬间觉得写的句子也高大上了些。雅思写作也是突击准备了不到一周，后来拿到7，这本书帮助很大。另外就是在阅读时积累好的表达，推荐economist和aldaily网站上的，个人觉得aldaily比economist“好词好句”更多些。
另外推荐我用到的一些辅助工具：
1. 一个倒计时的小工具，其他帖子也提到过，王老师好像也推荐过。比较好的地方是把相似的题目做了分类，方便准备。
2. 王老师推荐过的一个语料库 需要注册，但是是免费的。好处是对于拿不准的表述可以看看有没有人用过。另外可以用来搜索动词、介词搭配，经常各种介词不知道该用哪个，参考一下搜索到的例句就比较有数了。而且结果分为学术、口语、杂志等等几类，如果发现某种表述大多出现在口语中，学术很少见，那么最好也就不要在GRE写作里使用了。
3. 大多数人大概用的是韦氏字典吧，我个人比较喜欢lingoes+牛津高阶词典，界面比韦氏更清楚，而且提供了很多固定搭配，对于特别常见的错误以及易混词还有提醒，这一点很有用~
最后非常感谢王老师组织这个小组，从中受益很多，也很期待王老师的研究结果，相信会很有现实意义。祝准备GRE的同学都能收获好的成绩~

tesolchinaUID: 2191404

非常感谢
第2个4分出现了 还差98个