寄托家园留学论坛 › 论坛 › 寄托语言类备考版 › TOEFL考试(IBT)讨论版 › TOEFL(IBT)作业区 › fjfhxotfl 听写记录贴

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[听力] fjfhxotfl 听写记录贴 [复制链接]

fjfhxotfl
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发表于 2015-4-12 05:12:51 |显示全部楼层

本帖最后由 fjfhxotfl 于 2015-4-22 00:18 编辑

从2015-04-15开始坚持每天听写，先坚持三个月。
听写软件用Aboboo（https://aboboo.com/）。
听写材料用“21天托福听力”（https://aboboo.com/packages/package/2200/）。

听写方法：
1. 先不看原文，整体听2-3遍，把握讲话的大体内容。
2. 一句一句听写。这里要注意：播放的时候要以句子为单位，因为我们听不懂有一个原因是大脑的瞬时记忆储存能力太差，这个需要多加训练，逐渐扩大一次储存的“大脑内存量”。播放完整的一句，没听清，再重复听，再重复听，直到能写出来为止，继续听下一句。如果一个地方听5遍左右还是听不出来，就先空出来，再听下一句，直到听完。这一步切忌：听三个单词暂停，写，写完了再听三个单词，再写，这样一点效果都没有！
3. 对照原文修改，标出写错的部分。再一次听录音，重点听错误之处和自己没听出来的部分。分析错误原因，是因为单词不会呢，还是由于音变而没有听出来？
4. 做跟读练习。反复跟读听力材料，尽量模仿听力的发音和语气，尤其对于写错的地方要多读几遍。这一步很重要也很有用，可以将录音放在手机里，没事就听，随时随地模仿。

总结起来就是四个词：总听，听写，析错，跟读。

每天完成当天的任务后，要将听写记录发上来，并可简要记录所花时间，并总结生词等。

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-12 05:23:52 |显示全部楼层

本帖最后由 fjfhxotfl 于 2015-4-12 22:04 编辑

听写计划：

2015-04-15 (Wed.): 听写训练1 Lab-Bio
2015-04-16 (Thu.): 听写训练3 Fish-Bio
2015-04-17 (Fri.): 听写训练4 Bird-Bio
2015-04-18 (Sat.): 听写训练5 Tyrannosaurus rex-Bio
2015-04-19 (Sun.): 听写训练6 Electric fish-Bio

双非DIY美硕申请总结

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-16 22:49:08 |显示全部楼层

实验介绍

本篇比较简单，没有生词，但有个别连音没有听出来。另有个别单词拼写错误。

instructions
alternate
available

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-17 00:03:50 |显示全部楼层

fish

本篇有几个生词，另有几处连读没听懂。

生词：
protoplasm: 原生质；原浆；细胞质
shove: 挤；强使；撞；猛推
wiggling: 摆动
peculiarity: 特性；特质；怪癖；奇特

音变：
To us 连读

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发表于 2015-4-18 01:36:59 |显示全部楼层

bird

本篇生词比较多，有几句没听懂

emu: 鸸鹋，一种鸟
ostrich: 鸵鸟
stuff: 吃得过多，材料
penguin: 企鹅
auk: 海雀
sail: 航行；启航，开船
demise: 死亡，终止；转让；传位
precaution: 预防，警惕；预防措施
invaluable: 无价的；非常贵重的

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发表于 2015-4-19 00:40:30 |显示全部楼层

rex

本篇比较简单

生词
tyrannosaurus rex: 雷克斯霸王龙
amphibians: 两栖动物；[古生] 两栖类

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-19 23:53:52 |显示全部楼层

electric fish

本篇听力内容比较简单，有几个生词

eel: 鳗鱼；鳝鱼
a jolt of: 少量
stun: 使震惊；打昏；给以深刻的印象
obstacle: 障碍，干扰；妨害物

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-21 00:10:54 |显示全部楼层

听写计划：
2015-04-20 (Mon.): 听写训练7 Mouse-Bio
2015-04-21 (Tue.): 听写训练8 Classification of trees-Bio
2015-04-22 (Wed.): 听写训练9 Wasp-Bio
2015-04-23 (Thu.): 听写训练10 Spider-Bio
2015-04-24 (Fri.): 听写训练11 Kangaroo-Bio
2015-04-25 (Sat.): 听写训练12 Frogs-Bio
2015-04-26 (Sun.): 听写训练13 鸟的迁徒-Bio

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发表于 2015-4-21 00:53:15 |显示全部楼层

mouse

本篇生词较多

nocturnal：夜的；夜曲的；夜间发生的
bush: 灌木；矮树丛
stip: 带；条状
chipmunk: 花栗鼠；[脊椎] 金花鼠
melanin: 黑色素
tissue: 组织
cap: 盖；帽子
rodent: 啮齿类的；咬的，嚼的；侵蚀性的
tent: 帐篷；住处；帷幕
bat: 蝙蝠
tropical: 热带的；热情的；酷热的

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发表于 2015-4-21 20:14:23 |显示全部楼层

trees

本篇不算很难，生词：
angiosperm: 被子植物
broadleaf: 阔叶树；阔叶烟草
plaque: 匾；饰板
archway: 拱门；拱道
elm: 榆树；榆木
wither：使凋谢；使畏缩；使衰弱
lopside：不对称的

听写原文错误：
As a metter of fact 应为 As a matter of fact

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fjfhxotfl
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发表于 2015-4-23 01:48:08 |显示全部楼层

本篇不难，生词

wasp: 黄蜂
fertile: 富饶的，肥沃的；能生育的
compartment: 隔间；区划；卧车上的小客房
stinger: 针，刺
burrow: 洞穴，地道

另听力原文错误：
第一行漏掉 to you，最后一行漏掉 I'm sure，
第三行They from a community 应为They form a community

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