英语四六级考前攻略！！！

i-winnerUID: 183200

这是我费了很大力气才总结整理出来的哈！！！！已全部发完哈，希望大家顶起哈  

不知道有机会加精吗？哈哈！


怎样分析句子


怎样分析句子
  难句的典型结构:
1、 长成分(句子的某一成分有很多修饰,很长,超过人眼的视力范围,造成理解上的困难)
1）、长从句做主语、宾语及其他成分
a、 主语从句：主语是一个从句构成，使其与谓语相隔较远
b、 宾语从句：宾语是一个从句构成，造成与谓语的脱节
  2）、长状语：较长的状语，可能是从句构成，也可能是层层修饰的原因
   3）、层层修饰：大量的修饰成分叠加
    4）、并列成分
  2、 常见倒装搭配
   （1）、及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如：bring A to B，写作：bring to B A
                       例：Yet Waltzer's argument , however deficient , does
                        point to one of the most serious weaknesses of
                        capitalism-namely , that it brings to predominant
                        positions in a society people who ,no matter how
                        legitimately they have earned their material rewards ,
                        often lack those other qualities that evoke affection or
                        admiration.
                        类似的情况：throw over , insert into , import into , infer
                        from, establish for , advocate as 等。
                        （2）、及物动词加副词
                        例：make possible …(单词或者句子)
                        3、 省略的几种情况
                        （1）、重复的成分
                        （2）、让步转折的省略：如although (but)
                        （3）、定语从句引导词的省略which（that ）
                        （4）、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语
                        如：qualities(such as "the capacity for hard work")
                        essential in producing wealth
                        4、 短语被分割：如：such as, so that , too to , more than , from
                        A to B , between A and B
                        5、 多重否定：如：
                        Despite these vague categories , one should not claim
                        unequivocally that hostility between recognizable
                        classes cannot be legitimately observed .
                        难句的训练方法：
                        每位学英语的朋友，在阅读的过程中都有可能遇到各式各样的难句，
                        如果一时不能理解，那么把它摘抄下来，以便以后适当的时间仔细的研读，多遍阅读，
                        直到读的很顺为止，古人云书读多遍，其义自现，学英语其实也是这个道理，刚开始积累的难句可能越来越多，
                        当积累了几十句之后，发现豁然开朗，慢慢不懂的句子会越来越少。

[ Last edited by i-winner on 2005-6-15 at 14:24 ]

addjylUID: 171242

我顶。。。

i-winnerUID: 183200

综合改错考前专门练习

                        Directions：This part consists of a short passage．In this
                        passage，there are altogether 10 mistakes， one in each
                        numbered line．You may have to change a word，add a word
                        or delete a word．If you change a word ，cross it out and
                        write the correct word in the corresponding blank．If you
                        add a word，put an insertion mark（∧）in the correct place
                        and write the missing word in the blank．If you delete a
                        word，cross it out and be sure to put a slash（／）in the
                        blank．

                        （A）

                        We have made medical advances that allow people to live

                        longer than ever before，but we don't seem to know how to
                        do ____1.

                        with them after we have saved their lives．Too little
                        allowance

                        is made to the person who is no longer earning a
                        living，or ____ 2．

                        he may have physical or mental disabilities that keep
                        him from ____ 3．

                        communicating others．The institutional care we give our
                        old ____4．

                        people is a good reflection of the overall attitude of
                        our society

                        towards the aged．In the past few years，nursing homes
                        have

                        received wide attentions as boring，meaningless places
                        where ____ 5．

                        old people often have little else to do but to wait for
                        the end of ____ 6．

                        their lives．Senile ward in mental hospitals are even
                        worse．

                        One of the most shocking things about nursing homes has
                        been

                        the unwilling of people on the outside to show real
                        concern for ____ 7．

                        what happens in these institutions．Even people who are
                        entrusting a parent to
                        the care of a home scarcely ask about the ____ 8．

                        nurse-patient ratio，about the kinds of creative
                        facilities or physical therapy
                        equipment available，or even about the frequency of
                        doctor's visits．And the
                        government has provided federal money with enforcing
                        high standards of care．In
                        fact，fed-9____．

                        eral standards have been lowered．However，in some sense
                        our ____ 10．

                        concern for the aged seems to be moving backward，not
                        forward．

                        （B）

                        Changes in the way people live bring about changes in
                        the

                        jobs that they do．More and more people live in towns and


                        cities instead on farms and in villages．Cities and
                        states have to ____1．

                        provide services city people want ，such like more police
                        protection，2____．
                        more hospitals，and more schools．This means that more

                        policemen，more nurses and technicians，and more teachers

                        must be hired．Advances in technology has also changed
                        ____ 3．

                        people's lives．Dishwashers and washing machines do jobs
                        that

                        were once done by the hand．The widespread use of such
                        electrical4____．

                        appliances means that

                        there is a need for servicemen to keep it running
                        properly． ____ 5．

                        People are earning higher wages and salaries．This leads
                        changes ____ 6．

                        in the way of life．As income goes down，people may ____
                        7．

                        not want more food to eat or more clothes to wear．But
                        they

                        may want more and better care from doctors，dentists and
                        hospitals．
                        They are likely to travel more and to want more
                        education．Nevertheless
                        ，many more jobs are available in these ____ 8．services．

                        The government also affects the kind of works people do．
                        ____ 9．

                        The governments of most countries spend huge sums of
                        money

                        for international defense．They hire thousands of
                        engineers，10____．

                        scientists，clerks，typists and secretaries to work on the
                        many

                        different aspects of defense．

                        （C）

                        Artists use caricature（漫画）to distort the human face or

                        figure for comic affect，while at the same time capturing
                        an ____ 1．

                        identifiable likeness and suggests the essence of the
                        personality ____ 2．

                        or character beneath the surface．The humor lies in the
                        fact the ____ 3．

                        caricature is recognizable，and yet exaggerated．

                        From their origin in Europe as witty sketches，caricature
                        ____ 4．

                        grew through the eighteenth and nineteenth century，and
                        became ____ 5．

                        enormously popular in the United States early in this
                        century．

                        In 1920s and 1930s especially，this lively form of
                        illustration

                        was appeared in newspapers and magazines throughout the
                        ____ 6．

                        country．The caricaturists in this era drew his portraits
                        of im-7____．

                        portant figures primary to entertain．In spirit their
                        work was ____ 8．

                        close to the humour of the fast-developing comic strip
                        and gap ____ 9．

                        cartoon than to the string of political satire．Their
                        subjects were

                        more often amusing than offended by their amiable
                        attacks． ____ 10．

                        （D）

                        Colleges and universities were once mainly attended by

                        young，middle-class students who had just graduated from
                        high

                        school．Today campuses across the United States are

                        populated for a variety of different types of
                        students，many of ____ 1．

                        them are neither young，middle-class，or even
                        American．Some ____ 2．

                        of these new students come from lower socioeconomic
                        back-

                        grounds．Government loans enable them to attend college

                        when once they will have been forced to get a job．In
                        ____ 3．

                        addition students from lower economic
                        backgrounds，U．S．colleges are ____ 4．

                        also receiving increasing numbers of foreign students．A
                        stu-5____．

                        dent does not have to be an American citizen to attend a
                        col-

                        lege or a university in this country．One class may have
                        stu-

                        dents of several different foreign countries．Students
                        today are ____ 6．

                        also not necessarily young．If an older person decides to
                        start

                        college，he may discover that many of his classmates are
                        also

                        middle-aged or even younger．Some of these students have
                        been ____ 7．

                        out of high school for ten to twenty years，and the
                        others never ____ 8．

                        completed high school．Yet they seem capable of competing


                        successfully with the young students．In fact，an older
                        student

                        often has an advantage over the young people in his
                        class be-

                        cause he has more experience and often more highly
                        motivated． ____ 9．

                        These new students are poorer，older，or not native
                        Ameri-10____．

                        cans add variety and interest to our campuses．

                        Answer Key：

                        （A）

                        1．how改为what

                        2．to改为for

                        3．he改为who

                        4．communicating后加with

                        5．attentions改为attention

                        6．删去to wait中的to

                        7．unwilling改为unwillingness

                        8．scarcely改为rarely

                        9．with改为without

                        10．However改为Therefore

                        （B）

                        1．instead后加of

                        2．like改为as

                        3．has改为have

                        4．删去“the hand”中的the

                        5．it改为them

                        6．leads后加to

                        7．down改为up

                        8．Nevertheless改为Therefore或So

                        9．works改为work

                        10．international改为national

                        （C）

                        1．affect改为effect

                        2．suggests改为suggesting

                        3．fact后加that

                        4．their改为its

                        5．century改为centuries

                        6．删去was

                        7．his改为their

                        8．primary改为primarily

                        9．close改为closer

                        10．amusing改为amused

                        （D）

                        1．for改为with

                        2．them改为whom

                        3．will改为would

                        4．addition后加to

                        5．receiving改为accepting

                        6．of改为from

                        7．younger改为older

                        8．删去the

                        9．often后加is

                        10．students后加who

i-winnerUID: 183200

距离四六级考试还有一个月，在冲刺阶段，专家建议大家做到以下几点：

            　　冲刺阶段以做真题为主

            　　第一，做真题。北京新东方学校国内考试部主任周雷建议，在最后冲刺阶段以做真题为主。他说，往年都会有很多同学在最后阶段做大量的模拟题，但从实际效果看并不太好。模拟题的仿真度、出题思路及难易程度等的把握都不大准。而四六级考试的真题截至目前已有20多套，利用真题做冲刺，对理解考试有很大帮助。

            　　中国人民大学外国语学院刘启升老师认为，在最后冲刺的一个月里，要坚持背诵大纲上的单词，尤其是历年真题中出现的自己不认识的词汇。周雷强调，近几年的词汇及语法的单项选择部分，其侧重点逐步集中在词汇部分。所以集中背历年真题中的生词非常必要。

            　　做错误分析是最后冲刺阶段必不可少的功课。周雷强调，做一套真题和分析一套题的时间最好是1：4的比例。这样才能将题目全部吃透。另外，如果条件允许，不妨再做一做年份比较靠前的四六级“老题”。不要以为只有近几年的题目才有参考价值，有时一些题目会有多次出现的现象。

            　　第二，听力，听话听音。刘启升说，这次的考试听力是重点。据他介绍，四六级考试的听力题中的重读部分和转折部分往往是考点。短文听力考试在录音带里只放一遍，其重点是把握首句，这样就能知道文章的大概内容都在讲什么。

            　　第三，阅读注意文章首句。阅读是四六级考试的得分大项，既是重点也是难点。一般老师都建议学生先看全文再看题目或者先看题目再带着问题去到文章中找。刘启升认为这两种方法都不可取。他认为最好的方法是先看文章的首句，弄清它说的是哪个方向，大概搞清文章意思，接着看五个题目的题干及其中的较短选项，注意看关键词，然后带着问题回到文章里顺着看。

            　　第四，写作。在所有考试项目中，写作是最能够在短期提高的。刘启升提醒广大考生，在短短的半个月里只要下决心苦练写作，是可以带动整份考卷的分数的。在写作中需要注意的事项有：牢记写作里传统三大段的写法；英语作文的四句话是得分要点：三段里每段的首句(即主题句)和全文的尾句(起到呼应主题、升华文章的作用)；在文章中，句型表达要相对灵活，用词力求不重复；使用开头句时切忌这种表达：Some　people　think,　Other　people　think,　I　think　that,　这三句话绝对不能出现在同一篇文章中。还有，最好能在这段日子里背诵一些难度不大但是非常正统的地道句型。周雷强调，从近几年的六级作文题中不难看出，对逻辑思维能力的考查力度越来越大，过于简单幼稚的作文拿不了高分。所以在进行六级作文训练时，可以做一些雅思作文题，找找感觉。

            　　最后三天不宜再做题

            　　刘启升同时强调，在最后三天中就不宜再做题了，要放松心态、树立信心，还要熟练掌握各种题型的做题思路。对每种题型要有正确的做题思路，例如写作，需要培养自己的思维。就是自己想话题。比如：学习方法、上网状态、环境保护等等。他认为，思维作文这种方法比纯粹猜作文考试题要好。最后，刘启升希望大家在考试时能够有一个良好的心态。

            　　

i-winnerUID: 183200

怎样写好英语句子（一）

我们在前面曾提过学生的作文主要有以下几个方面的问题：
　　第一、英语底子太薄。
　　第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。
　　第三、表达思想不清楚。　下面我们以考生的实际作文来进行一下分析。
　　1）　Some　one　consider　that　fresh　water　will　not　touch　it's　end.(96年1月，2分)
　　2）　One　man's　life　lack　of　money,　he　will　impossible　to　live　on.　（95年1月，5分）
　　3）　As　is　know,　that　there　are　much　fake　commodities　in　today's　society.(97年12月，6分)
　　这里引述的例句与考生通篇作文的写作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的写作水平。从这些例句中不难看出，中等水平的考生，事实上也包括中上等水平的考生，在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。
　　表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重汉化的英语，即中式英语，比如：　"man　can　live　happiness"，　"Man　is　iron,　and　food　is　steel.",　＂Women　are　half　side　sky.＂。此外，语言错误的普遍性和严重性十分惊人，比如，主谓不一致，名词单复数不分，动词时态语态滥用，常用词拼写错误比比皆是。这些严重地影响了思想的表达。考试实践表明，多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法，而是最基本的单句写作能力。　
　　文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本的单位。因此，句子是否能写得正确、达意和清楚，将直接影响整篇文章的写作质量。大学英语四、六级考试和研究生入学英语考试的实践都表明，考生写作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。
　　为改变这种状况，我们将从剖析考生作文中的典型病句入手，对写作测试中的基本句子结构和写法进行评议和分析，来帮助考生进一步提高句子写作能力。
　　否定结构除了在助动词、情态动词，be和have后面加not之外，还有许多不含not的否定结构。若能正确使用他们，文章会显得生动活泼，增加写作的闪光点。下面我们就来看看:
1．　含有否定意义的词汇和短语
　　以下列举的词和词组本身就具有否定的含义，因此无需用否定词。
　　介词against,　beyond,　but,　except,　without,...
　　形容词和动词absent,　deny,　differ,　different,　fail,　free,　ignore,　miss,　refuse,　the　last,　used　to,
　　reluctant,　lack,　want,...
　　短语keep...from,　protect...from,　prevent...from,　let　alone,　at　a　loss,　in　vain,　instead　of,　out
　　of　the　question,　rather　than,　too...to,　by　no　means,　anything　but,...
　　我们看以下例句：
　　1）　Women　fail　to　get　the　equal　rights　in　some　countries.
　　　　　在一些国家里妇女没有得到平等的权利。
　　2）　This　is　by　no　means　the　best　way　to　solve　the　problem　of　energy　crisis.
　　　　这不是解决能源危机的最好的办法。
　　3）　We　should　protect　trees　from　being　destroyed.
　　　　我们应保护树木，不让它们受破坏。
　　4）　In　old　China　we　could　not　make　a　nail,　let　alone(make)　machines.
　　　　在旧中国，我们连一个钉子都造不了，更不用说制造机器了。
2．　含有半否定意义的词语
　　barely,　hardly,　few,　little,　rarely,　scarcely,　seldom,　not　all,　not　everyone,　not　everything,...具
　　有半否定的意义。例句：
　　1）　We　could　hardly　see　any　fresh　vegetables　in　winter　on　market　several　years　ago.
　　　　几年前在冬天市场上很难见到新鲜蔬菜。
　　2）　These　young　people　know　little　about　how　to　choose　good　books　to　read.
　　　　这些年轻人几乎不知道如何挑选优秀的书籍来读。
3．　不含否定意义的否定结构　
　　有些词和词组形式上是否定结构，但其含义是肯定的，比如：cannot　but,　can't　help,
　　no　sooner...than,　not...until,　in　no　time,　none　other　than,　nothing　but,等等。例句：
　　1）　We　can't　but　face　the　reality.
　　　　我们只有面对现实。
　　2）　These　old　buildings　will　be　replaced　by　modern　apartment　buildings　in　no　time.
　　　　这些旧建筑将很快为现代化的公寓所代替。
4．　否定结构的倒装语序
　　我们有时为了强调而把否定词和词组放在句首，这时句子结构应倒装。例如：
　　1）　On　no　account　should　we　follow　blindly.我们决不应当盲从。
　　2）　No　where　has　the　world　ever　seen　such　great　enthusiasm　for　learning　as　in　our
　　　　country.没有任何其他地方有我国这样高的学习热情。
五、　含有it的结构
考生病句：
　　1.　As　is　known　to　all　of　us　that　science　and　technology　play　an　important　role　in　the
　　　　　development　of　society.
　　2.　It　is　known　to　us,　practice　makes　perfect.
正确表达：
　　1.　It　is　known　to　all　of　us　that　science　and　technology　play　an　important　role　in　the
　　　　　development　of　society.　(或:As　is　known　to　all　of　us,　science...)
　　2.　It　is　known　to　us　that　practice　makes　perfect.　(或:As　is　known　to　us,　practice...)
评议与分析：
　　例句1是93年12月六级考试11分作文的评分样卷句子，例句2选自97年1月四级考试作文。很显然，两个考生混淆了it和as的用法。如果用it作形式主语，后面的主语从句必须由that引起；如果用as，则后面不能用that，因为as是关系代词，代表practice　makes　perfect。
　　It　在英语中是个相当活跃的代词，在写作中我们常要使用它。以下几种用法应熟练掌握，并能灵活运用。　
　　1．作形式主语
　　It　is　necessary　for　us　to　master　a　foreign　language　skillfully.　It　makes　difference　whether
　　　we　could　purify　the　air　or　not.
　　2.作形式宾语
　　We　find　it　rather　difficult　to　prevent　people　from　doing　that.　Modern　science　has　made　it
　　　possible　for　babies　to　grow　healthily　and　for　people　to　live　longer.
　　3.引导强调句
　　It　is　only　by　this　way　that　we　can　achieve　success.　It　was　then　that　people　began　to　realize
　　　the　importance　of　controlling　population.
　　从语法结构来看，上述的句子都不难，或者可以说是考生相当熟悉的。然而在写作考试中，多数考生缺乏运用自己已掌握的句式的意识，而以自己头脑中拼凑的中式英语取而代之。其实，只要能恰当地运用上述的任何一个句式，考生的作文就会出现闪光点，就会取得比较好的成绩。　

i-winnerUID: 183200

怎样写好英语句子（二）

一、　＂There　be＂结构
　　考生病句：
　　1.　There　are　many　people　like　to　go　to　the　movies.
　　2.　There　are　different　kinds　of　vegetables　can　be　bought　on　the　market　by　people.
　　正确表达：
　　1.　There　are　many　people　who　like　to　go　to　the　movies.
　　2.　There　are　different　kinds　of　vegetables　that　people　can　buy　on　the　market.
　　这两个例句的错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用there　be这一最常用的句式。在这种结构中，there是引导词，没有实际意义。be在句中作谓语，有时态和数的变化。
例如：
　　1.　There　was　no　school　in　the　village　at　that　time.　(=there　was　not　a　school...)
　　注意：在否定句中，否定词用no，也可用not　a或not　any。not　a后接单数名词，not　a　后接复数名词，no后面的名词单复数都可以。
　　2.　There　is　not　a　moment　to　be　lost.
　　3.　There　are　many　people　rushing　into　the　cities　every　year.
　　4.　There　are　many　things　we　can　do　to　prevent　traffic　accidents.
　　5.　There　is　no　use　holding　back　the　wheel　of　history.
　　从以上例句还可看出，句中的主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。　在运用这一结构时，考生最容易犯的错误是在there　be之后又用了一个动词作谓语，使句子结构出现严重错误。这里列举的考生的典型错误均属这种情况，对此我们在写作中要格外注意。

　　二、　比较结构
　　考生病句：
　　1.　Comparing　with　the　bike,　the　car　runs　much　faster.
　　2.　The　climate　in　Walton　is　colder　than　other　cities.
　　正确表达：
　　1.　Compared　with　the　bike,　the　car　runs　much　faster.
　　2.　The　climate　in　Walton　is　colder　than　that　of　other　cities.
　　评议与分析：许多考生在作文中用compare或than表示比较，但相当多的表达有误。
　　在例1中，对两个事物进行比较的句式为Compared　with　A,　B...,只能用compare的过去分词，不能用现在分词，因为B是分词的逻辑主语，只能被比较。在例2中，考生误将"天气"与"城市"进行比较，而二者没有可比性，只有将后者改为"其他城市的天气"才符合逻辑，很显然，考生的错误是受了汉语表达习惯的影响。
　　比较结构是常用结构，正确地使用这一结构可以使文章的句式增加变化，有利于提高写作成绩。一般说来，考生若能恰当、正确地运用这一结构，其写作成绩应在5分以上。
下面是比较结构的一些常用的表达方法。
　　1．　同级比较
　　1）　In　1998　we　produced　as　many　cars　as　we　did　in　the　previous　five　years.
　　2）　We　have　accomplished　as　much　in　the　past　three　years　as　would　have　taken　ten　years
　　　　　in　the　past.
　　2．　比较级
　　1）　Children　now　enjoy　better　medical　treatment　than　before.
　　2）　We　can　live　longer　without　food　than　we　can　(live　)　without　water.　

　　3．　最高级
　　1）　This　is　the　most　interesting　book　I've　ever　read.
　　2）　Of　all　his　novels　I　like　this　one　best.
　　4．　the　more…the　more…结构
　　1)　The　harder　you　work,　the　greater　progress　you　will　make.
　　2)　The　more　a　man　knows,　the　more　he　discovers　his　ignorance.
　　5．　选择比较
　　1)　I　prefer　staying　at　home　to　going　out.
　　2)　They　prefer　to　work　rather　than　(to)　sit　idly.
　　3)　He　prefers　to　work　alone.
　　注意：这里的1）句用的是Prefer　A　to　B结构，to为介词，后接名词或动名词；2）句是以不定式作　　　prefer的宾语；3）句用法同2），只是不把rather　than部分表达出来。
　　6．　对比
　　1)　Motion　is　absolute　while　stagnation　is　relative.
　　2)　He　is　tired　out,　whereas　she　is　full　of　vigour.
　　注意：while　和whereas均可用于连接两个意义对立的分句，相当于汉语的"而"字。许多考生能较好地运用这一句式，尤其在图表作文中。
　　三、　表达原因的结构
考生病句：
　　1.　The　real　reason　to　our　failure　is　not　far　to　seek.
　　2.　The　reason　for　this　is　because　some　people　want　to　earn　plenty　of　money　without
　　　　　working　hard.
正确表达：
　　1.　The　real　reason　for　our　failure　is　not　far　to　seek.
　　2.　The　reason　for　this　is　that　some　people　want　to　earn　plenty　of　money　without　working
　　　　hard.
评议与分析：
　　以上两个病句分别引自92年1月和97年12月四级考试的考生作文。从遣词造句上看，这两位考生具有一定的写作能力，not　far　to　seek,　plenty　of　money以及without　working　hard等均运用正确、恰当。但令人遗憾的是，第一位考生不知道reason不与to搭配而应接介词for，第二位考生犯了一个中国学生常犯的错误，就是用because引起表语从句，because这个词不能引起表语从句，在本句中只能改用that才正确。
　　掌握好表达原因的结构是十分重要的，几乎所有的写作试题都要求写原因或可以写原因。在大学英语四、六级考试、研究生入学英语考试以及TOEFL考试中，写作的文体基本上是议论文，而议论文的基本模式是摆事实、讲道理，讲道理就是说明原因。写作测试的文体决定了表达原因结构的重要性。
　　英语中用来表达原因这一概念的结构有多种。我们可用as　,　because,　since,　seeing　that,　considering　that,　now　that,　not　that...等词组引出表示原因的从句。例如：
　　1.　Now　that　we　have　seen　these　great　achievements　with　our　own　eyes,　we　feel　more
　　　　proud　than　ever　of　our　country.
　　2.　Professor　Liu　is　strict　with　us　because　he　wants　us　to　make　rapid　progress.
　　3.　Since　we　live　near　the　sea,　we　enjoy　a　healthy　climate.
　　4.　Pollution　is　still　a　serious　problem,　not　that　we　don't　have　the　ability　to　solve　it,　but　that
　　　　some　people　have　not　realized　the　consequences　of　the　problem.
　　我们还可以借助某些词语用简单句表达原因结构。例如：
　　1.　The　reason　for　this　change　is　quite　obvious.
　　2.　Diligence　is　the　key　factor　of　success.
　　3.　Idleness　is　the　root　of　all　evils.
　　4.　He　was　ashamed　to　have　made　the　mistake.(=He　was　ashamed　that　he　had　made　the
　　　　mistake.　=He　was　ashamed　because　he　had　made　the　mistake.)
　　除了上述的例句外，英语中还有很多或易或难的表达原因的结构。我们在进行写作训练的时候，不能满足于一知半解，要讲究书面语言的正确性和准确性。比如，because是最常用的引导原因从句的连词，语气最强，表示直接的原因，若because置于句首，后面的主句不能再用so。用as引导的原因从句语气较弱，所说明的原因是附带的，而since表示的原因暗示着是稍加分析之后才能推断出来的原因。
　　四、　否定结构
　　考生病句
　　1.　Some　people　think　we　needn't　to　worry　about　fresh　water.
　　2.　Nowadays　many　people　don't　like　to　go　to　the　movies,　too.
　　正确表达：
　　1.　Some　people　think　we　needn't　worry　(或don't　need　to　worry)　about　fresh　water.
　　2.　Nowadays　many　people　don't　like　to　go　to　the　movies,　either.
评议与分析：
　　例句1选自96年1月四级考生作文，例句2选自92年1月六级考生作文。例句1　的错误在于该考生混淆了need作为情态动词和作为普通动词的用法。need作为情态动词时，主要用于否定句，后面的动词不带to,　needn't　worry，作we的谓语。need作为实意动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句，don't　need　to　worry　中的to　worry作don't　need的宾语。例句2的错误在于该考生混淆了too和either的区别，这两个词都表示"也"的意思，但是在英语中too,　also只能用于肯定句，而either只能用于否定句。

i-winnerUID: 183200

备战CET完全攻略
在众多学子眼中，英语四六级似洪水猛兽，谈之色变，但也成为他们共同的“最爱”，即使考它千遍万遍也不厌倦，誓言将考试进行到底。5月，正逢“磨刀霍霍”备考的关键时刻，眼看周遭难兄难弟身处水深火热之中，俺是看在眼里、疼在心底。现在，俺谨代表英语学习略有小成的俺自己，就CET考试斗胆放放火、布布经。

　
　　攻略一

　　阅读，半壁江山不能丢

　　俗话说：“得阅读者得天下”，阅读的重要性不言而喻。阅读过关了，完形填空、简答和改错也就没什么大问题了。

　　阅读的好坏与词汇的积累有关。鄙人绝对不主张整天抱着词汇手册背单词。试想，即使是初恋情人，天天抱着也烦呀。所以，俺力荐词汇要通过阅读来掌握，借阅读来建立自己的词汇手册。现在市面上CET阅读资料多如牛毛且价格不菲，建议大家精选一本即可，每天应保证4-6篇的严格限时练习。

　　在这里，有一个关键环节大家要重视，即把历年来的阅读真题作为一份重要资料来读。快速阅读每篇材料1～3遍，待弄清大意时，将一些生词记录在自己的词汇手册中，然后再慢慢品味文章。其实这些真题中的词汇复现率很高，久而久之，不但阅读量增加了，词汇也积少成多，两者相互促进，全面提高。另外，平时要尽可能多看一些英文杂志，特别是有关最新科研动态及异域风情的刊物，以拓宽自己的知识面，接触原汁原味的地道英语。

　　有关阅读技巧，我只谈两点。第一，我建议大家在做题训练时先浏览问题和选择项，然后再读文章。这样通过问题、选项的重叠交叉，可大致了解文章要谈论什么问题，针对重点信息多加留意和提取，正确答案基本了然于胸。第二，过去四级考试中阅读大多为细节、事实类题，但近年来出现了2～4道深层理解题，这几道题相对难度较大，要学会从细节、事实类题看本质，综合理解选项。一般来说，选项中道理浅显的为非正确项，而那些看似与问题出入较大的为正确项。

　　攻略二

　　听力，手中握着的免死金牌

　　听力，俺戏称“观音送子”题，是“投资少，见效快”的一块。复习时，只要做到“长流水，不断线”，听力就能成为你的“免死金牌”。

　　练听力不能只求听懂，要试着用英语思维去理解句子，还要注意精听与泛听的有效结合。精听就是严格选题、严格限时的练习；泛听主要培养感知能力，广泛听取有声资料。但在考前45天左右，要着重于历年听力真题的训练，倾向于应试能力的培养。

　　当然，针对不同题型总结积累一些技巧也很重要。考试中千万不要一听到“好像”答案就匆忙下笔，因为很可能真正的答案在后面。其实，对应试者来说，听力难也就难在这里。最后重申一点，考生在走上考场前，要心境平和地练听1～2小时，提前让感官“敏锐”起来。

　　攻略三

　　写作，再筑一道成功防线

　　首先明确一点，在短短一个月时间内要实现写作水平大幅度提高是不可能的，但我们并非无可作为。通过“三步走”计划，仍可使大家的写作水平在短时间内最大限度地发挥出来。

　　“三步走”计划如下：第一步：“背范文”。将近10年来的真题作文范文及华研外语的“锦囊14篇”收集在一起悉数背熟。第二步：背熟上述24篇作文后，仔细分析其模式、框架，并有意识地模仿其体例来练笔。第三步：在经过前两步的练习后，找一些题目有针对性地模拟训练一下，要注意对所掌握范文句子的灵活运用。下笔前要好好构思，忌生搬硬套，出现驴唇不对马嘴的情况。另外，写作时有几点需要注意。一是作文中要尽量多用积极性语言表达自己的观点，不要模棱两可。二是句子结构要多样化。如果通篇下来都是“主语+谓语+宾语”，让谁看了都boring(令人厌烦)。三是书写没把握的词句绝不要用，否则会给阅卷者传达错误信息，让人以为你表达水平有限，写作水平不佳。最后，要注意一些常用的过渡性词语的使用，使段落间过渡自然流畅。至于书写规范、整洁的优势就不说了。

　　最后要说的是，CET考试千万别想着“临时抱佛脚”，甚至是一些旁门左道的东西，那只能被“佛脚”踹开。

i-winnerUID: 183200

六级万能公式
开头万能公式：
1．　开头万能公式一：名人名言
有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：
A　proberb　says,　“　You　are　only　young　once.”　（适用于已记住的名言）
It　goes　without　saying　that　we　cannot　be　young　forever.　（适用于自编名言）
更多经典句型：
As　everyone　knows,　No　one　can　deny　that…
2．　开头万能公式二：数字统计
原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
According　to　a　recent　survey,　about　78.9%　of　the　college　students　wanted　to　further　their　study　after　their　graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：
Honesty
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel　by　Bike
根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day　Work　Week　Better　than　Six-day　Work?
根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A　recent　statistics　shows　that　…　
写作绝招
结尾万能公式：
1．　结尾万能公式一：如此结论
说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously（此为过渡短语）,　we　can　draw　the　conclusion　that　good　manners　arise　from　politeness　and　respect　for　others.
如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！
更多过渡短语：
to　sum　up,　in　conclusion,　in　brief,　on　account　of　this,　thus
更多句型：
Thus,　it　can　be　concluded　that…,　Therefore,　we　can　find　that…
2．　结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously,　it　is　high　time　that　we　took　some　measures　to　solve　the　problem.
这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？
更多句型：
Accordingly,　I　recommend　that　some　measures　be　taken.
Consequently,　to　solve　the　problem,　some　measures　should　be　taken.
写作绝招
写作的“七项基本原则”：
一、　长　短　句原则
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
As　a　creature,　I　eat;　as　a　man,　I　read.　Although　one　action　is　to　meet　the　primary　need　of　my　body　and　the　other　is　to　satisfy　the　intellectual　need　of　mind,　they　are　in　a　way　quite　similar.
如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！
强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、　主　题　句原则
国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！
To　begin　with,　you　must　work　hard　at　your　lessons　and　be　fully　prepared　before　the　exam（主题句）.　Without　sufficient　preparation,　you　can　hardly　expect　to　answer　all　the　questions　correctly.
三、　一　二　三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…　如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1）first,　second,　third,　last（不推荐，原因：俗）
2）firstly,　secondly,　thirdly,　finally（不推荐，原因：俗）
3）the　first,　the　second,　the　third,　the　last（不推荐，原因：俗）
4）in　the　first　place,　in　the　second　place,　in　the　third　place,　lastly（不推荐，原因：俗）
5）to　begin　with,　then,　furthermore,　finally（强烈推荐）
6）to　start　with,　next,　in　addition,　finally（强烈推荐）
7）first　and　foremost,　besides,　last　but　not　least（强烈推荐）
8）most　important　of　all,　moreover,　finally
9）on　the　one　hand,　on　the　other　hand（适用于两点的情况）
10）for　one　thing,　for　another　thing（适用于两点的情况）
建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！
四、　短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如：
I　cannot　bear　it.
可以用短语表达：I　cannot　put　up　with　it.
I　want　it.
可以用短语表达：I　am　looking　forward　to　it.
这样字数明显增加，表达也更准确。
五、　多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,　humorous,　interesting,　smart,　gentle,　warm-hearted,　hospital　之类的形象词。再比如：
走出房间，general的词是：walk　out　of　the　room
但是小偷走出房间应该说：slip　out　of　the　room
小姐走出房间应该说：sail　out　of　the　room
小孩走出房间应该说：dance　out　of　the　room
老人走出房间应该说：stagger　out　of　the　room
所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！
六、　多变句式原则
1）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and,　但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I　enjor　music　and　he　is　fond　of　playing　guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not　only　the　fur　coat　is　soft,　but　it　is　also　warm.
其它的短语可以用：
besides,　furthermore,　likewise,　moreover
2）转折（拐弯抹角）
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The　car　was　quite　old,　yet　it　was　in　excellent　condition.
The　coat　was　thin,　but　it　was　warm.
更多的短语：
despite　that,　still,　however,　nevertheless,　in　spite　of,　despite,　notwithstanding
3）因果（so,　so,　so）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
The　snow　began　to　fall,　so　we　went　home.
更多短语：
then,　therefore,　consequently,　accordingly,　hence,　as　a　result,　for　this　reason,　so　that
4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This　is　what　I　can　do.
Whether　he　can　go　with　us　or　not　is　not　sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When　to　go,　Why　he　goes　away…
5）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The　man　whom　you　met　yesterday　is　a　friend　of　mine.
I　don’t　enjoy　that　book　you　are　reading.
Mr　liu,　our　oral　English　teacher,　is　easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom　or　that　关键词必须要紧跟在先行词之前。
6）排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
Whether　your　tastes　are　modern　or　traditional,　sophisticated　or　simple,　there　is　plenty　in　London　for　you.
Nowadays,　energy　can　be　obtained　through　various　sources　such　as　oil,　coal,　natural　gas,　solar　heat,　the　wind　and　ocean　tides.　
We　have　got　to　study　hard,　to　enlarge　our　scope　of　knowledge,　to　realize　our　potentials　and　to　pay　for　our　life.　（气势恢宏）
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
七、　挑战极限原则
既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：
The　weather　being　fine,　a　large　number　of　people　went　to　climb　the　Western　Hills.
Africa　is　the　second　largest　continent,　its　size　being　about　three　times　that　of　China.
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！
写作绝招
文章主体段落三大杀手锏：
一、举实例
思维短路，举实例！提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子！
In　order　to　attract　more　customers,　advertisers　have　adopted　every　possible　stimulative　factor　in　making　ads,　such　as　sound,　light,　colours,　cartoon　films　and　human　performance.　For　instance,　to　advertise　a　certain　food,　advertisers　will　ask　an　actor　or　actress　to　sit　at　a　table　and　devour　the　seemingly　delicious　food　while　they　fime　him　or　her.
更多句型：
To　take　…　as　an　example,　One　example　is…,　Another　example　is…,　for　example
二、做比较
方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的；
世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through　comparison）和不同点（through　contrast）。下面是一些短语：
相似的比较：
in　comparison,　likewise,　similarly,　in　the　same　manner
相反的比较：
on　the　other　hand,　conversely,　whereas,　while,　instead,　nevertheless,　in　contrast,　on　the　contrary,　compared　with　…,　…
三、换言之
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。
实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字　I　love　you!
I　am　enthusiastic　about　you.　That　is　to　say,　I　love　you.
I　am　wild　about　you.　In　other　words,　I　have　fallen　in　love　with　you.
或者上面我们举过的例子：
I　cannot　bear　it.
可以用短语表达：I　cannot　put　up　with　it.
因此可以这样说：I　cannot　bear　it.　That　is　to　say,　I　cannot　put　up　with　it　or　I　am　fed　up　with　it.
更多短语：
in　more　difficult　language,　in　simpler　words,　put　it　more　simply

i-winnerUID: 183200

名师谈方法：英语快速阅读技巧三则

阅读课是一门主课.它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力,为达到此目的,如果只是采用传统的阅读方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的,只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的.因此下面我们探讨一下快速阅读技巧.

　　所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法.快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成:

　　①阅读文学材料的快速性

　　②阅读文学材料的无声性

　　③阅读方法的科学性

　　1.阅读文学材料的快速性

　　要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特殊方法,使眼肌能灵活自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉最佳状态.使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可按手指法(即目光随着手指左右,上下移动,头不要摇动),图谱法(如点,圆,抛物线等图形目光沿着图形而快速移动),词谱法,投影仪进行快速阅读的基本功训练.当眼肌能训练适应之后,可采用快速阅读初级方法之一:跳读法.所谓跳读法就是指眼光从一个"字群"跳到另一个"字群"进行识读(字群是由多个单词组成的)这个过程眼球按"凝视--跳跃--凝视"的程序进行连续,不断运动,如:

　　The　man　in　/the　brown　coat/was　reading　a　book.

　　当跳读练习熟练之后,我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练.首先进行五个单词的练习,练习是主视区总应放在中间,也就是主视中间的3个单词,两边单词用余视力扫视.如:

　　/We/have　a　colour/TV

　　在练习五个单词达到熟练之后,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,逐渐加宽视区范围,延长目光移视长度,这样就能缩短凝视时间,达到快速阅读的目的.

　　2.阅读文字材料的无声性

　　上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件,速读的关键还在于"无声"训练,在阅读速度上,无声要比有声快,这是因为有声阅读是眼,脑,口,耳四个器官一起活动,文字符号反映到眼睛,再传到大脑,大脑命令嘴发音,耳在监听辨别正确与否.而无声阅读只是运用眼和脑两大器官,省去了口的发音和耳朵的监听,因而它的速度要快,快速阅读的信息变换方式为:书面信息->眼睛扫描信息->大脑记忆中枢的信息.因此我们应用特殊的方法和手段消除读音和心音,特殊手段就是用自身单声调鼻音,单声调心声或外界背景音乐抵消并消除读音和心音的手段,对特殊顽固的不发音不能阅读的人,还可用一套自创歌曲,边唱边读,最后达到无音阅读.

　　3.阅读方法的科学性

　　我们在阅读的时候,必须通过直觉,联想,相象,逻辑分析和综合判断等一系列思维活动,才能把顺次进入视觉的一连串文字信号转换成概念和思想,完成阅读过程,要完成其过程,必须进行科学阅读,进行科学阅读应具备以下几个条件:

　　①自信心:一个人要想在快速阅读上获得成功,首先要有自信心,在快速阅读时,自信心是很重要的,只要我们坚信我们能成功,通过长期苦练就会实现的.

　　②集中注意力:快速阅读的同时还要求快速记忆,这就要求在阅读时,不仅要阅读,而且要记,要理解,这是一个高难度的思维活动,没有集中的注意力是很难保证"速读"的完成.

　　③快速理解--快速阅读的催化剂."理解"就是利用已有的知识经验,去获得新的知识经验,并把新的知识经验纳入已有的知识经验系统中,理解可分为直接理解和间接理解.直接理解就是在瞬息之间立刻实现的,不需要任何中间思维过程,与知觉融合在一起,在这种情况下,主要是通过瞬间忆起以前所得的知识,选取立刻所需要的知识.而间接理解的实现需要通过一系列复杂的分析综合活动,快速阅读用的是中间理解法,它包括:

　　推断法:实行快速阅读的人往往根据几个单词推断出一个句子,由句子推知整个段落的意思,这就需要多读书,知识积累越多,知识面越宽,理解力越强,快速阅读中的推断能力才能越高.正是由于这种推断,眼睛才能停顿到最有信息含义的地方上.英语中使用的推断法之一是学会略过哪些无关紧要的词汇.

　　如:The　usual　life　span　for　shanghai　men　is　72　years.如果我们阅读时不知道"span"的词义,我们也完全可以看懂句子意思是"通常上海男子的寿命是72岁".推断法之二是利用英语构词法推断词义,构词法由转换,派生与合成三部分构成.

　　④抓住关键词句:为了提高阅读速度首先应抓住关键词句,因为它是联接上下文的纽带,快速阅读时只注意瞬时关键词,其它便可迎刃而解,抓住关键句子也就是找出主题句,主题句是文章中用来概括大意的句子,主题句往往是每个段落的第一个句子,有时可能是最后一个句子,在特殊情况下可能出现在段落当中,通过识别主题句,可以快速,准确地抓住文章中各个段落的主要意思,如果能把每一段落的大意抓住了,那么全篇文章的中心思想也就把握住了,在阅读中识别主题句,并准确理解其意思,可帮助我们了解作者的行文思路,分析文章的内容结构,搞清楚各个段落之间的逻辑关系,有利于提高阅读的速度和理解的准确性.

　　⑤快速阅读能促使快速记忆.快速阅读时人的注意力高度集中,连续的快速阅读是一种强化活动,强化活动能够巩固和促进快速记忆的成果.强化记忆有三个层次:一是死记硬背(这是必要的,不可缺少的层次).二是联想记忆.三是理解记忆.以阅读现代记叙文类(童话故事,作文选等)为例:要求硬记的是文题,作者,文中时间,地点,人物,姓名,名人名句等;要求联想记忆的故事情节(事件起因,事件发展,关键情节,高潮情节,事件结局);要求理解记忆的关键词,关键句,中心语,段首语,事件性质,人物命运,作者态度,人称变化,词语概念,文章含义或中心思想等等.总之,快速阅读能促进理解的质量,促进理解的速度,促进快速记忆.　

i-winnerUID: 183200

四六级应试策略谈

稳打稳扎　马到成功

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——四六级应试策略谈
　　四六级考试已经进入关键的冲刺阶段，考生如何在有限的时间里更好的复习，顺利通过考试，最关键的是要掌握一定的应试技巧。有时合理的答题方法也会取得很好的效果。

　　下面针对四六级的各种题型谈谈具体的应试技巧。概括为“按部就班、步步为营、稳打稳扎、马到成功”这十六字方针。希望能取到抛转引玉的作用，对考生有所帮助。


　　一、对于听力理解

　　众所周知，英语听说不分家。口语提高了，听力自然也会提高；听力部分平均成绩总是在考试中最低。

　　影响听力理解的要素为：

　　(1)语言功底：词汇和语法结构。

　　(2)文化功底：背景知识，文化素质。

　　(3)听力技巧：语音，语调，连读等。

　　(4)短暂记忆和长期记忆：能记住比较大量的信息。

　　针对这些因素，可以采取抓信息词，抓关键词，抓指示词；预测法，排除法，抛弃法等等一切手段。具体要做到：

　　第一、理解好题意，做到心中有数

　　在听力考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，所以本应该完成得非常好的题从手中错过。由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。文章意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。

　　第二、使用速记方法，从文中找出答案

学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句匆匆而过，来不及填写第二个空，针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。

　　第三、调整好心理状态。

　　在应试时，首先要调整自己的心态，不要太过激动。要知道卷子发下来，第一部分就是听力，做听力的时候，一旦过于激动，往往会错过朗读中的关键内容，掉进题目设计者的圈套，而听力的好坏可以影响考生后面的答题。因此，听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容，对所涉及的试题内容有一个了解。在听力播放过程中，如果可能的话，尽量把听到的关键词记下来，如时间、关键性的数字，如果把时间、数字忽略了，在后面的考题中，涉及到时间和数字的内容就无从下手。当然，考生要量力而为，采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。20分钟结束后，对于未听懂的句子，可依据某些信息推断，这也是一种应试方法。

　　总之，听力技巧的掌握以考生综合英语水平为基础，考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力，对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维，做到不用译成汉语也能理解听到的内容；同时应具备较强的英语快速阅读能力，才能迅速记下所听到的内容，在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四六级考试。



　　二、得阅读理解者得天下



　　英语四六级考试中的重头戏是阅读理解，许多老师和考生常说，得阅读理解者得天下，可见阅读理解的重要地位，而影响阅读得分的因素有：

　　(1)语言功底：语法结构复杂，太长或太短。

　　(2)文化背景知识：知道的容易懂。

　　(3)理解的深度：三个层次的意义。

　　对于阅读理解，不要把大量时间花费在个别生词上，个别较长较复杂的句子可先找出框架，着重放在综合理解上，否则影响全篇理解。那么，如何提高阅读理解的得分率呢！

　　第一，要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得好和做对题并不一定成正比，当然，完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如″中心意思″类的题；有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都是没有关系的。考生容易陷入的一个误区就是：读得太多，考虑得太全，以至轻视了问题。考试以解题为目的，阅读只是手段。

　　第二，分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落，我们应该相信，它有一个论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心，则变化多样。阅读这个段落时，对核心问题的把握举足轻重。



　　三、关于作文



　　要想在30分钟内完成一篇比较优秀作文，更要讲究一定的考试策略：考生写好一篇优秀的作文要具备四个学会：

　　(1)学会构思。

　　(2)学会表达。

　　(3)学会模仿。

　　(4)学会积累。

　　况且作文的成绩将直接影响最后的考试总成绩。那么如何提高写作的分数呢？

　　第一、需要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来，固定下来，之后就套用英语句式。比如It's+Adj.+that/to就是比较典型的一种句型，可以经常套用。这其实就是一项“汉译英”的工作，考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累下来。

　　第二、要注意学习掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习，忽略学习积累一些修辞方法，句式结构有变化也是作文得高分的重要标准，如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句，会使文章出现所谓的“卖点”，也会给阅卷老师留下很好的印象。

　　第三、注意学习动词，尤其是动词词组的用法。英语句子的构造以动词为主，写出地道的英语句子也以动词或动词词组的妙用为本。如有这样一句经常出现在作文中的话，“许多恼人的问题仍然悬而未决。”很多考生会这样写：Many　
puzzling　questions　are　still　suspending.转换一下动词，这个句子就是：Many　puzzling　questions　
remain　unanswered.效果就大不一样了。

　　总之，在英语四六级考试的冲刺阶段以“按部就班、步步为营、稳打稳扎、马到成功”这十六字方针为指导，把知识和应试技能结合起来，考生们一定会取得理想的成绩。

i-winnerUID: 183200

名师谈英语四六级学习

东刚--北京著名四、六级辅导专家，连续多年参加大学英语四、六级试卷的评、阅卷工作，辅导经验丰富效果。授课风趣生动，细致入微，旁征博引，直击人心。善于同学生进行交流，能最大程度调动学生的积极性。

英语学习是件既有乐趣又辛苦的事情，当然同学们在学习过程中也会遇到一些问题，下面我们就探讨一下。

一般来说，大家都从听、说、读、写、译几个方面入手，来提高英语水平，五个方面相辅相成，相互促进，但对于大学生和大部分中级学习者来说，不要忘了这五个方面的基础即词汇和语法。一些人认为词汇语法没什么重要的，甚至把记单词和背语法当作是批判对象，认为那样是把英文给学死了。其实不然，试想一下，一个单词写在纸上都不认识，我们如何能听懂？更不用说是在文章中说和用了。至于如何记忆，根据每个人记忆习惯方式，可选择自己比较有效的方法，有些学者介绍联想法、词缀法，反义词同义词法等等，可试一试，但我个人认为两点之间直线最短，直接去背就行了，关键是集中精力，用心专注，再说死记硬背也是一种能力，而且是很不错的一种记忆训练，但要注意要经常反复温习。

语法亦是如此，大家知道语言是文化的载体，英文的精髓之一就是其严密的逻辑推理，而这一点在英文语法中体现很多，如：英文复合句中，分句之间不能没有连接词；以及分词作状语用法中的逻辑主语一致原则等。我们学英语并不是简单地去打打招呼，聊聊天气，我们要在更深更高层次上运用英文，所以应该清楚牢牢地对语法加以掌握。对大学生中级学习者来说，大部分语法在高中已学过，现在主要是系统化，从整体上进行归纳和掌握。一般来说，对于一个语法现象，我们都从构成、用法和特殊例外三个角度去把握。下面以虚拟语气为例，介绍一下如何把语法系统化。

首先从构成来看，虚拟语气分为四种：

1.　同现在事实相反的假想
条件句：动词用一般过去时(verb　to　be用were)
主句：should　would?　+　动词原形
If　I　had　the　book　at　hand,　I　should/would　read　the　passage　to　you.
在条件从句中，verb　to　be在所有人称后一律用were(此为例外，须特别注意)
If　he　were　here　now,　he　would　not　let　the　matter　end　this　way.

2.　同过去事实相反的假想
条件句：过去完成时
主　　句：should　would?　have　+　过去分词　(verb　to　be用had　been)
If　he　had　come　yesterday,　I　should/would　have　told　him　about　it.

3.　表示对将来的假想
条件句：　第一种　　　一般过去时
　　　　　　　　第二种　　　were　+　不定式
　　　　　　　　第三种　　　should　+　动词原形
主　　句：should　+　　动词原形
　　　　　　　　would　+　　动词原形

4.　表示错综复杂的条件
有时，条件从句所表示的动作和主句所表示的动作在时间上不一致；一个发生在过去，一个发生在现在，这时就要根据实际情况把两个不同的句型用在同一个句子里。如：

If　you　had　taken　the　medicine　表示同过去相反，即：要是你当时吃了药的话?，you　would　be　well　now表示同现在相反，即：你现在已好了?。

If　the　criminal　were　honest表示同现在相反，即要是该罪犯老实的话?,　he　would　have　made　a　clean　breast　of　the　whole　thing　long　ago(表示同过去相反，即他早已彻底交待他的罪行了).

其次我们再归纳一下虚拟语气的特殊句型：

1.　与祈使句一起用表示条件的结构形式

如果条件句的谓语形式为should　+　动词原形，主句往往采用祈使句的形式

If　you　should　see　Charlie,　give　him　my　regards.

2.　与代词it　一起用来表示条件的结构形式

1?　If　it　were　not　for...作“如果没有...”解，　表示同现在事实相反的假想。如：

If　it　were　not　for　your　help,　I　should　would?　be　in　a　very　awkward　position.

2?　If　it　had　not　been　for...　作“如果当时没有...”解，表示与过去事实相反的假想。

If　it　had　not　been　for　Dr.　Smith,　my　father　would　have　died　of　heart　disease.

注意：在表示此种用法时，这两个句式可用But　for来替换，意思不变。

3.　虚拟语气在宾语从句中的应用

(1)用在表假设的动词wish所引导的从句中

当动词wish表示一种不大可能实现的主观假想时，它后面的从句用虚拟语气，用法与if从句相似，即：I　we,　etc.?　wish　+　从句　+　过去时动词(verb　to　be用were)表示同现在事实相反的假想。

I　we,　etc,　?　wish　+　从句　+　过去完成时动词(verb　to　be用had　been)表示同过去事实相反的假想。

(2)用在表示要求、建议或命令等动词所引导的从句中。

在这类动词引导的宾语从句中，谓语动词采用虚拟语气词should　+　动词原形这一形式，但should往往省略。现把常见的这类动词归纳如下：
表示要求：ask,　require,　request,　demand,　insist,　desire,　maintain.
表示建议：propose,　suggest,　urge,　advise,　recommend,　move.
表示命令：command,　order，instruct,　direct
表示安排或决定：arrange,　decide

5.虚拟语气在If　only,　Would　that?,　I'd　He'd?　rather,　as　if　as　though?,　It　is　time结构中的应用。

……

鉴于篇幅关系，我们不能详细列出，但其方法原则却是应该体会的。

由于词汇语法在英语学习中的基础地位我们把它放在第一位。

听力是大家很头疼的一个问题，那么听力如何提高呢？听力分不同级别阶段，这里我们从就从应试角度来探讨一下。四六级以及研究生入学英语测试是最常见的考试，在准备某一种考试前，要提前两三个月就要准备，首先要找到同等水平的视听资料，注意要有听力材料的原稿。然后把原稿中的常用句型词汇以及答题技巧加以归纳，有的放矢地去听，而不是仅仅把磁带听完，试题做完。其中听不出来的要反复听，因为这些恰恰是我们应该提高的地方。另外还要注意养成良好的听力习惯，如集中精力，学会作笔记，尤其是利用选项作笔记等。

最后再谈一下作文，对初中级学习者来说，最重要的是模仿，通俗地讲就是多看范文，甚至是背范文。有很多学生，很勤奋，每周写一篇甚至几篇作文，但结果发现还是没有提高，这是因为大家在写文章时，老是在挤自己脑中原有的知识，没有什么新鲜的东西，是真正的闭门造车，这样如何才能进步呢？所以要注意模仿范文。

另外一些学生在写作文时，无从下手，觉得没什么东西可写，尤其是在作文字数要求提高后，更是着急。解决这个问题，一方面是大量阅读范文，学会一些套话格式，把自己写作文时常用的词和句型从范文中找出来，熟练应用，同时把作文题加以分类，进而从结构上加以把握，使文章结构完整，条理清晰。另一方面也要注意平时多做阅读，扩大知识面，并对同社会尤其是当今大学生生活学习相关地一些问题加以思考。

这里只是同大家粗略地探讨一下，希望对大家有所帮助。　

i-winnerUID: 183200

〓冲刺了〓 完形填空解题策略

丁晓钟　　　　　

今天晚上抽了点时间,　找了一篇2003年1月的四级完形文章简单地分析了一下,　希望对各位同学有帮助.　时间仓促,　20分钟写成,　请大家指正.　

Part　IV　Cloze　(15　minutes)　
A　language　is　a　signaling　system　这里对语言下个一个定义,类似的句型还有:　A　language　refers　to　/　is　defined　as　which　operates　with　symbolic　vocal　sounds　(语声),　and　which　is　used　by　a　group　of　people　for　the　purpose　of　communication.　
Let’s　look　at　this　61　in　more　detail　because　it　is　language,　more　than　anything　else,　62　distinguishes　man　from　the　rest　of　the　63　world.　61题this　definition指代第一句话的内容;　it　is　language　that是强调句.　下面一段第一句other　animals　暗示了63题填animal

distinguish　from　表示对比概念.　大家都知道,对比型文章在阅读,完形和改错中都经常出现,所以必须首先掌握这类文章的一些词汇特征,解题的时候也要注意对比概念.　表示对比概念的词汇手段很多,举几个例子:　distinct　from　/　differ　from　/　different　from　/　similar　to　/　dissimilar　from　/　in　contrast　to　/　on　the　contrary　/　as　opposed　to　/　while　/　whereas　/　but　/　however　等等　

Other　animals,　it　is　true,　communicate　with　one　another　by　64　of　cries:　本句也可以变为It　is　true　that　other　animals　communicate　with…..,　那为什么要写成本文这样呢.如果能知道，大家对英文的理解为更深刻.　这里以other　animals　为主语,　使本句话与上一段最后一句衔接更紧密,　因为animals是　上句中出现过的概念.　举个作文的例子,很多同学写作文的时候句子之间缺乏coherence,　比如:　He　got　off　the　plane.　Reporters　surrounded　him.　这两句话虽然没错,但是最好改为:He　got　off　the　plane.　He　was　surrounded　by　reporters　或He　got　off　the　plane　and　was　surrounded　by　reporters　

for　example,　many　birds　utter　65　calls　at　the　approach　of　danger;　65题warning和danger相关　monkeys　utter　66　cries,　such　as　expressions　of　anger,　fear　and　pleasure.　67　these　various　various　暗示了66题答案　means　of　communication　differ　in　important　ways　68　human　language.　67,68题都涉及到对比概念　For　instance,　animals’　cries　do　not　69　thoughts　and　feelings　clearly.　69题除了用express以外,也可以用convey　This　means,　basically,　that　they　lack　structure.　They　lack　the　kind　of　structure　that　70　us　to　divide　a　human　utterance　into　71　.　
We　can　change　an　utterance　by　72　one　word　in　it　with　73　:　a　good　illustration　of　this　举例好句型　is　a　soldier　who　can　say,　e.g.,　“tanks　approaching　from　the　north”,　74　who　can　change　one　word　and　say　“aircraft　approaching　from　the　north”　or　“tanks　approaching　from　the　west”;　but　a　bird　has　a　single　alarm　cry,　75　means　“danger!”　
73题很重要,大家看看replace　的核心意思是不是change,　by这个词表示方法,通过什么来改变,四个选项只有replace与　change相关

This　is　why　the　number　of　76　that　an　animal　can　make　is　very　limited:　the　great　tit　(山雀)　is　a　case　77　point;　举例好句型　it　has　about　twenty　different　calls,　78　in　human　language　the　number　of　possible　utterances　is　79　.　It　also　explains　why　animal　cries　are　very　80　in　meaning.　78题涉及到对比概念,而这篇文章中的主要概念对比,就是强调人与其它动物的对比,这一点大家好好体会.　另外,　80题general　这个词的对比词是specific,　尽管文章中没有出现.　人的语言可以表达具体特定的意思,而动物发出了声音只能表达笼统的意思.　


完形填空的每个空格都受到文章中已经知道的信息点的控制,句子中,　前后句子中,或者整个语篇中的信息点的控制.　同学们在复习完形的时候,　要注意几点,　指代,　句型,　搭配,　对比,　词汇相关性.
这些我在这篇文章中都举了一些例子说明.　丁晓钟　

61.　A)　classification　B)　definition　C)function　D)perception　
62.　A)　that　B)　it　C)as　D)what　
63.　A)native　B)　human　C)　physical　D)　animal　
64.　A)　ways　B)　means　C)　methods　D)　approaches　
65.　A)　mating　B)　exciting　C)　warning　D)　boring　
66.　A)　identical　B)　similar　C)　different　D)　unfamiliar　
67.　A)　But　B)Therefore　C)　Afterwards　D)　Furthermore　
68.　A)　about　B)　with　C)　from　D)　in　
69.　A)　infer　B)　explain　C)　interpret　D)　express　
70.A)　encourages　B)　enables　C)　enforces　D)　ensures　
71.　A)　speeches　B)　sounds　C)　words　D)voices　
72.A)　replacing　B)　spelling　C)　pronouncing　D)saying　
73.　A)ours　B)　theirs　C)　another　D)　others　
74.　A)so　B)　and　C)　but　D)or　
75.　A)this　B)that　C)which　D)it　
76.　A)signs　B)gestures　C)signals　D)marks　
77.　A)in　B)at　C)　of　D)for　
78.　A)　whereas　B)　since　C)　anyhow　D)somehow　
79.　A)　boundless　B)　changeable　C)　limitless　D)　ceaseless　
80.　A)　ordinary　B)　alike　C)　common　D)　general

i-winnerUID: 183200

〓冲刺了〓 阅读理解如何找考点？
什么是阅读理解考点？
我举了四级阅读2001、6的文章中的某些题目的一些例子在这里。
这两篇文章都是议论文
大家有没有发现，这两篇文章中多次出现should　/　must　/　can等词，这都是议论文的特征之一。
比如should就容易考作者建议题，作者观点题等。
希望各位同学能好好体会。
我最近在赶着两本书的稿子，无法有时间写的更详细，请谅解！
希望能抛砖引玉，各位同学也把自己研究真题的心得和大家分享。

Passage　Two　　
Questions　16　to　20　are　based　on　the　following　passage.　　

Sport　is　not　only　physically　challenging,　but　it　can　also　be　mentally　challenging.　Criticism　from　coaches,　parents,　and　other　teammates,　as　well　as　pressure　to　win　can　create　an　excessive　amount　of　anxiety　or　stress　for　young　athletes(运动员).　Stress　can　be　physical,　emotional,　or　psychological　and　research　has　indicated　that　it　can　lead　to　burnout.　Burnout　has　been　described　as　dropping　or　quitting　of　an　activity　that　was　at　one　time　enjoyable.　　

The　early　years　of　development　are　critical　years　for　learning　about　oneself.　The　sport　setting　is　one　where　valuable　experiences　can　take　place.　Young　athletes　can,　for　example,　learn　how　to　cooperate　with　others,　make　friends,　and　gain　other　social　skills　that　will　be　used　throughout　their　lives.　Coaches　and　parents　should　be　aware,　at　all　times,　that　their　feedback　to　youngsters　can　greatly　affect　their　children.　Youngsters　may　take　their　parents'　and　coaches'　criticisms　to　heart　and　find　a　flaw　(缺陷)　in　themselves.　　

Coaches　and　parents　should　also　be　cautious　that　youth　sport　participation　does　not　become　work　for　children.　The　outcome　of　the　game　should　not　be　more　important　than　the　process　of　learning　the　sport　and　other　life　lessons.　In　today's　youth　sport　setting.　Young　athletes　may　be　worrying　more　about　who　will　win　instead　of　enjoying　themselves　and　the　sport.　Following　a　game　many　parents　and　coaches　focus　on　the　outcome　and　find　fault　with　youngsters'　performances.　Positive　reinforcement　should　be　provided　regardless　of　the　outcome.　Research　indicates　that　positive　reinforcement　motivates　and　has　a　greater　effect　on　learning　than　criticism.　Again,　criticism　can　create　high　levels　of　stress,　Which　can　lead　to　burnout.　　

19.　According　to　the　passage　parents　and　coaches　should_____　.　
A)pay　more　attention　to　letting　children　enjoy　sports　　
B)help　children　to　win　every　game　　
C)train　children　to　cope　with　stress　　
D)enable　children　to　understand　the　positive　aspect　of　sports　　


Passage　Three　　
Questions　21　to　25　are　based　on　the　following　passage.　　

Humanity　uses　a　little　less　than　half　the　water　available　worldwide.　Yet　occurrences　of　shortages　and　droughts　(干旱)　are　causing　famine　and　distress　in　some　areas,　and　industrial　and　agricultural　by-products　are　polluting　water　supplies.　Since　the　world's　population　is　expected　to　double　in　the　next　50　years,　many　experts　think　we　are　on　the　edge　of　a　widespread　water　crisis.　　

But　that　doesn't　have　to　be　the　outcome.　Water　shortages　do　not　have　to　trouble　the　world-if　we　start　valuing　water　more　than　we　have　in　the　past.　Just　as　we　began　to　appreciate　petroleum　more　after　the　1970s　oil　crises,　today　we　must　start　looking　at　water　from　a　fresh　economic　perspective.　We　can　no　longer　afford　to　consider　water　a　virtually　free　resource　of　which　we　can　use　as　much　as　we　like　in　any　way　we　want.　　

Instead,　for　all　uses　except　the　domestic　demand　of　the　poor,　governments　should　price　water　to　reflect　its　actual　value.　This　means　charging　a　fee　for　the　water　itself　as　well　as　for　the　supply　costs.　　
Governments　should　also　protect　this　resource　by　providing　water　in　more　economically　and　environmentally　sound　ways.　For　example,　often　the　cheapest　way　to　provide　irrigation(灌溉)water　in　the　dry　tropics　is　through　small-scale　projects,　such　as　gathering　rainfall　in　depressions(凹地)　and　pumping　it　to　nearby　cropland.　　

No　matter　what　steps　governments　take　to　provide　water　more　efficiently,　they　must　change　their　institutional　and　legal　approaches　to　water　use.　Rather　than　spread　control　among　hundreds　or　even　thousands　of　local,　regional,　and　national　agencies　that　watch　various　aspects　of　water　use,　countries　should　set　up　central　authorities　to　coordinate　water　policy.　　


23.　According　to　the　author,　the　water　price　should______　.　　
A)be　reduced　to　the　minimum　　
B)stimulate　domestic　demand　　
C)correspond　to　its　real　value　　
D)ake　into　account　the　occurrences　of　droughts　　

24.　The　author　says　that　in　some　hot　and　dry　areas　it　is　advisable　to______　.　　A)build　big　lakes　to　store　water　　
B)construct　big　pumping　stations　　
C)build　small　and　cheap　irrigation　systems　　
D)channel　water　from　nearby　rivers　to　cropland　　

25.　In　order　to　raise　the　efficiency　of　the　water　supply,　measures　should　be　taken　to______　.　　
A)guarantee　full　protection　of　the　environment　　
B)centralize　the　management　of　water　resources　　
C)increase　the　sense　of　responsibility　of　agencies　at　all　levels　　
D)encourage　local　and　regional　of　water　resources　　

i-winnerUID: 183200

〓冲刺了〓 丁晓钟谈改错复习

又是十分钟匆匆写就这篇小文，希望大家原谅。

改错是所有题型中错误率最高的。
我看有以下几点原因。
精读能力不行。阅读有的时候只要求大意读懂，但完形和改错就需要每句话，还有每句话和其它句子的关系都要搞清楚。
比如要求识别代词指代，你平时学习的时候没有注意提高这方面的能力就是不行！至于属于难点的语篇层次的错误，就更要求你的阅读能力要强了。比如2002年1月，80题，把farming改成hunting，考试时就很少有人改出来。


或者基本表达和词汇用法掌握不牢，
比如In　an　addition　这么简单的表达，
今年6月的改错中很多同学就是不知道改成in　addition
6月的改错把value改evaluate的那道题就更是只有1%不到的人答对。

再如，很多同学平时不注重表达的准确性，作文中就是那样写的，
在改错中怎么能改出来？
比如：
It　is　no　doubt　that....这种错误的表达，你如果写作文就这样写，看死了也改不出来。

至于语法知识欠缺，是老问题了。有的同学平时写作文，时态、单复数乱用，考改错就看不出时态和单复数有什么错误。


快考试了，　各位同学好好从这几个角度多补补吧。
祝大家考试顺利！

i-winnerUID: 183200

六级考试预测与详解

今天我们的专家将对六级的阅读理解命题进行分析与预测;　阅读理解考试基本题型与要求;　大学英语六级阶段，对阅读理解的要求比四级阶段的要求更高。教学大纲明确规定：“能顺利阅读语言难度较高，内容广泛，体裁多样的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实细节，领会作者的观点和态度，能就文章的内容进行预测、分析、推理、判断和综合概括，能分析篇章结构，阅读速度达到每分钟100个单词，能顺利查阅和使用工具书参考书及其他参考资料。在阅读篇幅较长，难度略低，生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟150词。”;　根据这一规定，在大学英语六级教学中，英语教师和教学管理部门对阅读教学都极为重视，把这一环节作为教学的重点来抓。在历年的六级考试中，阅读理解题也是重中之重。阅读理解的短文共4篇，每篇5道题，共计20题，占试卷总分的40%。因此，考生阅读能力的强弱是通过六级成功与否的关键，而阅读理解的关键又在于对文章深层次的理解。所谓深层次的理解是指在看懂文字的基础上，通过文章的表层结构(surface　structure)去推断文章各部分的逻辑关系，文中的人物动机，作者的意图和态度等等，以达到对文章的真正理解。掌握了文章的深层次的含义，阅读理解的难题也就迎刃而解了。要取得阅读理解的好成绩，考生应注意以下几个方面：
一、　把握好阅读速度由于阅读理解题的篇幅大，内容多，没有一定的速度作保证就很难把题目做完，这样就会影响做题的进度，失去一些本来应该得到的分数。因此，在解题时对每篇文章的每道题都要在不影响整个试卷完成的前提下按时或稍微超前一点时间做完并且提高正确率。
二、采用科学的解题方法
1.快速读题。在阅读之前先快速浏览文章下面的题目，这样可以带着这些问题读文章，做到有的放矢，提高阅读的质量。2.细读全文。在通读全文的过程中，要认真仔细地读懂文章内容，对与问题有关的部分和细节尤其要仔细。3.边做题边寻读。在做题时以查寻的方法去寻找文章中与问题有关的句子或段落，着重阅读与问题分析有关的内容。对全文不必再重读，这样可节省时间。
三、熟悉阅读文章的文体和题材，提高全面复习训练阅读理解的短文大多为说明文，议论文和记叙文，题材内容多样，其中包括社会生活、文化教育、人物传记、科普知识、政治经济、天文地理等。
四、熟悉和了解阅读理解的命题方式，有针对性地进行考前训练纵观历年六级英语试卷的阅读理解试题，其命题方式有以下几种：1.语义题型式。主要考察短文中某个单词，某个短语或某个句子的含义。
2.细节题型式。
对文章中某些事实的某些细节考查。
3.推理题型式。通过暗示某种观点考查逻辑思维和推断的能力。
4.主旨题型式。
通过分析和理解，考查对文章的主题思想的理解能力。
5.排除题型式。
通过给出一个与文章不相干的选项来考查对文章的全面理解。
五、阅读理解的考试类型
目前，六级阅读理解的考试题型有两种，一种是多项选择，另一种是简短回答问题。
1.多项选择
多项选择是四、六级英语阅读与理解考试最常见的题型。该部分由4篇短文组成，总词汇量大约为1300-1500词，共设有20道题目。每篇文章有五道题目，每个题目含四个选项，时间分配为：在35分钟内完成全部题目。具体要求如下：
Part　Ⅱ　Reading　Comprehension　Directions:
There　are　4　reading　passges　in　this　part.Each　passage　is　followed　by　some　questions　or　unfinished　statements.For　each　of　them　there　are　four　choices　marked　A),B),C)　and　D).You　should　decide　on　the　best　choice　and　mark　the　corresponding　letter　on　the　Answer　Sheet　with　a　single　line　through　the　centre.Questions　21　to　25　are　based　on　the　following　passage:
21.The　author　is　primarily　addressing___.A)parents　of　teenagers　B)newspaper　readers　C)those　who　give　advice　to　teenagers　D)teenagers
22.The　first　paragraph　is　mainly　about___.A)the　teenagers’　criticism　of　their　parents　　　　B)misunderstandings　between　teenagers　and　their　parents　　　C)the　dominance　of　the　parents　over　their　children　　　D)the　teenagers’　ability　to　deal　with　crises
23.Teenagers　tend　to　have　strange　clothes　and　hair　styles　because　they___.A)want　to　show　their　existene　by　creating　a　culture　of　their　own　　　B)have　a　strong　desire　to　be　leaders　in　style　and　taste　　　C)have　no　other　way　to　enjoy　themselves　better　　D)want　to　irritate　their　parents
24.Teenagers　do　not　want　their　parents　to　approve　of　whatever　they　do　because　they___.A)have　already　been　accepted　into　adult　world　　　B)feel　that　they　are　superior　in　a　small　way　to　the　adults　　　C)are　not　likely　to　win　over　the　adults　　　D)have　a　desire　to　be　independent
25.To　improve　parent?child　relationships,teenagers　are　advised　to　be___.
A)obedient　B)responsible　C)cooperative　D)independent
2.简短回答题(Short　Answer　Questions)
　　　　该题型是最近几年出现的一种主观考题，侧重考察考生的理解和主观表达能力。由于该部分要求考生提高动手写作的能力，所以和写作一起被安排在试卷二上。具体要求如下(以1997年6月六级真题为例)：
Directions:In　this　part　there　is　a　short　passage　with　five　questions　or　incomplete　statements.Read　the　passage　carefully.Then　answer　the　questions　or　complete　the　statements　in　the　fewest　possible　words　(not　exceeding　10　words).
　　　　I　once　knew　a　dog　named　Newton　who　had　a　unique　sense　of　humour.Whenever　I　tossed　out　a　Frisbee(飞碟)for　him　to　chase,he’d　take　off　in　hot　pursuit　but　then　seem　to　lose　track　of　it.Moving　back　and　forth　only　a　yard　or　two　from　the　toy,Newton　would　look　all　around,even　up　into　the　trees.He　seemed　genuinely　puzzled.Finally,I’d　give　up　and　head　into　the　field　to　help　him　out.But　no　sooner　would　I　get　within　10　ft.of　him　than　he　would　run　invariably　straight　over　to　the　Frisbee,grab　it　and　start　running　like　mad,looking　over　his　shoulder　with　what　looked　suspiciously　like　a　grin.
　　　　Just　about　every　pet　owner　has　a　story　like　this　and　is　eager　to　share　it　with　anyone　who　will　listen.On　very　short　notice,TIME　reporters　came　up　with　25　stories　about　what　each　is　convinced　is　the　smartest　pet　in　the　world.Among　them:the　cat　who　closes　the　door　behind　him　when　he　goes　into　the　bathroom;the　cat　who　uses　a　toilet　instead　of　a　little　box...and　flushes　it　afterward;the　dog　who　goes　wild　when　he　sees　his　owner　putting　on　blue　jeans　instead　of　a　dress　because　jeans　mean　it　is　time　to　play;and　the　cat　who　used　to　wait　patiently　at　the　bus　stop　every　day　for　a　little　girl,then　walk　her　the　six　blocks　home.And　so　on.
　　　　These　behaviours　are　certainly　clever,but　what　do　they　mean?Was　Newton　really　deceiving?Can　a　cat　really　desire　privacy　in　the　toilet?In　short,do　household　pets　really　have　a　mental　and　emotional　life?Their　owners　think　so,but　until　recently,animal?behavior　experts　would　have　gone　mad　on　hearing　such　a　question.The　worst　sin　in　their　moral　vocabulary　was　anthropomorphism(拟人化),projecting　human　traits　onto　animals.A　dog　or　a　cat　might　behave　as　if　it　were　angry,lonely,sad,happy　or　confused,but　that　was　only　in　the　eye　of　the　viewer.What　was　going　on,they　insisted,was　that　the　dog　or　cat　had　been　conditioned,through　a　perhaps　unintentional　series　of　punishments　and　rewards,to　behave　a　certain　way.The　behaviour　was　a　mechanical　result　of　the　training.
Questions:(注意：答题尽量简短，超过10个词要扣分。每条横线写一个英语单词，标点符号不占格。)
S1.What　did　Newton　seem　puzzled　about?
___________________________________________.
S2.Why　does　the　author　say　Newton　had　unique　sense　of　humour?________________________________________________.
S3.What　made　it　possible　for　the　TIME　reporters　to　come　up　with　so　many　interesting　stories　about　pets?_________________________________________________.
S4.What　belief　about　pet　behaviour　was　unacceptable　to　experts　of　animal　behaviour?_______________________________________________.
S5.What　was　the　explanation　of　animal?behaviour　experts　for　the　“clever”　behaviour　of　pets?___________________________________________________.答案：
S1.Not　knowing　the　Frisbee’s　track.
S2.Because　Newton　intended　to　deceive　him.
S3.That　the　owners　want　others　to　share　their　stories.
S4.That　animals　have　a　mental　and　emotional　life.
S5.Mechanical　result　of　training.
　　　注：做此项题目时考生不仅仅应特别留意read　between　the　lines，而且更应注意write　between　the　lines。另外，在回答问题之前，要认真阅读短文，领会文章的主要内容，抓住重要信息，运用恰当的写作技能进行简短回答。