又快考了,第一次发表点自己的经验总结

jzrobertUID: 210670

CET46算是风平浪静的过了,幸运的都一次通过,现在天天泡在GRE和TOEFL版块里,感叹钦佩那些大牛们的帖子,也想静下来写点,但对G,T我是菜鸟,我想总结点46级的东西和感受,希望对大家有用,也是我在寄托上的处女贴啊!呵呵
阅读时必须引起注意的强调性语言和符号
1）        强转折
(al)though ,  while ,  but  , yet ,  however ,  in fact,  actually,  nevertheless,  despite
In spite of,  rather, instead等等
2)强因果
Conclude conclusion conclusive,   consequent(ly) consequence
Thus , hence, therefore
Result in, result from , lead to , lie in
because , since for , due to
3）引号，冒号，括号
4）对于最高级和唯一性的词语，如果它们在文中出现，要给予关注，如果早选项中出现大多为错。
46级阅读习惯的培养
46级既然要求的是快速阅读,那么我们就要改掉平时逐字逐个的单词阅读的习惯,还有点看边用文曲星的坏习惯.,同时要改掉的还有边读边停下来翻译成汉语的习惯,如此才能在35分钟内读完并做完4篇文章,达到高效阅读,即以意群为单位去阅读,例如:
Successful improvement of your reading depends upon your eagerness to improve and your willingness to practice.
如果一个一个的读,你的视线会在每个单词上停留,影响阅读速度,而且你还要把这些单词按照语法意义重组,才能理解.如果以意群为单位:
Successful improvement/ of your reading /depends upon/ your eagerness to improve/ and your willingness to practice.这样你的视线在每个词组上停留,停留次数减少,意义比较连贯,阅读质量和速度提高了.经过联系,意群可以越来越长,词组越长速度越快
Successful improvement of your reading depends upon /your eagerness to improve/ and your willingness to practice.这样的阅读你,你感觉到自己的视线在跳跃,你的脑子来不及将它们翻译成中文,但你却已经大概理解他们的意思了!
题干中关键字词的选择和原文定位方法（适合与CET46的除主旨题和态度题外的所有题目）
在写阅读部分的开始,我就提到了总的做题原则是选中关键词回原文定位,然后选出答案,下面就来说说题干中关键字词的选择和原文定位方法.选择的词语一般是名词性词语，要容易在原文定位,不能是原文中多次重复的词汇,并且所选词要是与所问问题相关的关键词.定位后,看定位词语的前后2句话,答案基本都在其中。同时要注意的是，CET46的阅读问题是遵循顺序原则的，即一般问题是按文章顺序来提出的，比如，第1题在1段中部找到答案，3题的关键词定位在3段后部，那么第2题必定在1段中部和3段后部之间找答案！以下例题均从CET4真题中选出
1）        一般定位   例如：
2004．6 T28
By saying that the bomb also has a deterrent effect the spokesman means that it ----
问题问的是发言人spokesman说deterrent effect的意思，那么deterrent effect自然是这个问题的关键词，并且这个词只可能出现在引号内，具有独特性，我们回原文很快定位于第6段。
2002.1 T38
Which of the following characterizes the traditional communities?
显然the traditional communities是这个问题的关键主体词语，并且在原文没有重复，很快定位于第4段开头。
2）        大写的名词和地名，人名定位
一篇文章的大写字母，特别是人名，地名的拼写具有独特性，一眼就可以看出，容易定位，所以在找定位词是长用它们。例如：
2004．6 T21
Pincess Dianna paid visit to Angola in 1997----
我们看到，问题中有2个大写名词，一个是美貌于智慧并重的人黛安娜王妃，还一个是穷于乱并重的国家安哥拉，那么定位哪个呢？我们瞟一眼文章就发现，文章讲的大概是美貌于智慧并重的黛安娜王妃的故事，因为满篇都是Pincess Dianna，那你还定位什么？肯定用Angola定位啊！Angola之行是讲述Pincess Dianna所做的一件事，单独的例子有独特性，容易定位。
2003.6 T29
Henry Ford’s statement can be taken negatively because----
我们很快确定Henry Ford’s为关键词后，回原文一看，有两个Henry Ford’s，在3段头和4段头！怎么办？有两个办法，一是用negatively做辅助判断，在4段的那句话里有negatively的形容词形式，那么肯定定位第4段。另一个方法是用顺序原则，第28题是定位在3段中部，那么29肯定在3段中部后面找答案，排除了是3段有那个Henry Ford’s
3）        数字定位
CET46肯定不会出数学专业的文章，那么一篇文章中数字肯定是比较少并且醒目的。例如：
2003．1 T30
Why did Bezaq’s international branch lose 40% of its market share?
全文只一个40%你说定位哪？
2002．1 T39
In the 1950s, classroom violence--------
全文又只有一个1950s，你说定位那里？所以数字定位是最爽的！
*4）同义转换定位
常常在阅读中，很多题干的关键词是将原文的字词做了同义变换的。例如
2003．6 T27
The influence of business in the US is evidenced by the fact that-----
题目中有大写US，但看看整篇文章大概在说US的商业化，满是US不能用来定位。整个题目具有特征性的词组只有The influence of business，但在2到3段中没有这个词组（由顺序原则可知），再仔细看就会发现在3段中部有“affected by business”同义于The influence of business，定位后看前后两句，后句moreover后就是答案。
还是2003。6 T28
According to the passage, immigrants choose to settle in the U.S., dreaming that----
选种具有特征性的词语immigrants做定位词，在4段中部对immigrants做了同义改写，immigrant移民=so many people from all over the world,于是得到答案
复合听写技巧
对于单词听写的做法。要知道你的写字速度再快，你对单词记忆再熟练也是快不过别人的嘴的，千万别一个空挨一个空的去听写！在做听力时一旦有一个空你没跟上，那你的心理很可能崩溃，后面的空就如同多米诺骨牌全听不到。你可以用守株待兔的做法，可以先听完第一空，然后放弃第2空，在第3空处等磁带，这样你有充足的时间准备迎接，所以磁带放第一边时你完成1357空，第2遍你完成246空，第3遍你检查，修改，补全。对于一时想不起怎么写的单词千万别在那停留去想，可以写下和那发音相似的拼音，等磁带放完在去回忆。
对于句子的听写在听的过程中，第一遍快读时尽量记下句子的骨架，和灵魂。什么是骨架呢？就是这个句子由几个小分句构成，即有几个逗号，几个连词。什么是灵魂呢？就是动词，一个句子可以什么都没有，但必须有动词。Go！不就是个句子吗？记下这些后，第2遍慢放时，你在给它填上肉，就是名词性词语，不定式，动名词等可以做主语和宾语的词语。最后一边你就可以修饰完整这个句子了，在完整的过程中不必要和原话一样，只要大意一样，因为你的主谓宾在前2遍已经记下了。最后检查时态、语态是否正确？语意是否通顺？

绿洲里的骆驼UID: 2112781

谢谢LZ的分享！:)

cathyshineUID: 2152794

Thanks for your detailed presentation