一些闪亮词

sdc1980818UID: 123625

inferno ： 可与幸福生活构成强对比。
             inky:      用于个人或科研道路上的迷茫。
             promulgate:写到政治法律方面issue，关于政策规定的公布，发布
             latency:   如写到作者尚未表现出作用的潜在危险，或自己所主张的观点长远作用
             connotation:很常用的一个词，常在文首用。
             motivate（ignite）: 探究深层心理方面原因，寻找内内因时用。
             nectar：在写艺术方面的issue时候可以考虑，描写艺术享受的时候比较有用。
             emulate: 名人的作用，如是否该给科学家以大奖等的时候，可以用于描述牛人带动一片人
             三个责任：obligation, responsibility,liability
             三个重要：paramount, significant, important
             考虑相关的词：ponder,delve,brood, speculate, deduce, 其它的就很基础，不用说了
             提高/增加：augment，increase, elevation,
             混乱：    uproar，pandemonium, turmoil (描述驳斥政府的时候，或者写到紧急情况时                                                     的社会情况，人们的表现)
             记忆：rote（关于教育的时候，说学生如何如何首其毒害，总是rote）
                   reminisce(美好留念,9.11后人们怀念以前平静的日子) recollect()
             平静相关的词： halcyon,quietude, calmness equability equanimity equilibrium                                                             impassivity, placidity
              cripple, deformity:（教育类）可用来抨击一些只强调一方面而忽视另外方面的教育
              错误：lapse, mistake, error, falsity,inaccuracy.（通常都要用到）
              评价：evaluate, assess,estimate,judge.（通常都要用到，特别是argument）
              威胁/危害：menace,jeopardize,imperil,endanger(用与极端事物对社会的危害)
              分配：allot,distribute,assign （谈到社会分工以及贫富差距时候可用到）
              短/长：transient, ephemeral / enduring, permanent(argument里面写##years is not long enough to make the                       conclusion的时候可以换换，再就是艺术的永恒，以及教育对学生的意义VS眼前的小利)。
              代表：representative, mark, stand for(动词形式)，deputation。
              拥有/获得：possess,hold,obtain（把持住了的，拿到了的，攥在手心的东西）
                         acquire,gain（获得利益，知识and so on）    attain,acheive(达到某种目） （这几个词在作文中的频率相当高，多记几个就能使文章词汇有所变化，看起来舒服些）
              角度/方面：  angles/aspect/facet/side.(段落转折处经常用到)

lily_changUID: 50566

好难哦,,

seuxujingUID: 111782

不错