0810G主题模考活动正式拉开序幕!第一期-9504

郁玲UID: 2455631

请问下 数学S5 In college the average number of students per course is 30 and the ratio of the number of students to the number of faculty is 20 to 1.
the total number of students in College M     600
为什么不选C啊，难道是在逻辑上钻空子？比如说不是每个老师都教课~

谢谢版主们跟解答的各位，7楼的帖子特有用~

liyue24UID: 2350787

嗯，faculty是个很大的群体……而且，一个老师教几个课什么的也很难说……

corpuscleUID: 2503411

可能我之前没解释清楚，这里有个陷阱，faculty并不仅仅是教课的老师，还有院系的行政人员....
MW给faculty的定义：
1 : ABILITY, POWER: as  a : innate or acquired ability to act or do  b : an inherent capability, power, or function  *the faculty of hearing*  c : any of the powers of the mind formerly held by psychologists to form a basis for the explanation of all mental phenomena  d : natural aptitude  *has a faculty for saying the right things*
2 a : a branch of teaching or learning in an educational institution  b archaic   : something in which one is trained or qualified
3 a : the members of a profession  b : the teaching and administrative staff and those members of the administration having academic rank in an educational institution  c  faculty plural   : faculty members  *many faculty were present*
4 : power, authority, or prerogative given or conferred

[ 本帖最后由 corpuscle 于 2008-10-6 14:00 编辑 ]

liyue24UID: 2350787

突然想起了一个（应该和这个有点类似）：
小学期末考试因为一个判断题错了没能得100～题目是“把12分成两份每份是6，对么？”

其实严谨说叫“把12平均分成两份，每份是6”....

baihuashuUID: 2409197

谢谢corpusle版主:)

glamorouskyUID: 2459211

数学section5的29是什么意思啊

郁玲UID: 2455631

谢谢liyue24和corpuscle版主~~

devilkinelevenUID: 2442869

原帖由 glamorousky 于 2008-10-6 17:46 发表
数学section5的29是什么意思啊

10辆车两两比赛，每个车都跟其他车赛两次，问你得比多少次。
                                                             9
可以直接当成排列题做，10个车里面任选两个，有位置要求：T10
不好意思，实在不知道改怎么打，就将就看看吧

devilkinelevenUID: 2442869

今天又好好自己分析了一遍，有些地方还是值得我们注意，把我的发现和大家共享下。
22. 题目中已经给出line25-27，但是这个句子里找来找去也找不到答案，按杨继的做法就必须对整篇文章的思想把握地很精准，我没这个能力，一遍看下来一头雾水，（很多文章都是这样个状况），所以多文章的脉络和定位是我做阅读的方法，也所以我依然想找到准确的定位，而不能像杨继那么解题。再细看一遍之后发现这题还是可以定位的，但不是在25-27，得往上找，在line19-21，late in the twentieth century,an ambivalent relation exists because of the Modernist heritage in art. 答案的paradoxical是对ambivalent的改写。
这是我第二次碰到在给出的line附近找不到答案，而必须对应到文章其他位置的情况，对于这类题，我们必须知道关键词在其他什么位置也出现了，当一个概念提到第二次的时候我们大概得有个印象之前的什么位置也提到了。

26、依然可以定位，在line14-17，以serious photographer开头的，中间有一个就提到了impartially observing, 答案里给出的是impartial observation of the world,很好很正确。

也许定位不是最好的办法，可是它确实高效节能，一旦定位正确心情也大好。

郁玲UID: 2455631

原帖由 glamorousky 于 2008-10-6 17:46 发表
数学section5的29是什么意思啊

10辆玩具车比赛~2辆一比~每不车跟其它没不车比2次，一共比多少次呢？为不重复算，从第1辆开始，第1辆为2*9，第2辆为2*8······依次类推，the sum=2(9+8+......+2+1)=90

MS还有令一方法浮现在脑海，但是一闪而过了~
望大家讨论~

liyue24UID: 2350787

十个里面选两个么……组合公式C（2  10）＝10×9/2＝45但是这个是每两辆车比一次的。现在是比两次，就是90了……

郁玲UID: 2455631

呵呵~当时我做的时候还180/2，都不晓得自己在干嘛~

请问一下啊，猴哥类反要看大写吗？虽然陈琦说看大写就都长一样，可是考试都是大写的吧，如果不用看大写的话，节省很多时间啊~

liyue24UID: 2350787

如果自己适应大写就不用看了吧……

不知道你说的猴哥类反里面的大写是什么东西……不过适应大写我觉得通过模考就可以了……

郁玲UID: 2455631

猴哥类比反义EXCEL的BCD三行~D是大写的，A全是小写的呢~

是吧？

claire7_304UID: 2403432

原帖由 liyue24 于 2008-10-6 13:59 发表
突然想起了一个（应该和这个有点类似）：
小学期末考试因为一个判断题错了没能得100～题目是“把12分成两份每份是6，对么？”

其实严谨说叫“把12平均分成两份，每份是6”....

是不是因为这道题没考到双百分所以没吃到肯德基才印象那么深啊?
哈哈哈~