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多謝各位回覆. 從大家的回文, 可見中港矛盾真的不是一件容易解決的事.
先小人, 後君子. 閱畢各位的回覆, 我的感覺是大家都覺得港人在看扁內地人(相信這是潛藏在不少內地人意識吧), 但本人絕無這樣的意思. 本人發文, 絕粹感覺大家的討論似乎好像對香港的教育界和求職有些誤解, 希望給予另一角度的意見. 行文用字已經盡量避免誤解, 正如樓主所說港人語文能力普遍很一般, 如果令大家覺得感到冒犯, 希望大家體諒.
或許我先介紹一下自己的背景, 讓大家了解多一點. 本人也只是在中學任教了幾年, 求學時學業成績亦不是特別出眾, 只是較好運能進入這行頭. 而我亦熱衷參與國內的交流團, 曾到過清華,人大交流. 認識了一點內地的大學生, 了解內地大學生的水平之高, 競爭之大. 我亦到過湖北一所重點中學, 北京的人大附中參觀觀課, 亦看過人大附中及北京四中的學生就環保課題匯報. 相信我對內地的學生水平, 不會比諸君對香港教育界認識少. 或許競爭真的太大, 事實上我很佩服內地同學學術上的高水平和勤奮. 這點我是很了解的.
但說回正題, 樓主以NET Teacher作例子, 或許就證明樓主對香港教育制度的了解程度. NET Teacher是香港教育局聘請來提升香港學生英語水平, 讓香港學生有機會接觸外國文化的窗口. 故此我從沒見過NET Teacher做班主任, 要輔導學生. 甚至誇張點說, NET Teacher是同學了解外國文化的窗口, 不了解香港文化是他/她應份的事.
假如現在是教育局的新計劃, 聘請內地朋友來提升香港的普通話水平, 你們專職是任教普通話, 不用履行一般老師的職責, 我倒認為你們是最適合的人選. 但現在以NET Teacher與自己類比, 是否不太合適?
另外, 樓主能成功被香港學校聘請, 這亦證明樓主你有過人之處. 能者居之, 這是天經地義的事. 我很清楚有能力的人不應該固步自封, 不敢面對外來競爭, 只是弱者自保的藉口. 不用說懂不懂繁體字, 英文等等, 其實不用我擔心, 決定聘請的是該校的校監/校長/科主任自會把關, 他們覺得合適的, 我作為外人又何以說三道四??
不過, 看見這個討論中充滿求"模板"的貼文, 還問面試是否要飛來香港當面面試. 試問這是有誠意求職的行為嗎? 我之所以出文, 是覺得這裏討論似乎會令內地朋友感覺香港當教師是很容易的事. 我只是想提出另一角度的觀點, 說出就算本地人, 教育學位/PGDE畢業後, 甚至現職教師亦找不到任何教席的事實. 不希望內地朋友有不必要的錯覺, 以為這是一條捷徑, 寄幾封求職信就會有回音. 更不要期望求得職位後才惡補甚麼繁體字, 廣東話. 機會只會留給準備充足的人, 職場是為別人服務的地方, 而不是給你時間學習的場所.
樓主的批評, 我亦樂於接受. 香港教師良莠不齊, 說一口爛英語教EMI學校, 無心教學的的確不少. 我亦很認同內地朋友不少水準比香港的大學生高. 正如樓主你亦不恥那些一口爛英語教EMI學校的人.我希望內地朋友要想清楚, 要是你不懂廣東話, 不懂繁體字, 不了解, 甚至不熱衷香港文化的, 就不要浪費你們的寶貴時間考慮香港的教育界. 正如我之前說過, 教學不只是一份職業, 你所做的任何事也會影響學生的一生(特別影響的是我們香港人的下一代, 不是你們的). 如果你只當是一份高薪厚職, 你從來沒想過要為香港培育優秀的下一代人, 請你還是打消來香港教書的念頭.
最後強調一點, 你們要來, 我倒不是阻止, 亦無權阻止. 假如同一職位面對香港最少數以百計的本地求職者(除了應屆畢業生,還包括一大群縮班殺校的現職教師), 你們仍然能獲得聘任, 就足以證明你們勝任在香港當教師, 是實至名歸的. (我倒不可能應為決定聘任你們的學校高層會對內地朋友偏私吧??)
但我只希望內地朋友, 不要對成功求職的機會有太多不設實際的幻想. 祝求職順利. |
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