经过长时间的摸索,我发现提高口语能力的一条有效途径是背诵。这里的“ 背”不是朗诵,因为一般的诵读不利于加深印象。作为好的背诵材料,新概念第三册为首选。篇什精悍,用词精练,句型经典,背来琅琅上口。我给自己定的计 划是一周背两篇,力争背诵第三册的3/5。持之以恒,必大有长进。另外,在南 大王海啸老师主编的《四六级背诵文选》中,我还有目的地背一些名篇,如林肯 的“GettysbergAddress”。海伦凯勒的“three days to see”。背的时候,我特别 注意两点:1,重要单词及词组的用法。比如,characteristic这个单词的用法我 就通过这句话来背:what characteristic almost all Hollywood movies is their inner emptiness.又如,reduce to这个词组,我这样来记:he was reduced to singing tearful ballads in LasVegas。2,经典句型结构的熟记。比如,第三册第四课中 有一句话,such is human nature,that many people are willing to sacrifice high pay for the privil ege of becoming white cellars.这句话背熟以后,我多次应用,屡试不爽。
第二部分是考试的重头戏,这次的topic是“talk about your hobby.”每个考生拿到了一张图片,我的上面是两幅图,a girl islistening to music,and a boy is going on a tour.一分钟的准备中,我迅速理好思路和一些有关的单词。由于图面很简单,就需要我多说一点图外的东西。如听音乐可以放松自己,可从这方面多说一点(as the pace of life continues to grow,weare fast losing thear to frelaxation,and music can help us recover from fatigue);而大学生旅游则是“读万卷书, 行万里路”的必然要求。表达的时候,我除了注意遵循简洁流畅的原则,还很注重表达的变化,句型上不时来个定语从句,单词也注意选用中等难度的,e.g. she is versatile.这样可以给考官留下比较好的印象。另一场重头戏就是argument,我们的问题是“should college students been couraged to have their hobbies?”在考官读要求的时候,观点就在我脑中形成了,我分成三点来说,1,it can develop your potential to full,2,it can make you understand life better.Appreciate the nice things.3,the hobby of loving sports can shape a strong body.考官话音刚落,我抢先发言(这样可以占据有利地形,居高临下),按心中的提纲展开叙述了约一分半钟。对于叙述内容本身则与图画要求一样,力求变化。当然, 也应该为同伴创造问题,毕竟这是一个groupdis?cussion,当别人说了她的观点, 应找出可以反驳的地方,继续发言。总之一句话,应该驾驭全组,使自己的contribution最大。给考官的印象最好。当然,对于没有把握的话尽量不说,以免出错。
最后一部分是再答一个问题,准确地说,这部分是我的败笔。因为我认为大局已定,当听到“some students spend a lot of money and time on the net,do you think it is worth that?”我不假思索地随意说了几句,连着犯了两个语法错误,只见 一个考官把我的分数改动了一下,我的心中明白———降分了。心中虽然有些着 急,但无济于事,我调整好自己的情绪,努力不受考官的影响。还好,没有再犯 错误。