进军美利坚iBT特训营~~100+(群里有位置继续参加82429287)

happyzhengangUID: 2502624

10.10
To LRXss
1 理由挺不错的，as we've konwn, 语速挺快的啊 good
2 第二个也是computer，呵呵。观点很好，第一点的理由没听清，第二个关于office挺不错的~ 赞
3 这道题忽然慢了啊，还超时了~ 第一个理由不是很充分啊，应该针对更容易成功，加油
4 like sculpture sitting there 哈哈有意思啊，第二个观点可以加入一些具体的例子，这样更有说服力。

后面两题好像没有控制时间啊，条理不错，explain上再加强一些，加油

larcwingUID: 2528204

10.10 抱歉评晚了
to 如是：
1. price元音发得不对，train偶尔音也会出点小状况，airplane tickets票的发音还有加S也要注意下。理由都没问题了，很连贯！Good!
2. Good！流畅！怎么有的时候觉得你的舌头没伸平过^_^嘎嘎~~even in danger不如说especially if in。。。后面理由的表述最好再多斟酌下~~
3. Good！还用了倒装强调句~~厉害！呵呵，怎么后面笑起来？
4. 你没说for example别人也知道你是在举事例的，不用后来再补一句，那样反而显得有点像背模版了。。。每一题时间都控制得很好，也有细节~~很棒！

to 晗：
1. Good！关于地铁的理由似乎都差不多呢~~
2. 内容不错，就是最后一个理由我觉得最好不要用kill time这样的表达，用点更积极的方式表达应该会更受ETS欢迎~~
3. for several reasons后面不要半秒停顿都没有就说first of all然后这后面又有停顿。。。两个意群之间要停顿，联系太紧会让人觉得你背模版。。。我感觉的。。。理由充分，good！
4. 这题是谈characteristics of friends，我觉得单纯讲一个朋友是不是有点离题？可以先说朋友要有什么样的性格，然后你的朋友是怎样分别表现出这几点性格的，这样大概比较好，就也有概括也有细节

半夏之北UID: 2517498

10.10
太晚了，不好意思啊~~
to 凯文
1.理由很好，但是说得太慢了，感觉每一个理由都没有都没有说具体
2.good~~但是你说的第一点感觉是在说internet的优点而不是computer
3.good~~
4.characteristics的读音
to  kathryn
实在抱歉了.....

heqiang_1001UID: 2607349

10月12日
to Spy
1、感觉说的有点慢，内容可以再充实一点。部分单词发音有点不清楚，比如my goal,first,second,picture.
2、后面那个理由说的不错哦，interactive，不错。如果能说3个reason会好一些吧。
to Jocy
1、非常棒啊！声音洪亮，内容充实。很多词组都用的很好，向你学习！
2、good~~我真的觉得很好。类似“恩……”的停顿再少一些就好啦~~
听你说的口语，我突然有种很积极很自信的感觉，让我也特别有冲动说英语了。自己低落了太久了……呵呵，谢谢呢。

不好意思，3~6我昨天没有做，没有办法仔细听内容了。抱歉两位同学，我今天会认真作业的。整体感觉Spy吐字不够清晰，内容有点少。Jocy很不错！加油！

emily-luckUID: 2410641

to  跑跑
1.good
2. 基本good，不过develop后面小卡了下，还有more professional后面是什么，，没听清
3.细节很完整啊
4 很流利，没什么说的
5 good
6 还是很棒的，呼，虽然我听不太懂

总的来说，发音很饱满好听，又有自信，内容丰富流利，很棒！


to  fred:
1 good 结尾小卡了下
2 清楚，结尾discussion more deeply有点不妥
3 good 没什么好说的
4 举例很详细，不过过渡词可以发的更舒服点，actually,however etc.
5 没什么问题，不过好像中间小卡时好像有 啊的一声，哈哈~~
6 这题说的很棒，看来听力很棒啊~~~

发音很清楚，听力好。

kathryn慕云UID: 2638683

to 凯文
第二次评你的，录一遍的蛮好的。。。
1，第一点和第二个理由都是用interesting形容，可以换个词。。。
2，很好。。。
3，前面两句话都用了change,最好是用不同的词。
4，很好哈。。。尤其是那个WELL
5，secondly,the second solution is重复。 前面只需要讲建议的办法，后面再着重自己的观点
6，（我自己乱七八糟地说了一顿）所以我觉得你的很好哈。
向你学习。。。

liuguaguaUID: 2569375

to fred:
1.说的蛮好的！尤其是第一个理由，说的非常充分！
2. 说的挺全面的！怎么能说这么多呢，一直困惑
3.good
4.这个逻辑进展的很好，结尾还收了一下。
5.前面说的时间太长了，关键在自己的观点。注意时间的均衡，
6.bird的发音，注意一下。这个说的挺好的！
总体：细节说的很完善，需要注意的就是5，时间分配上注意一些

to sakura：
1.journist 发音，说的很是很全面的。还说了 自由女神，埃菲尔铁塔，牛的
2.following发音问题。说的也不错的。
备注：下次说的时候，自信一点就好了，声音大一点。说的挺好的。继续加油！

spyUID: 2295035

10.12

TO 麦子
1.第一句好像没听到谓语。超时了，说了大概有60秒，说的不错，基本没有停顿
2.很好，有点超时

TO joyce
1.很好，就是最后没说完
2.不错，稍微有点小的停顿，
3.support是vt。 second of all，好像没这种用法吧。最后一句好像我没有在听力里听到，基本都说到了
4.有一些小的 语法问题，2个例子都说到了
5.前半部分停顿有点多，问题描述可以简单一点，第二个solution的描述不太够。
6.停顿比较多，就我听到的来说细节基本都说到了

fish1044UID: 2190500

To 翠花:

1. 很不错，口语真的非常好。但是要稍微注意一下内容。比如说，同传工资高，你说是因为他按小时付工资，这个完全不是工资高的理由啊。

2. 前面半段很完美，我觉得是因为你经过充分考虑再说的。后面半段感觉就是前面想好的已经说完了，开始自己发挥。这段从语气上能听出你明显有点着急，单词的发音开始中文化（尾音重音），说的内容比起前面也乱多了。第二个理由说they could make friends。这个they都没有说清楚是谁，而且后面又说大教室上课，学生很难认识most of the students，这个跟主题几乎没有关系。第三个理由说了没有展开，我觉得还不如不说，展开一下前两个。

3. 这个我觉得比第二个录音好。内容说的很连贯，并且涵盖了所有内容。但是，中间的细节要提一下，比如说新生进校后要见老生（Senior student），但是你说是（sophomore）；然后后面那个男的第二个原因其实是说学校新政策给了同学们一个选择的机会，主要是针对那些不想去hiking的人有多选择，而你录音中却先说不想去玩game的人能选择hiking（一般先说的都表示比较重要的）。

4. 这个我觉得问题比较大。第一个例子的核心信息由下面3点，1个是说在高速上开车，看见有人停车在路肩，也许需要帮助（smoke come out of the car or emergency light's on）。另外一个重点是在白天，旁边很多车的情况，这个是核心假设，最后就是开车的人都很想帮忙，但是没有一个真正下车帮忙的。这些你都没有说。第二个例子总结的比较好，信息比较全。

5. 这个很好。我觉得你自己应该好好听听这段录音。这个录音就把所有的信息说全了，加上你本来口语就好，这题要我给肯定是满分的。虽然这么说，我还是要给你挑挑毛病，这个录音最后一个单词（satisfied）发音不太好。嘻嘻。

6. 这个也说的太随便了吧，难道是因为累了？按我的回忆，这个题的例子的关键信息有下面几个方面：1是发现了很多thunder bird的骨头集中在一个地方；2这个发现大量骨头的地方曾经是个湖；3.是科学家猜测这些thunder bird是找水源和食物聚集到这个地方的；4. 当时澳大利亚干旱，到处没有下雨，最后连这个湖都干了，才会导致大量thunder birds死在同一个地方。这几个信息就解释了天气变化导致的动物行为变化。我感觉你说的重点都不对。

翠花，我想我发现你的很致命的弱点了（不是的话不要拿烂鸡蛋扔我）。
口语题按我理解，是有两方面的要求的，一个是口语流利，一个是内容完整，有理有据。因为你在口语方面具有很多人没有的优势，包括扎实的语法基础，很大的词汇量和准确的发音，你下意识地把自己的口语流利一面尽可能的展现而忽略了内容。
对于你的问题，我的建议是，你可以把口语当作阅读或者听力来做，然后下点功夫总结听到的和看到的内容。至于说的那部分你不需要过多准备，因为以你现在的口语水平，完全可以随意表达自己想法了。
我的意见你可以纯当参考，毕竟最了解你的是你自己。

fish1044UID: 2190500

To miaz：

1. 哇，这个说的很好啊。条理清晰，发音也很好。是一次录完的么？

2. 这个也说的不错，但是要注意一下follow的发言，差得有点远。另外你说more quite，犯了跟我上次一样的错误，我已经被翠花批评过了。

3. 这个也不错，但是有一点小问题。前面关于学生很忙的原因说的太多了，没有必要，说清楚了就行。第二个原因就只是提了一下，没有具体说。感觉比例不对。不过总体来说，还是把该说的说清楚了。

4. 这个题其实你只说了一半。前面说在高速上的那个事情说的过于详细，很多细节其实都不需要描述。比如说车冒烟很浓密啊等等。关键是当时人很多，你虽然想帮忙，但是觉得肯定会有别人去帮他。第二个例子完全没有说，这个问题很严重。

5. 这个的时间安排比较好，内容也说的很全面。

6. 这个漏了最关键的问题。你说的是鸟在湖边生活，干旱来了，他们因为没有食物和水死了。这点并没有说明天气的变化给鸟的行为带来什么影响啊。其实lecture是说，干旱了，水源不多了，很多的鸟为了追寻水和食物，都到一个地方来了，当时那个地方是个湖。然后天气继续干旱，连那个湖都干了，所以湖的旧址就有很多鸟骨头留下。

最后再说一下，我前面给你的意见并不多，主要是因为你的总结能力比较强，在内容组织上没有很大问题。不只是没有问题，应该说很好。
但是，你的问题在于口语表达上。

首先是说话语气上，感觉很多地方停顿不太合理。很多时候话说到一半停了一下，接下去的时候连接很生硬。这个我觉得主要是因为你在说英语的时候脑子里面还是在用中文思考，所以在你脑子里中文该停顿的时候你的话就停了，但是中文和英文的停顿位置是不太一样的。从另外一个侧面看，可以知道你是真的没有打稿子说的，这样的训练比较好。

另外就是某些单词的发音上面，太含糊了。有点像是为了说英语，故意把自己说话的语调变化一下，就跟很多老外说中文很别扭一样。其实语言都是相通的，老外说英语的时候其实也没有刻意怎么提升语调之类的，自然一下，放松一些说英语，效果会跟好。

再次就是你表达一件事情的时候，只要句子结构需要变得有点复杂的，你都会自然地把语法忽略。虽然这样做我认为大部分老外都能理解你想说什么，但是就考试而言应该就是看这些关键地方给分。我建议你说口语的时候多用简单的句式，多说几句把想表达的内容组合起来。或者在平时练习的时候，多注意使用一些复杂句式。只要给予这个问题足够的重视，加上经常练习，应该能克服。

我这次一组的你们都很有实力啊，让我受益匪浅。
翠花的口语很棒，miaz的语言组织能力很强。你们应该也互相向对方学习学习。

emily-luckUID: 2410641

补上10.10的点评~

to imsleep:
1刚开始听，觉得发音好外国人的，呵呵，不错~~不过后面不是很流利哈。
你这个题是depends on ..我还从没这样说过的

2 恩，不是很流利哈。理由不是很充分，主要是说朋友要tell truth..

3 说了两点理由，store&control每个理由都有举例很好。不过第二个没说完吧。。

4  say train, 说容易知道何时上车，最后车的时刻，方便安排旅程等等
   还有很大的载客量  等等理由有点简单了。可以考虑更有说服力的理由

to dk

1.不是特别流利，理由说的比较简单。convenient and economical..
可以更详细点。

2 恩，也是理由单薄了。输入关键字找信息啊，it's easy for people to find imfor.&study
等等，可以更充分点，
3 还不错吧
4 幽默和智慧。不错~~

恩，基本说的挺清楚，不过可以加强下理由的说服性，一个口语老师说，考试口语要清楚但是
用词又不能太低级，会显得没水平~~ 共同加油哈~~

happyzhengangUID: 2502624

10.12 作业点评
To 晗
1 整体不错，很通顺，语速稍微慢了一点。good
2 这道题跟我的理解很不一样，第一个理由不错，第二个理由我觉得说服力不强。其他的都不错~
3 busy at the beginning, there were many join out?还是什么没有听清。两点都提到了，内容上完整，细节上也不错。
4 两个例子都说到了，也联系了理论，挺全面的，不错。good
5 开始的时候可以多做些铺垫。第一个理由后面不是很清楚，有些乱。invite philosophy major 后面加students。
6 开始是change animal behavior。这道题后面说的不是很好，估计是因为没有弄明白讲座的内容，我也没有弄清楚，导致说的时候很吃力。加油了

总体来说挺不错的，熟悉的部分说的都很好，讲座内容加油些，学习了~

happyzhengangUID: 2502624

10.12 作业点评
To 天涯~  汗 还以为是男生呢~~ 发音果然好
1 是each，最后的一个理由很短哦。发音流利程度没的说啊，厉害~~
2 第一个原因老外估计不理解吧，不会想象高数占位是什么情况。第二个理由不错。good
3 刚开始的时候有些卡啊，alternative的发音。嘿嘿，这道题不熟悉内容啊，加油。内容上需要把握好。
4 example的叙述上需要更流利些~ 后面好像没有说完。是一遍录的么？我觉得内容的完整还是很重要的
5 第一个solution的时候太多to了。to major students。长句子太多了，可以用些短句子。自己的理由少了些
6 虽然语速比较慢，但是还是说了大部分的内容，希望可以在这个方面加强些。你的条件很好，如果内容把握好的话，肯定是很高的分数了~~
见识了这么好的发音，剩下的就是多像你学习了~~

lupiscesUID: 2231942

10.12

to 翠花
1. 说的很清楚，我很明白~第二个原因是有点问题（我先看了fish的评论），可以说hourly wage is high。those的发音，th发的有点问题
2. 很流利，清晰，基本没什么问题。如果非要说可能就是内容上的问题了，但是我在想15秒的准备时间能把这种free talk的题说成什么样？所以应该没什么问题，多举例可能是个深入的办法
3.前半段说的很好。后面主要是第二个理由说的和文章有点出入，也不那么流利了。总体还是不错的!
4. 这个说的比我好，我废话太多没有说完。关于你忽略的细节，我说了，但是后果就是没时间说第二个，这个需要平衡一下，我还不知道怎么办。。你这样说其实内容也充实了
5.afraid，satisfied发音；这个说的很好了！
6.thunder 发音，这个题重点应该放在例子上，说明thunderbird是怎么被drought影响到最后extinct，然后留下了bones.
翠花，你的口语没什么问题了，要改进就在内容上充实一点吧。

to fish
1. 单复数有点问题scenes；london发音；举了很多例子，很detail。最后列举食物的时候，只需要在最后一个那里加and
2. student itself？this big classroom is not easy to focus这句话有语法错误，classroom是不能focus的。中间有一句没听懂。后面不太流利，影响理解
3.don't interest in不对。这题总体来说已经不错了，流利一点就更好了
4.内容说的很清楚了，很好！一遍要能录成这样我就满足了，通常这是我说的最不好的。。。
5.这题说的也不错，内容都很全面了，错误也很少
6.这题问题比较大，内容组织有点问题，顺序不太好。先说发现了什么，然后说原因，把过程描述一遍这样比较好。
fish同学优点是内容听的很具体，很全面，发音也没什么大问题。问题是不流利，en,uh,这些停顿太多了，有时候影响了理解。应该最大可能的减少这些停顿。

看了fish同学的评论，我真是自叹不如啊，太强大了，我说不出来那么多。至于你提的意见，我会好好吸收的~

我是chineseladyUID: 2662783

仔鱼...谢谢你的点评, 很认真
1 world 发音. child的d没发出来的呐..? or可以用and. 后面吃的东西的例举挺好的. 语速适中挺好.
2 头句没有谓语, studying in the small class (is) better... for students itself.?这里反身代词可以不用.而且用动物它也不合适的说.  catch his words..是跟上么. 后面比中间说的连贯
3 two reason(s) 复数的没说出来. 其他的点说的很好. 语速加快点我想说的会更多吧. 听你最后说的急点.
4 who may help..这个定语从句用的很好!! 结构不错的, 值得借鉴. 你总结的很好. 很多细节我都没说, 时间控制的也正好.
5 我想event有点大吧...speech or lecture就好. event有点像是重大活动之类的. second的d也是, 发现你好像是有D的发音听不清. have the chance有点像是help the chance. 内容好,很全
6 嗯也是不紧不慢的语速, 前面说的有点卡,en也多了几个. 后面的还好比较连贯. die out的过去式也是没说出来. 总体讲组织和归纳的都很好, 该说的都说了. 个别有发音问题, 不过不影响理解和听力. 比较连贯也很自然. 加油!