2010年底大冲刺——听力区

wuqian0801UID: 2637709

非常挫败,老Tpart C包括听写都很顺利,但是新T听力很差,不知道为什么,求指教
ryokoyue 发表于 2010-11-20 15:55

tpo差的原因? 你沒說 何來別人的教呢...

ryokoyueUID: 2909372

嘿嘿,恩,后面加进来,今天把前面的功课补起来
会把conversation的有问题一起带进来讨论,可以不?
前面的conversation实在是太打击我了,第一次遇到做2个的...还是conversation

wuqian0801UID: 2637709

嘿嘿,恩,后面加进来,今天把前面的功课补起来
会把conversation的有问题一起带进来讨论,可以不?
前面的conversation实在是太打击我了,第一次遇到做2个的...还是conversation
ryokoyue 发表于 2010-11-20 17:52

讨论当然可以了 只是对话不是那么值得花时间罢了 因为lecture搞起来了 对话很容易对付了...

springelfUID: 2458536

这篇有7分多钟。然后问题是有好多好多我耳朵不熟的词，基本没怎么听懂~囧。然后，看了文本以后，发现还有好多不认识的词。于是几乎得瑟了我一天的时间。

一开始跟读3遍以后，发现还是听不懂……于是只好返回去做阅读理解了。╮(╯▽╰)╭ 把script认真的看完，了解了讲什么以后，又跟读，就好很多了。

但是，还是没能复述出来。我估计是因为生词太多的原因。让我明天在跟读听读几遍，要熟悉了才行。

题目的话，好吧，我嘛也没听懂，但是就错了一题。狗屎运？(O_O)？

题目：
6.        What is the lecture mainly about?
A.        Some changes that took place in the early years of opera.
C.        Italy’s musical influence throughout Europe.

居然出现这种要选两个选项的主题。A选项：全文讲了opera从latin到Italy到France到America的过程，中间提到了包括theme，lyric，language等等的变化。 C选项：还是在全文中看吧，具体不好说。

7.        According to the professor, what happened after the Italian language replaced Latin in Italian opera?
B.        Operas begin to express secular ideas.

这题语气变化的地方是在 and so what is now in Italy,.... Once that happened ...
professor是重度加放慢语速的。我听到语气变化了，但是没有听出来是因为 theme 和plaza没有反应过来时嘛，加上前面还有一些什么 vernacular，clergy这些生词的影响，就完全不懂了

8.        Why does the professor mention ancient Greek theater?
C.        To point out a precursor of opera.

这题开头 opera, as we think of it，之前有明显停顿，这个我也听到了。但是，我直接就把 ancient Greek theater 忽略掉了。我觉得是因为我对 ancient Greek这个词不熟。我记得有一篇也曾经提过Greek mythology的东西，结果我最后根本就不知道在哪里出现的。╮(╯▽╰)╭ 文章说的是一群人 first put the first opera together 是同义转化。

9.        What does the professor say about music in French opera?
D.        It was secondary to the rhythmic flow of language.


提示词在so后面，说的是so the music was secondary, ....to the way the rhythm of language...
觉得这题有点绕。

10.        What does the professor say this:
B.        To give one instance in the evolution of opera.

重听提。这段professor在讲opera从从latin到Italy到France到America的circle，也算是evolution的一种吧

11.        What does the professor imply when he says this:
A.        He agrees with Chapman about opera and society.

重听题，提示是But。不过，这个champon这个名字偶也没有听出来，也不知道图片有没有提示的。所以这题完全不知道在哪里出现的。

总结一下：这篇虽然有7分多钟，但是完全不是因为长，是因为professor语速慢。（听懂了以后得出的结论……）。

语气变化和提示词我都听到了。But，我啥也没听懂！！没听懂的原因是好多次耳朵不认识（有些眼睛也不认识-_-|||），所以影响了整个的理解。

我觉得我听力还没有到可以跳过不认识的词，然后结合上下文理解的地步，所以连续几个生词下来，心就开始颤抖了……

然后把不认识的词都总结了一下（包括听到一时间没有反应过来的，和根本不认识的）
motion creature elite historical epic chivalry mythology harpsichord accompaniment aria
rhythm endure melodramatic imprisonment vernacular clergy venture commercial plural

BTW：最后一句，请大家告诉我听力本来就有难有简单吧！我已经纠结了两天了……(╯▽╰)

springelfUID: 2458536

听到这篇我安慰点了。

题目分析：

12.        What is the lecture mainly about?
C.        Reasons that solar energy is not more widely used.

这篇文章就是在讲solar energy在应用中的各种各样的问题的~~而且一开始professor就说，can anyone think of why it's so difficult to make use of soloar energy?


13.        What are the two main problems solar power presents as an energy source?
B.        It is difficult to concentrate.
D.        It needs to be stored.

选项B出现在女同学的第一个问题后，用的词是hard to gather。第二个选项在后面男同学提问晚上不能用。额，这题没听懂也能选吧，常识。



14.        According to the professor, what led to the popularity of solar energy in the 1970’s?
C.        An increase in the price of oil and natural gas.

提示professor自己的问题，然后男同学回答了，但是不确切。问题后面容易出题。professor说的是expensive

15.        What is the difference between passive and active heating systems?
D.        Passive systems work without mechanical support.
提示是professor说要shift focus，然后再次提示自己问了一个问题，回答说，fall into two gategories, passive and active heating system. 出现两个相反事物的时候当然要注意它们的different。好吧，其实没听懂也能选对……


16.        What is the professor’s opinion about the future of Kramer Junction power plant?
A.        He is uncertain about the future of the Kramer Junction plant.

又是问题后面的题目。问题是女同学问的。professor的语气从But可以体现出来。


17.        What does the professor mean when he says that:
B.        He thinks the student has raised an important issue.

提问后面出题，男同学的提问。显然professor说的是 你这个问题提的很好，但是现在还没有能够解决。╮(╯▽╰)╭

总结一下：这篇的问题都在问题后面。只要认真听就OK了。
SSS(mice)那篇，今天听写是3遍，最后又总的听了一遍，正确率74.8%。表示，除了关键词，就是scientist让mice去干了嘛，没有听懂，其他基本听懂了。好囧！！

关键是她level那个词非要读成liver，那个[e]发的是的音，我总觉得她说跟liver有嘛关系……哎

wuqian0801UID: 2637709

这篇有7分多钟。然后问题是有好多好多我耳朵不熟的词，基本没怎么听懂~囧。然后，看了文本以后，发现还有好多不认识的词。于是几乎得瑟了我一天的时间。

一开始跟读3遍以后，发现还是听不懂……于是只好返回去做阅 ...
springelf 发表于 2010-11-20 23:11

詞是一個問題 但是不認識的詞 記住音就夠了 只針對名詞。
如果出現動詞不懂 就該狂打自己 該死.. (我的意思是：要記住咯。)

另外跟讀遍數太少！

springelfUID: 2458536

詞是一個問題 但是不認識的詞 記住音就夠了 只針對名詞。
如果出現動詞不懂 就該狂打自己 該死.. (我的意思是：要記住咯。)

另外跟讀遍數太少！
wuqian0801 发表于 2010-11-20 23:32

好吧，我看看有没有动词，要有就打自己~~~:dizzy:

额，让我去看看要跟读多少遍……后面我又跟读了2遍，听读了1遍……

wuqian0801UID: 2637709

好吧，我看看有没有动词，要有就打自己~~~:dizzy:

额，让我去看看要跟读多少遍……后面我又跟读了2遍，听读了1遍……
springelf 发表于 2010-11-20 23:36

连续。重在连续。。

cyanidinUID: 2897934

今天开始。。。但我表示我不做SSS。我要做TPO听力的考点分析。。。

可以加入么？

wuqian0801UID: 2637709

今天开始。。。但我表示我不做SSS。我要做TPO听力的考点分析。。。

可以加入么？
cyanidin 发表于 2010-11-21 09:41

你不做我也没法强制你做 只能说也许你会失去一些东西罢了...

springelfUID: 2458536

连续。重在连续。。
wuqian0801 发表于 2010-11-21 07:57

额，一郁闷忘了……我知道了……

cyanidinUID: 2897934

唉。。。侬这么一说我觉得好愧疚啊。。。就这五天不做，考完了就开始做。。。

bibby00888UID: 2908529

有群吗？？？

wuqian0801UID: 2637709

唉。。。侬这么一说我觉得好愧疚啊。。。就这五天不做，考完了就开始做。。。
cyanidin 发表于 2010-11-21 14:37

不惭愧... 这种尴尬的阶段谁都有..
只要有一颗要获得高分的心 就够了..
去它的sss 去它的TPO 都给姐滚.. 姐见一个杀一个..

wuqian0801UID: 2637709

有群吗？？？
bibby00888 发表于 2010-11-21 22:42

没.想做作业 就自己跟着这边的任务每天完成