【口语小组】成成儿作业贴(10.12)

成成儿UID: 3243018

KangX1 发表于 2013-8-11 21:04
8.10
T1: lz 的停顿有点多，思路有点不连贯哈。
T2：其实我和lz的问题差不多，是不是知道要说什么但是嘴巴 ...

谢谢KangX1的建议呢
说汉语时可以废话一大堆，可是不晓得为啥说英语就卡住了，我现在练习T1,T2时都把要说的全写下来了，但是复述的时候还是有好多停顿。
T3-T6部分我每次都只顾着把听明白的说出来，没注意听力部分对给出的两个点的例子描述还是有偏重的，谢谢你帮我发现这个大问题哦，以前都没有意识到这一点呢
发音的话，最近在看AAT，希望我的发音也能和你们一样好呀
anyway，谢谢你的建议哦，一起加油～～～
对了，今天有点事回来晚了，要明天才能给你互评呢，抱歉呀

hagarenkidUID: 3377087

8.12
task1:有些细节注意一下，come from different places; adapt to the culture ;2000 years history; 最后一句it xxx to spend a long time 听不清楚
task2:内容没什么问题，流利上还需要努力，感觉每句话都是一个词一个词说出来的，不够连贯，建议多做跟读练习，加油！

廢墟裏的圖UID: 3384311

LZ...音频杂音有些太强了，好多细节实在听不清...麻烦你检查下

成成儿UID: 3243018

廢墟裏的圖 发表于 2013-8-15 19:12
LZ...音频杂音有些太强了，好多细节实在听不清...麻烦你检查下

好呢好呢，我用论坛的录音软件再录一遍吧，录好了再告诉你～

廢墟裏的圖UID: 3384311

其实LZ还是很不错的，流利，而且清晰，可能就是有些发音和口音上的瑕疵，比如prepare这个词，好像LZ在发一些有类似中国儿化音的时候没有，比如important，interview之类的，LZ发的是英音，不知道LZ是不是全发的英音，不要音美音混了就好。原音上稍欠圆润，其他的基本没什么问题。内容也不错。

T2的话，prefer和我一样都把重音发到p上了..不知道讲过去的是不是加上过去式比较好，我也不知道哈。反正我一般是加的过去式。breath so fresh air 个人觉得so有点多余。
其实没什么哈，我是录好多遍，现在也遇到瓶颈了，短时间很难想到细的例子，感觉编例子编不下去，想吐的感觉...坚持住吧，加油。

成成儿UID: 3243018

廢墟裏的圖 发表于 2013-8-15 20:33
其实LZ还是很不错的，流利，而且清晰，可能就是有些发音和口音上的瑕疵，比如prepare这个词，好像LZ在发一些 ...

我也不知道自己发的是什么音，唉，着急啊！有个网友建议我跟读一些段子，我现在是拿着TPO听力的lecture在跟读，白天精听然后晚上跟读。不知道要什么时候才有效果呢～～
谢谢你的点评哦，一起加油～～～

廢墟裏的圖UID: 3384311

成成儿 发表于 2013-8-15 21:03
我也不知道自己发的是什么音，唉，着急啊！有个网友建议我跟读一些段子，我现在是拿着TPO听力的lecture在 ...

开始我也准备向你推荐跟读，但是我也没把握有没有效，怕误人子弟...说实话，个人觉得还是蛮有用的，能坚持1.5-2个月每天2.5小时，听力口语都会有很大提高。我觉得LZ半个月可能就有明显提高了。

成成儿UID: 3243018

廢墟裏的圖 发表于 2013-8-15 21:16
开始我也准备向你推荐跟读，但是我也没把握有没有效，怕误人子弟...说实话，个人觉得还是蛮有用的，能坚持 ...

我10.12才考试呢，还有时间可以纠正下发音问题。一开始准备狂说，可是发现说错的依然错，所以决定跟读模仿下别人的发音～～

月芜UID: 3404851

T1 A personnally的重音在最前面哦~
     B 后面直接用了us，前面用个as a student会好一点，不然显得突兀。考T的也不全是学生呀
   C  allow more interest？什么意思？求教ing
     D 例子应该是改善教科书，但是我听你的Topic sentence，more adj（没听清） textbooks，还以为是更多的教科书或者参考书目什么的。这个地方不然改成book的定从？这样比较没有歧义。

T2  A my neighbourhood is my friend这个表达可能有点问题，怎么改暂时没想到，friend lived nearby？maybe。。。
    B  把原因加在TS里的思路点赞~！！！
    C  语速比T1较慢，不过也很好啦~

总体觉得，LZ发音偏扁。。。不知道是不是发音位置太靠前的缘故？我也不是很懂，就是感觉哈~
文本结构特别好~学习了~抱拳ing

成成儿UID: 3243018

月芜 发表于 2013-8-16 22:35
T1 A personnally的重音在最前面哦~
     B 后面直接用了us，前面用个as a student会好一点，不然显得突兀 ...

谢谢月芜的点评，我之前听过你好多音频呢，语速快的像是在做听力练习
每次录完了都会去听下你的音频，学习学习～～
T1里的C是arouse interest；D是more practical textbook。

大大的泥鳅UID: 3420076

8.21
task1, 没有听清楚……article? problem可能是紧张，发的有点不清晰，是write a minor meaning review吗？
速度挺好的，总体挺流畅哈，就是觉得楼主写文章的经历没有强调出来为什么重要，可能需要在挖掘一下。

task2 基本没有什么大问题，就是最后一句总结的时候，如果能在回到live in the places就会更好啦~注意一下outdoor activities 的发音

楼主加油啊，考试一定要成功！

成成儿UID: 3243018

大大的泥鳅 发表于 2013-8-23 08:57
8.21
task1, 没有听清楚……article? problem可能是紧张，发的有点不清晰，是write a minor meaning revie ...

又听了一遍录音，发现T1的细节说的好烂哦，那个是write a mini literature review...
谢谢点评哦，拯救我的发音啊，至少要让人听清呀

大大的泥鳅UID: 3420076

成成儿 发表于 2013-8-23 13:55
又听了一遍录音，发现T1的细节说的好烂哦，那个是write a mini literature review...
谢谢点评哦，拯救我 ...

可以换一个录音软件，这样也会清晰很多，自己就容易找到问题啦

牧野2013UID: 3405435

8.22 T1&2    不好意思，交晚了

https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... xtra=#pid1777424426

成成儿UID: 3243018

牧野2013 发表于 2013-8-23 21:32
8.22 T1&2    不好意思，交晚了

https://bbs.gter.net/forum.php?mod=viewthread&tid=1622223&page=1&ext ...

貌似百度盘里的8.22Task1&2是今天的作业呢？？？