[口语小组]zyd8100作业贴（10.12）

zyd8100UID: 3475286

3月9号 t1\2


http://pan.baidu.com/s/1DXQuG

都在里面~~

谢啦~

cqlhmyUID: 3416735

T1：去掉a lot number of(a number of表示许多) people love to sing，开门见山的说The skill I'm good at is……题目问的为什么重要，是不是有点儿跑偏啦？
T2：小错：prefer to look for，all kinds of。First to be**没听懂。。。听力水平不够。。。because I think it's a **这个词没听清。Not any time you have a teacher是中文语法吧？可以说The teacher can't be with you all the time. such as后举的是什么的例子？可以说solve problems of some fields such as chemistry, biology……第二个理由increase my**这词也没听清。建议如果后面的理由来不及说，不如在第一个理由中多补充些细节。

zyd8100UID: 3475286

cqlhmy 发表于 2013-10-1 00:18
T1：去掉a lot number of(a number of表示许多) people love to sing，开门见山的说The skill I'm good at  ...

谢谢你的建议，我也觉得自己应该加入更多的细节。
t1：是想说a large number of 的。
t2： to be specific，skill，貌似当时情急之下就说了哪一句。后面一个例子是说自己解答后会很开心。

cqlhmyUID: 3416735

zyd8100 发表于 2013-10-1 22:18
谢谢你的建议，我也觉得自己应该加入更多的细节。
t1：是想说a large number of 的。
t2： to be speci ...

恩，T2 主要是思考的时间太长了，后面就来不及说了。如果觉得想两个理由加例子比较困难，可以干脆只说一个理由，多说细节。

katherine_lyxUID: 3417935

10-1
整体感觉：发音清晰、表达流利，有理有据，不错~
T1：teach some ? 没听清。感觉前面引入的太多了，如果直奔主题，细致描述你是怎么支教的过程会更好。另外，要绕回主题哦：重点凸显“第一次”
T2：如果能把你compare的过程说出来，感觉会更符合主题。其实我自己也常犯这个毛病，讲了好些大道理，例子体现不出来。

zyd8100UID: 3475286

katherine_lyx 发表于 2013-10-3 19:17
10-1
整体感觉：发音清晰、表达流利，有理有据，不错~
T1：teach some ? 没听清。感觉前面引入的太多了， ...

谢谢夸奖啦，其实我的口语还是挺差的

t1：我应该更快地入题，像你一样，将细节描述的清楚一点
t2：呵呵，主要是中间卡住了不知道说什么，就把时间浪费掉了，应该是熟能生巧吧，我觉得你就挺棒的，马上就要考试了，有点没底。。。

zbcd016UID: 3445586

10.3

1.感觉这个例子是可以的，但建议加一句形容这工作本来很复杂，但因为good leader怎样，这样去扣一下题目会更好

2.好像说了all we need is a birthday cake？然后来了个but you family come in？好像没什么转折关系？你是想说，你只有一个蛋糕，很寂寞，突然好多家人给你surprise这意思吗？

楼主这个录音我听了好多遍。。太不清楚了。。又回音，又音乐的。。。实在帮你分析不了，太吵了。
希望下次能找个安静的地方。。不过我知道大学要找安静的地方真的太难了哈

katherine_lyxUID: 3417935

zyd8100 发表于 2013-10-4 22:30
谢谢夸奖啦，其实我的口语还是挺差的

t1：我应该更快地入题，像你一样，将细节描述的清楚一点

我讲的也不好……有时候老说着说着就跑偏了，绕不回主题 T T
超时准备的弊病：真正考试的时候就各种语无伦次……其实平时真的应该保持1-2次过的样子，这样才能真正适应考试，唉~

加油！考前看看机经，感觉会有些底……说不定就中了呢~

景莱UID: 3450240

10.5 点评
必须要承认错误 我昨天太蠢了 听错了TPO
你的录音杂音好大，有些地方听不太清楚……
T1 语调比较自然，例子和reason也很贴近生活
就是有些单词说得发音不太对劲——think because 的发音咬字太重，不太地道。

T2
用了自己生活中的例子很好~
但是中式发音依然很严重。你自己注意听，每个单词的尾音都被你加重了，这个让发音听起来非常奇怪。我在考虑你说自己的例子的时候要不要提纲挈领式地来一个总结呢？~

由于后面我听的和你不太一样，就只能非常抱歉了……对不起啊 我10.6的可以另外再帮你点评一次，~~ 真对不起~

zyd8100UID: 3475286

景莱 发表于 2013-10-6 17:36
10.5 点评
必须要承认错误 我昨天太蠢了 听错了TPO
你的录音杂音好大，有些地方听不太清楚……

没事没事，我也帮你看看10.6的。。如果我再考一次，估计要加强自己的语音了。毕竟中式发音太挫了。。。

失落的谁UID: 2872825

今天跑来评 发现10.6还没上传 看10.5正好后面没有评 就听了下5/6题哈
T5:
1. 发音：for his own problem那里听了两遍 感觉LZ是想说problem 但是听不太清楚
            book/second/auditorium的发音
            Wednesday/Saturday重音
2. 语法：more happy（happier）/ on Wednesday
            because和so不能在一个因果句子中使用
3 内容：LZ大致点都说全了，但是最后几句讲的they有些多，略显混乱，逻辑应该是：因为人们在周末比周三空余时间多，所以如果选了周六，来的人会更多，这样这个男生和他的乐队都会很高兴
把以上用英文说出来 注意指代 就清楚很多了

T6:
1. 发音：example/second的发音
             LZ很多词的重音不准 大多是同样的问题 就是把最后一个音节降调 建议多听几遍自己的录音 然后把有这个问题的词拿出来 然后查有声词典来跟读下 这里给出几个例子：possible；consumer；container
       还有前面一开始解释的时候 有一点地方反复听没能听懂 大概在20s~23s左右 大概是发音不准导致的
2. 内容：第一句The professor is discussing designers with containers. lecture里并没有提到这一点 我觉得LZ是想说 The professor was discussing about containers' designs.
             后面说到设计的问题时， LZ有几次把design说成了designer，这里注意一下
             第一个example的例子和lecture也不太相符 再听下听力吧

   建议先把发音再好好纠一下 这样整体的感觉会好很多的 加油~~~

zyd8100UID: 3475286

失落的谁 发表于 2013-10-6 20:59
今天跑来评 发现10.6还没上传 看10.5正好后面没有评 就听了下5/6题哈
T5:
1. 发音：for his own problem ...

谢谢版主，昨天粗心大意了，忘了上传了。。
看来我主要的问题还是在于发音和听力上。。因为本来听力较差，所以就有些地方用自己的语言来猜测的。。
谢谢版主我会注意重音的问题的。。把单词说清楚，尽量控制自己的音调走向。。

失落的谁UID: 2872825

zyd8100 发表于 2013-10-7 16:04
谢谢版主，昨天粗心大意了，忘了上传了。。
看来我主要的问题还是在于发音和听力上。。因为本来听力较差 ...

嗯嗯 加油哈 祝你成功！先好好练一下发音这块儿~

teenylUID: 3459749

1-27 点评
Task-1
1.首先听出了几个说的不太准的词：fa[eɪ]vorite, exci[saɪ]ting
2. 前面说的还比较顺畅，后面听出稍微有些着急，导致停顿过多，其实这时候可以干脆停个1-2秒，理一下节奏再接着说~ :)
3. 例子陈述的不错，最后总结为什么喜欢的时候没有说完，有些遗憾，没说完的部分还比较关键

Task-2
1. place，efficiency 发音有问题，楼主再查一下
2. when I study in a ?? 不好意思这个词没有听清。
3. I can't focus on myself, 时态有问题，应该couldn't

caicaifish2013UID: 3452799

Hello, I am the TOEFL friend assigned to comment on your task today.
Firstly, I think your task is fluent that I can get the point of your answer clearly. And I wonder how to improve the ability, because I always pause when I answer the question.
In the first task, your choice is biography, since you cannnot understand the character of the biography and you do not like them. I think the problem is just related to the biography about YangZhenning but the protagonist of other biographies is popular. After all, this is just my personal opinion. I really recommend another person to arbitrate the explanation.
In the second task, I think some pronounciation may be not accurate. For instance, I mislead class for cars. Then I recommend you ellipsis "as for me", because the explanation surely pretains to you. Besides, you should use "because I am a student" instead of "because you are a student". But I think highly of your soundful reason that you can hardly focus on the class while recalling the things about the part-time job.
Finallu, your accent is very good
If you have any idea, let us share instantaneously.