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楼主: mooncheng70

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发表于 2014-5-5 16:57:37 来自手机 |显示全部楼层
tt_11 发表于 2014-5-5 00:27
学习了不成文的规则,也有想做faculty 的想法,不过先去把phd拿下吧,呵呵。

国外大学和学术界也有很多潜规则。之所以不提博导是因为一个年轻的老师要distance himself from his advisor。这句话的意思不是说不理睬博导。他永远是个mentor。简单的说,远离就是不要活在导师的阴影下,要自立门户,有自己独立的research program, 建立自己的identity。
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发表于 2014-5-5 19:31:09 |显示全部楼层
给教授点赞!!国内很少见到这样用心去培养学生的老师~

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发表于 2014-5-6 01:57:12 来自手机 |显示全部楼层
tt_11 发表于 2014-5-5 15:34
其实如果换位思考,一个专业课老师所教的专业课的内容至少会涉及他博士博士后所做的大量研究工作,可以说 ...

IEEE fellow其实很虚,我遇见ee讲课最差的几个老师有一小半是IEEE fellow。水平么,也层次不齐,但是系里的IEEE fellow多如牛毛,这玩意儿靠大家互相提名就行了。美国很多ece系的 IEEE fellow在发考题队伍里都有三分之一了吧…

我觉得本科基本课程大部分老师自己还是懂但是未必会讲,况且电磁之类的也太难了。又是必修课,学生本来也未必想学

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发表于 2014-5-6 01:58:35 来自手机 |显示全部楼层
sooooooophia 发表于 2014-5-5 08:21
我有个同学在sfu读本科,他几乎每次考试都作弊,然后在朋友圈秀他的作弊纸。。。想不到他这么大胆

这就是自己傻逼了…这种事情闷声大发财就好了。

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发表于 2014-5-6 08:00:20 来自手机 |显示全部楼层
狐狸大叔 发表于 2014-5-6 01:57
IEEE fellow其实很虚,我遇见ee讲课最差的几个老师有一小半是IEEE fellow。水平么,也层次不齐,但是系里 ...

敢问狐狸叔在ece下面哪个子方向奋斗着呢?ieee fellow 们虚不虚这要因人而异,有逼歪的自然也有虚的,水平参差不齐的现象哪个领域都会有,至少ieee设置这个头衔的初衷是好的。不过我见过的俩fellow 到绝对是在各自领域做出了奠基性贡献的人物。。

很多像电磁场,某些数学课:复变函数,积分变换等课程是ece绝大多数领域的基础工具,只是过于抽象导致学习兴趣不高。。。

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发表于 2014-5-6 08:40:33 |显示全部楼层
科研做的好的,不一定上课上的好。反之亦然。这两者没有必然的联系。

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发表于 2014-5-6 09:26:38 |显示全部楼层
mooncheng70 发表于 2014-5-5 01:36
没别的意思,为自己的学生自豪而已,同事都羡慕为什么我招来学生都这么厉害。同样这学期我送另一个学生去 ...

路过顶一下。
顺便问句 老师你是做通信的还是VLSI的?也会牵涉到设计高速电路板吗

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发表于 2014-5-6 09:36:22 |显示全部楼层
tt_11 发表于 2014-5-5 08:04
你的学生多么牛逼我不关心,但至少对自己的老师说出专业知识不熟悉的话,我觉得也不怎么样。。如果没有“ ...

说自己老师专业知识不熟悉我觉得只是客观的评价,不好就是不好,好就是好,用事实说话与尊重不尊重老师没有任何关系,我也觉得我老师的水准不怎么高,可是不妨碍我很喜欢我的老师,还懂啊???对老师唯唯诺诺就很好么,国内的风气应该改改了!!!

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发表于 2014-5-6 14:25:32 来自手机 |显示全部楼层
Gleely 发表于 2014-5-6 09:36
说自己老师专业知识不熟悉我觉得只是客观的评价,不好就是不好,好就是好,用事实说话与尊重不尊重老师没 ...

敢问你是如何通过一两节专业课判断一个专业课老师专业知识不熟?你是通读了他的phd论文,还是科研论文?一个c9高校的专业老师至少有phd学位,有很多在国外拿到博士甚至多年国外研究经验。不可否认,专业研究牛逼不代表讲课很好,那么专业知识不熟和讲课不好是一个概念吗?本人没有强调对国内老师唯唯诺诺,请你不要误读。

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发表于 2014-5-6 22:33:22 |显示全部楼层
xdeon 发表于 2014-5-5 17:26
路过顶一下。
顺便问句 老师你是做通信的还是VLSI的?也会牵涉到设计高速电路板吗

因为有芯片公司挺我,我打算慢慢转行。现在就有学生在做实际项目。刚刚起步,还没成果可以show。

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发表于 2014-5-6 22:52:16 |显示全部楼层
本帖最后由 mooncheng70 于 2014-5-15 10:53 编辑

Deleted.

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mooncheng70 发表于 2014-5-6 22:33
因为有芯片公司挺我,我打算慢慢转行。现在就有学生在做实际项目。刚刚起步,还没成果可以show。

组里在做类似的项目 感受到了差距。。。

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tt_11 发表于 2014-5-6 14:25
敢问你是如何通过一两节专业课判断一个专业课老师专业知识不熟?你是通读了他的phd论文,还是科研论文?一 ...

。。。。。。。。。。。能不能判断当事人最清楚,你不能判断不代表别人也不能,何况上课也不止一两节课而已

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Sagittarius射手座 寄托兑换店纪念章

发表于 2014-5-8 11:33:59 |显示全部楼层
前年我学校流传的一幅照片,老师在黑板前给学生答疑,此时墙上的挂钟是中午12点50,已经下课一个多小时了。。

不同的老师可能风格不一样,我学数理方法时,课堂上我会迷惑老师为什么要在这里提某个要点,课后我再看书发现问题时,再翻看笔记发现老师早就提过了!这之后我就很敬佩这位老师(我本科有这种感觉的老师可能就3位),并开始预习,这样收获更大

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发表于 2014-5-8 11:36:18 |显示全部楼层
mooncheng70 发表于 2014-5-6 22:52
还是中国学生好。年初招了两个非中国学生,昨天居然被研究生院通知考试都有低于68%(还是我第一次收到这样的 ...

哈哈,是不是阿塞拜疆自带干粮那种。。。

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