0910G SPECTACULAR 备考日记 by ddcmj519 [Dies]--苦辣百味只为回首一笑

米饭袜子UID：2532172

3# 草木也知愁
请问前辈号多少，偶也想加的说，一个人好弱啊

ddcmj519UID：176326

继续notes，这次是写法部分
开头句子指出错误, 然后接着批驳这个错误, 最后结尾概括一下原文
的逻辑错误.
1首先, 批驳错误的方式是和错误的类型紧密联系的, 特别是, 对于一个类型的错误, 有一
套专门的批驳结构!   ETS 提供的范文中, 就可以找到答案!!
2.在英语写作中, 开头和结尾的重要性, 远远高于汉语文章。开头句必须明确而简练的交待出你要批驳的逻辑错误。一个好的结尾可以让读文章的人清楚地意识到刚才的段落表达了什么, 而且也为下一段落做了铺垫和准备。
可能以上总结有点偏向老大所谓的八股，，不详，但是个人觉得一定的套路应该还是有的吧？

由此确定之后的小任务：
1.联系题目，习惯找出逻辑顺序
2.结构论，每一类错误的批驳方式，提炼自范文。《牙膏》。即多研范文，多多学习之~

ddcmj519UID：176326

这两天看难句+做题，觉得很是受益嘞~
现在短文章基本可以一次过了~~~爽哈~~~还是刚好碰到几篇简单地。。。不敢大意哇。。。
长文章，额，有种内存不足的感觉，整体上看了后面的忘了前面。。。大概能找到题目对应的难句了，按照书上说的慢慢搞，看两三遍能作出来了。。就是速度慢的惊人。。。。。还要再猛练~！加油！！

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10# frank_chow

嗯嗯~俺紧跟着领导滴步伐。。就是有些时候作业+杂事儿忒多。。。诶。。
俺会加油滴~~嗷~~
谢谢领导们滴关心~~

ddcmj519UID：176326

读了无夏的感想，摘录下~勉励勉励~


“当我们面对两个可能的方案，而焦虑的不知何所抉择时，通常表示这两个方案或者一样好，或者一样坏，因而实际上选择哪个都一样，唯一的差别只是先后之序而已。而且，愈是让我们焦虑得厉害的，其实差别越小，愈不值得焦虑。反而真正有明显的好坏差别时，我们轻易的就知道该怎么做了。

我没有过困境，因为我从不在乎外在的得失，也不武断的和别人比高下， 而只在乎自己内在真实的累积。我没有过困境，因为我确实了解到：生命是一种长期而持续的累积过程，绝不会因为单一的事件而有剧烈的起伏。

我也相信：属于我们该得的，迟早会得到；属于我们不该得的，即使一分也不可能增加。假如你可以持有相同的信念，那么人生于你也会是宽广而长远，没有什么了不得的“困境”，也没有什么好焦虑的了。”

ddcmj519UID：176326

notes on
《无夏之自由写作》
它认为A可能会容易,是因为它觉得一个人是会非常坚定自己的立场!再表达出来,因为你有鲜明的立场,不用动摇,不用像I一样选择,也不用因为领域的不熟悉而害怕冷场.因为于他来说, 坚定你自己的OPINION是写A最大的意义.

第一,把题目弄明白,第二,能顺得清楚自己的逻辑,错误找两三个够了,小的说不完,说到最后自己都不知道谁对谁错了.就放掉,第三,造句.用正确的语法,但不强求太复杂,长句少,就像正常说话一样,词汇轻易不要用6级以上的.总的来说一句话,feel free, open your heart and write your own way. 这就是所有


同感啊。。。目前还在写T都有这种冲动。。老觉得那傻样的话敲着键盘我都恶心。模板，我的看法，就是拿过来扫一眼，看看有啥可以用的表达方式可以借鉴，收之，结构在自我心中。要那几句重复合用。当然最恶心的莫过于举着别人用过无数次的例子来支持自己的观点，写着都想砸电脑。。活了那么近21年了，一个例子都聚不出来真是愧对着惨淡的人生！whatever，俺现在也才刚起步，A的话略微有些概念，I的话，我只能拿我T的份儿说事儿。所以，初期的借鉴可能是不可避免了。
and，貌似我现在30分钟写个T的作文也就350左右（基本顺畅的写下来）。。。得练打字了。。。。。
and more, 开始觉得自己很是浮躁了。先在ETS前谦虚，才能看得到他们的理念。
俺是菜鸟，记住。不要浮躁！！

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自我反省。比如我就知道自己做事没有毅力，所以针对于此我做了很多风险预估和自我鼓励。

ISSUE篇 notes
1.关键词
2.在取名之前请考虑以下问题：
出题者在题目中有态度倾向吗？
3.对标题中的最关键字眼进行定义和重定义
4.现在为了要探讨“如何教育才是有效的”，先要讨论“教育的功能是什么”然后才能讨论到“是如何从这些功能中达到有效的”？简单想来，学校的教育分为三块：基本世界观的建立＋基础的技能训练＋个人专攻的引导和鼓励。然后分别就三点进行简要的解释，
5.第五步，就是最关键的扣题阐述，和得出结论。因为综上所述，所以学校教育是更应该让学生知道“自己想要的是什么”，并且去寻找用“怎样的路径实践它”。而不应该是，在人生之路的一开始就被教导“只有怎么怎么样才是对的，那样就不对了”
6.升华。学校教育的责任是让学生建立基本的看待世界的观念，给他们基本的工具，然后激发他们在这个过程中找到自己的需求和兴趣，并自主的为其目标而努力强化自身。
7.对人类社会来说，“有效”就是在资源充分利用的情况下达到最大的利益和和谐。最理想的状况是，个体即在自己感兴趣的领域得到能力的提高，又可以以其为工作创造利益。而这才是教育能对人类最“有效”的意义。

无夏的文真的很有启发~
这套路俨然当年辩论赛的套路~而刚好又是我最弱的教育类题目解析，真是看到救世主一般~
看的时候以为到6就没有了嘞。然后发现7，提起了关键点2，这样让文章看起来真的很完满。学习了~

ddcmj519UID：176326

昨晚没看贴了。因为发现都是些具体讲的了。所以今晚准备再看下范文。这两天把范文好好再过几遍~

阅读小有感觉了~
要准备两个心态
1.自信，其实并没有那么难，只是当内心已经认定其为难者时，它就真的那么难了。
2.谦虚，昂头行路的最终结果可能就是掉进ETS挖好的陷阱里！

继续加油~FIGHT~~

ddcmj519UID：176326

这个。。好几天木更新了。。我悔过。。分析了下范文。。导致每天回宿舍都是断电以后。。手机又登陆不了寄托。。

sum：
1.范文A：貌似都是就主要两个问题（基本是逻辑顺序错误的逆序写作），首段重复题目，尾段总结 没啥好说的。 中间段主要就2-3个逻辑错误 先分析其错误原因 然后加上无数种可能影响结果的事例。
2.I： 首段，丰富的背景介绍。 针对题目的关键词 最中心的那个 2段分析优势 3段指出不利 最后综述。

ddcmj519UID：176326

。。俺这个红宝进度。。羞于见人啊。。。捂脸、、、、
哎呀呀呀。。。。

纠结。。单词为上。。以后先背单词再做其他的吧。。。

ddcmj519UID：176326

嗷。。600字。。。凑死我嘞。。。为了写那个阅读+难句给耽误了。，，
economist的阅读不用发上来吧~~反正俺存档了。。。。
今天写完处女argument。。。
晚上背单词+难句+阅读去了。。。

ddcmj519UID：176326

https://bbs.gter.net/bbs/thread-927873-1-1.html
今天读滴~相当启发.
A:否定不如让步，这样才显得更有逻辑哇~~

5分范文：批评家不可信。然后给出可能性：可能虽然涨了但批评家还是大多不喜欢电影。
6分范文：人们很少相信批评家。然后发展观点：电影要讨好大众。再解释下观点，说明人们与批评家的观点不一定一致。

从常识层面来讲，哪一个更有说服力？我想，6分的已经在这个方面明显高出一个档次。事实上，ETS给出的commentary也证实了这一点。

ddcmj519UID：176326

摘自米饭的日志。
例子的选择---1、一定要选择主流的媒体，权威的刊物上面的真实的，准确的，得到证实的资料。
                  2、不要使用道听途说甚至歪曲窜改，胡编乱造的例子。要选择重要的，有代表性的，有普遍意义的例子。
                  3、要注意例子的时效性，一定要与你论述的问题相符合。
                  4、选择符合题目的例子
                  5、选择有新意的例子。

例子的使用---1、 翻译的准确性：一是对于你的例子不要造词而是从意义上来解释，比如说把黑哨问题表达成“soccer scandal”“referee scandal”等，二是如果造词，后面一定要紧跟着详细的解释一下，让老外能够理解。
                  2、引用的人名，地名，书名，时间等名词一定要准确
                  3、提出例子的时机：
                        ○1 论点前：用在文章的开头，以一个生动的例子引起读者的兴趣，或者让读者注意到例子中出现的问题，然后提出你的观点。要注意两个问题，一个就是放在开头的例子一定要吸引人而又能明显的暴露出问题，这样才能达到吸引读者的目的。另一个问题就是这样的例子一定要简洁的表达出来，不要把开头弄的太长。
                       ○2论点后论据前：适用于比较难懂，不容易论述清楚的问题（比如抽象的题目）上面。先提出你的观点，然后以一个例子引出你的论述（观点，××××，下面我们先来看一个例子，××××，从这个例子可以看出××××，因为××××，所以××××）。但是要注意，一定要举有普遍意义的例子，不然会让你后面的论述显得以偏概全。而且，例子也是要简单易懂，引人注意的，如果你论述的问题本身就很抽象，而例子又是难懂的，这样的举例方法会适得其反的。
                       ○3论据后：在你提出了论点，又用论据对论点进行了深入的分析和解释之后，提出具体的例子来深化你的论述。例子既可以直接支持论点，也可以用来证明你的论据。要将论点论据例子三者有效的结合起来达到最大的效果。

例子的表达---例子的表达一定要简练而有效。
                 1、一个例子涉及到的方面一般很多，要选择例子中最符合论点的内容来论述，其他的内容就不要面面俱到的全部提出了。比如对于SARS的例子，有关的内容很多，如果你要证明的论点是流行病能够引起严重后果的话，你只需要交代死亡人数，金钱损失，影响范围等内容就可以；如果你要论述的是政府不应该隐瞒信息的问题，你只需要交代中国政府对于信息的隐瞒以及导致的后果等等；如果你要证明的是当今社会需要合作的问题，你只需要交代多个国家的实验室联手研究SARS的内容，依此类推。在今天这个信息爆炸的时代，敲几个字点几下鼠标你就可以找到无数相关的内容，而千万不能为了凑字数而把你找到的内容全都写出来，一来让人分不清头绪，到底哪个支持了你的论点？二来让人对你的写作态度，（懒，不加筛选）甚至整篇文章的印象不好（凑字数，写废话）。不加选择把大段的原文照搬的既是对你自己不负责任，也是对于判卷人不尊重的行为。所以，对于例子重点内容的筛选也是一个重要的问题。
                 2、○1一些著名的例子，已经家喻户晓了，不需要再仔细的介绍背景和人物的身份等内容，比如Watergate，Zippergate，没有必要再说，这是发生在什么国家什么年代什么历史背景下，主人公是多少多少任美国总统，这个总统以什么著称，有什么政绩等废话。○2对于关键的内容的陈述也要注意简练，不要一句话或者一个意思翻来覆去的说，能一句表达清楚的绝对不要用两句。提倡大家把例子浓缩到一两句话的长度，然后多用笔墨来分析总结。
     
对于例子的分析和总结---对于例子一定要有分析：这个反应了什么问题？这个问题和我的论点有什么关系？对于这个问题我是怎么理解的等等。
                1、首先是要准确的分析出来例子告诉我们的问题是什么，比如说举出了冰山融化的例子，你就要分析，例子表明的问题是全球气温上升的问题。
                2、然后，要把问题联系到论点，提出你的看法，比如，对于上面的例子，你可能会论述，正因为这样的现象，我们应该努力于控制温室气体的排放，然后扣到你的论点，例如支持所有国家参与签订京都议定书。
      
对于多个例子的组织---对于一个论点你可能会举出不只一个例子。你可能会分角度分层次的举出多个例子。那么对于这些例子一定要有效的组织起来，形成一个有机的整体，而不要只是堆砌出很多事实而已。像我在最后给出的文章中所说的It is too easy simply to number them, but then our essay begins to sound like a mathematical exercise.我认为，首先，要明确例子的顺序和层次，比如说，从古到今，从大到小，从轻到重等等，或者是例子的逻辑顺序，比如你提出的一个例子是另一个例子的前提，那么就要把前提放在前面来写。然后，例子与例子之间一定要有过渡和衔接，比如说，“看完了经济领域，现在让我们看看教育领域的例子。。。”之类的语言。通过这两个步骤把所有的例子紧密的联系起来。

ddcmj519UID：176326

前两天写了处女issue。。惨淡，好不容易凑到了要求的600字，昨晚老大发了分析，看的差点米晕过去。基本可以把俺的700+做偏题&思想没深度处理了。。。
想来还是对题目的分析没下够功夫就开始乱写。
今天回看了下无夏sama的文，嗯。分析题目。嗯。我去改了。。。

ddcmj519UID：176326

notes on
https://bbs.gter.net/bbs/viewthread.php?tid=921368&highlight

以对方的观点为基础，推导出深层的逻辑谬误，或者直接归谬否定原命题的辩证的论证方式。

1让步必须建立在你要批驳者的观点上，对于argument来说，就是作者的观点上。我见过有的文章，上来就让步接让步，当时我就很怀疑：作者真的有那么多话可以来给你让步么？结果果不其然，让步两次以后他就开始 even though + 自己以前的推论, 然后推到离题十万八千里的地方去了，偏偏本人还感觉良好，认为是神来之作。从这里我们可以看出：二次让步一般来说是不合逻辑的，因为第二次让步的东西，实际上是你第一次让步后得出的结论，而不是作者本来的意思。

2让步的作用是为了找出更加隐晦，更加深层的逻辑谬误，或者直接归谬否定。对于argument来说，就是从外表错误推断到本质错误的一个过程。有的童鞋不管三七二十一，不管这个逻辑到底有没有深层谬误（实际上，大部分的推论，是没有深层逻辑谬误的），先让步了再说。结果呢？自然是ETS杀你没商量。

我很同意。

考完T以后回来俺要自己整一个官方范文分析，其实范文里面有很多东西都是很值得挖掘滴~~FIGHTING~