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本帖最后由 saavedro 于 2009-6-23 01:52 编辑
Saavedro——TOEFL-IBT阅读学习备考指南
IBT阅读一贯以来被誉为是中国人的强项，相对来说备考难度低一些。 但是相比来说，笔者认为很多人却误解了这个说法，认为既然容易就干脆忽视吧，于是犯了很严重的思想错误。其实IBT阅读虽然容易但也是相对IBT听力，口语，写作其他三项备考难度来说的。也就是说对于大多数人来说，IBT阅读的复习可以投入的时间相对其他三项短一些就可以获得一个不错的成绩，但前提是学习方法必须要正确。当然IBT的阅读备考也引人而异。在我们的IBT备考大军中，有高中生学习IBT的，也有考过四六级学习IBT的，更有已经高分考完GRE,GMAT,LSAT等考试再回来考IBT的人。因大家的基础都不一样，所以IBT考试备考复习的说法也因此而不同。现在笔者以一个达到或超越中等水平的人来复习IBT阅读应该如何入手进行讨论。现在我们假定你已经达到了大学英语四级或四级以上的水平，同时也假定你的词汇量已经达到了IBT的要求标准。现在开始复习IBT阅读了，同时假定时间为一个月。如何较为高效和具有针对性的学习呢？
备考资料：刘文勇IBT黄金真题23篇PDF（打印版），GRE&GMAT阅读难句教程（杨鹏著），软件版或者纸版的一本韦氏大学词典（Merriam Webster Collegiate Dictionary）
笔者认为有这三份材料就已经足够你能考出高分阅读了，当然前提是你必须要认真用好这三份材料。 其他的至于DELTA，BARRON，LONGMAN这些材料的阅读部分，笔者认为基本没用，BARRON唯一的价值可以留在临考前模考用。DELTA那本书除了拿出来练习一下听力单项，没事的时候你把它当作“杀人凶器”也可以~~~
为什么只有这三份材料就够了呢？ 因为《刘文勇IBT黄金真题23篇》里面收录的都是由ETS正版授权且在以前用过的真题。其中的文章和题目分别来自OG上的9篇阅读和报名时赠送的MINI TEST 1篇文章，还有剩下的13篇来自TPO模考练习中的文章和题目。因此用这些真题练习效果是最好的，你在IBT这里的阅读能力和考试能力提升也会最快。因为你要参加的是ETS的考试，所以用他官方出版的真题训练一定是最有效的，而且提升也会最快。这就是为什么考四六级的考生都会牢牢的抓住10年以来的四六级真题训练；考雅思的考生会认准剑桥雅思1~7那一系列的书；考GRE的考生会三本大白皮系列丛书，或者新东方的黄皮系列，蓝皮系列丛书进行训练。答案很简单，因为这些资料收集的都是那些考试的真题。而在IBT这里，DELTA，BARRON，LONGMAN都不是真题，是模拟题，用这些题训练的效果绝对不能和用真题进行认真训练去比拟。所以建议大家如果在复习IBT阅读，一定要放下那些非真题的材料，老老实实的用这23篇练习就可以了。IBT阅读真题虽然不多，OG的9篇训练的确少些，但这23篇已经足够你训练所用了。认真的训练这23篇绝对足够保证你深入的认识IBT阅读考察的范围和要点。 《GRE&GMAT阅读难句教程》（杨鹏著），这本书本来是GRE考生用来训练GRE阅读基本功的。但是笔者认为对于TOEFL考生的实用性更大。第一，GRE的阅读也是学术阅读，所用的文章很多和IBT题材也非常相似，同出一辙。第二：GRE的阅读文章都是经过压缩和改写的，句子和词汇的难度都远远大于IBT。所以用这本书训练可以做到居高临下的应对IBT。（Merriam Webster Collegiate Dictionary）是工具书，方便你查阅词汇或者短语用的，而且是英英翻译的。所以复习IBT的考生们，今天开始就不要再用英汉汉英双解词典了。这种词典只能让你对汉语产生依赖性。另外韦氏词典软件版的词汇发音也是练习听力辨音能力的好功能。所以说韦氏词典浑身处处是宝，就看你用不用了。
下面说说IBT阅读需要我们提升那些能力和需要我们在备考中做到什么？
笔者认为最需要的，也是最核心的东西是两方面： 第一：阅读基础能力和阅读实力提升 第二：熟谙IBT阅读出题思路，出题点和解题原则。 知道了这两方面也就知道了为什么我向大家推荐上面那三本书了。 第一本书是让你掌握第二种能力的，第二本和第三本是让你巩固提升第一种能力的。 IBT阅读中，其实主要考的就是你词汇能力和阅读长难句和摄取有用信息的能力。 所以在词汇过关后，一定要加强强化自己阅读英语长难句的能力。这个能力在GRE中很重要，在IBT中更为重要，所以从第一天开始学习的时候就要重视起来。具体的可以认真看杨鹏GRE，GMAT难句书进行训练。
IBT阅读学习推荐方法：
这是核心问题了，首先基础能力的提升---词汇，难句是什么时候都要贯彻到底的。天天都要练习，一天都不能间断。同时用真题23篇认真训练解题思路和做题原则。如果以复习一个月的时间来计算的话，笔者建议真题23篇要至少做3-5遍。 做题的时候要学会做读书笔记。
做下来一篇或几篇文章后，要集中进行分析和总结。这里不管你做对的还是做错的，都要认真分析。（词汇题例外） 每种题型都要搞清楚它在文章段落中的出处，必须弄清楚相关涉及的考点是什么。这种工作对于日后培养你的题感是非常有帮助的，题感这种东西是能让你取得高分的最管用的东西，很多时候比实力还要强，因为它本身也是实力的体现。一个大轮回结束后，就要开始第二遍做这23篇，第二遍就要更重视第一遍做错的题目，同时更加深入的去体会和理解每道题背后的考点是什么? ETS出这道题在为考你什么东西？他的目的是什么？这些这些都要很清楚，很明白。题目涉及的答案出处要在文章中画出来，要分析句子结构，句子的形式，分析这是什么考点。同时还要认真分析选项，选项中的错误选项为什么错？错在了哪里？因为很多时候，IBT阅读考题的正确答案改写十分朦胧，不明朗，非常难以辨别，但是错误选项却十分有规律性，用排除法做阅读把正确选项找出来是必须具备的能力。简单的说做题后要做的工作就是两点：分析和圈出考点，分析错误选项为什么错，正确选项的特点和特征。 只有做到了这点，才能说你学会了正确的IBT阅读复习方法。也只有这样才能在最短的时间内提升的最快，最有效。这是为什么？因为你这种复习方式对于应试最有效，最有针对性！！！
下面我举一些题解例子，说明一下分析和总结题目的流程和任务。
Paragraph 4：Even development in architecture has been the result of major technological changes. Materials and methods of construction are integral parts of the design of architecture structures. In earlier times it was necessary to design structural systems suitable for the materials that were available, such as wood, stone, brick. Today technology has progressed to the point where it is possible to invent new building materials to suit the type of structure desired. Enormous changes in materials and techniques of construction within the last few generations have made it possible to enclose space with much greater ease and speed and with a minimum of material. Progress in this area can be measured by the difference in weight between buildings built now and those of comparable size built one hundred ago.
（In earlier time.... 和Today technology.... 构成了时间上的强对比，根据对比，类比，比较是高频考点的原则，当我们读到这里时就要认真的细读，精读。对于这类考点，必须要弄清楚，比较的两个对象是什么？这两个对象之间到底有什么不同之处，差异，或者到底有什么相同之处。有时候两事物的相似性也是考点，这也属于类比，比较这个高频考点的范畴。）
6. According to paragraph 4, which of the following is true about materials used in the construction of buildings?
○Because new building materials are hard to find, construction techniques have changed very little from past generations. （与原文新时间观点处直接矛盾，所以不对。错误选项的第一大特征：与原文叙述直接矛盾，或者相反。）
○The availability of suitable building materials no longer limits the types of structures that may be built.（很好的高度概括总结了这个对比存在的不同点。这是正确答案通常的特征：高度概括，抽象，总结性强。使用不同的上义或者同义意群替换原文概念。）
○The primary building materials that are available today are wood, stone, and brick. （偷换概念，这是错误选项高频出现的，ETS的惯用手法。 也就是张冠李戴）
○Architects in earlier times did not have enough building materials to enclose large spaces.（未提及。这是错误选项一大特征，就是原文没有提到的在选项中被硬生生的写了出来。）
如果对于考点明确的朋友就应该知道这事一道细节题，细节题涉及的考点特征主要有：对比，类比处必考；解释说明处必考；列举类举处必考；缺陷叙述处必考；转折处必考；因果结论处必考；最高级和比较级处容易出题。从语言上来说：长难句复杂句，和词汇难度大的句子容易是出题处。所以看到这里，我们就可以有目的性的去看原文，在理解意思的同同时，刻意的去找考点和正确答案的出处，找到了，你这道题就能做对。（具体的请看上面段落我的笔记。）
Paragraph ２:Stories (myths) may then grow up around a ritual. Frequently the myths include representatives of those supernatural forces that the rites celebrate or hope to influence. Performers may wear costumes and masks to represent the mythical characters or supernatural forces in the rituals or in accompanying celebrations. As a people becomes more sophisticated, its conceptions of supernatural forces and causal relationships may change. As a result, it may abandon or modify some rites. But the myths that have grown up around the rites may continue as part of the group’s oral tradition and may even come to be acted out under conditions divorced from these rites. When this occurs, the first step has been taken toward theater as an autonomous activity, and thereafter entertainment and aesthetic values may gradually replace the former mystical and socially efficacious concerns.
（as a result 是标识语，详读前面那句话就可以做题了。）
7. According to paragraph 2, what may cause societies to abandon certain rites?
○Emphasizing theater as entertainment（没有提及这个选项内容。）
○Developing a new understanding of why events occur.（正确， understanding等于原文的conception）
○Finding a more sophisticated way of representing mythical characters （没有提及这个内容）
○Moving from a primarily oral tradition to a more written tradition （没有提及这个内容）
这还是一道细节题，看到题干的cause就应该马上反应出来考点可能是：原因，因果处必考。所以读原文的时候就要有目的的找考点所在。
Paragraph 3: At one time, ecologists believed that species diversity made ecosystems stable. They believed that the greater the diversity the more stable the ecosystem. Support for this idea came from the observation that long-lasting climax communities usually have more complex food webs and more species diversity than pioneer communities. Ecologists concluded that the apparent stability of climax ecosystems depended on their complexity. To take an extreme example, farmlands dominated by a single crop are so unstable that one year of bad weather or the invasion of a single pest can destroy the entire crop. In contrast, a complex climax community, such as a temperate forest, will tolerate considerable damage from weather of pests.
（the greater... the more stable... 这种比较型的特殊语言现象必然成为考点聚焦。 后面support。。。是对这个理论观点的举例子和说明。刚才说过了，举例，说明，解释处是必然的考点。所以support后的句子必须精读，因为他是正确答案的出处。）
4. According to paragraph 3, ecologists once believed that which of the following illustrated the most stable ecosystems?
○Pioneer communities（反，和和文章叙述相反。这是错误选项的一大特点，就是和文章叙述直接相反，或者被文章否定的意群或者概念。）
○Climax communities（正确）
○Single-crop farmlands（不是stable ecosytstem的叙述，这属于错误选项特点：偷换概念）
○Successional plant communities （本段未提及）
看到most stable就知道这道题的考点实在考最高级或者比较级。 所以读原文的时候要注意这些地方，有意识的精读考点所在句子。
Paragraph 6：In the face of the upcoming water supply crisis, a number of grandiose schemes have been developed to transport vast quantities of water by canal or pipeline from the Mississippi, the Missouri, or the Arkansas rivers. Unfortunately, the cost of water obtained through any of these schemes would increase pumping costs at least tenfold, making the cost of irrigated agricultural products from the region uncompetitive on the national and international markets. Somewhat more promising have been recent experiments for releasing capillary water (water in the soil) above the water table by injecting compressed are into the ground. Even if this process proves successful, however, it would almost triple water costs. Genetic engineering also may provide a partial solution, as new strains of drought-resistant crops continue to be developed. Whatever the final answer to the water crisis may be, it is evident that within the High Plains, irrigation water will never again be the abundant, inexpensive resource it was during the agricultural boom years of the mid-twentieth century.
unfortunately就是明显的缺陷叙述处, 这是ETS经常使用的语气和态度词汇。所以读到这里，必须毛骨悚然的精读下面这句话。再加上，下面这句话又是个十足的长难句，ETS要不在这里出题，那简直就没王法了？？？
12．According to paragraph 6, what is the main disadvantage of the proposed plans to transport river water to the High Plains?
○The rivers cannot supply sufficient water for the farmer’s needs.（未提及这部分内容）
○Increased irrigation costs would make the products too expensive. （此句话是长难句后 making。。。。。引导的名词性结构表结果的内容转述，所以正确。）
○The costs of using capillary water for irrigation will increase. （不是前面的主要缺陷，所以不对。）无关内容，属于混淆选项。
○Farmers will be forced to switch to genetically engineered crops. （同C选项）
看到disadvantage就知道这个考点是：缺陷叙述处必考。所以有意识的去读原文的缺陷叙述所在。
这是一道细节题，这篇文章是距今比较近的一篇真题，是真题23篇的最后一篇文章。从这篇文章中我们看出来ETS阅读题目的变化，总体来说在变难。为什么呢？因为出题方式和答案选项设置和以前不同了。我们看到以前错误选项的设置很大比例上是未提及，也就是段落中没有提及的信息。现在ETS为了提高难度和考察度，所以错误选项中未提及这种比较简单容易排除选项比例大大减小了，取而代之的是错误答案设置方式很多是使用了段落中已经提及的但是和本题问题不相关的信息作为迷惑选项，这种设置方式更大的考察了考生对于段落结构和不同信息之间关系的考察度。这种考察的趋势已经十分接近GRE阅读的设问方式了，只不过GRE阅读更偏向于文章整体，而不是某个段落而已。所以这就更加强调熟悉考点的重要性了，因为熟悉考点才能让你更加有效针对性的去关注正确答案的出处，最低限度的不受到干扰选项的干扰。（考过GRE和GMAT的考生应该会很熟悉这种出题设问方式，不过比起要以整个文章作为目标而只针对单个段落的IBT阅读来说，难度自然降低了很多）请看下面这个题。
Paragraph 3: The body that impacted Earth at the end of the Cretaceous period was a meteorite with a mass of more than a trillion tons and a diameter of at least 10 kilometers. Scientists first identified this impact in 1980 from the worldwide layer of sediment deposited from the dust cloud that enveloped the planet after the impact. This sediment layer is enriched in the rare metal iridium and other elements that are relatively abundant in a meteorite but very rare in the crust of Earth. Even diluted by the terrestrial material excavated from the crater, this component of meteorites is easily identified. By 1990 geologists had located the impact site itself in the Yucat醤 region of Mexico. The crater, now deeply buried in sediment, was originally about 200 kilometers in diameter.
首句是说明定义一个现象，二句开始引入事例说明，同时出现first这种词汇，说明这句话很可能是考点，所以要认真读。 考点是：解释说明处必考。
4. According to paragraph 3, how did scientists determine that a large meteorite had impacted Earth?
○They discovered a large crater in the Yucat醤 region of Mexico.（这个信息虽然在段落末尾提到，但是和这个问题没有关系，所以错。 这种选项的设置难度已经明显大于以前那种单一的以段落未提及的信息方式来说又上升了一层。但是只要把握住段落结构和出题点考点，这种迷惑对于我们来说就一点都不会造成威胁。）
○They found a unique layer of sediment worldwide.（这是二句的改写，正确。也是唯一提及layer of sediment这个关键词的选项）
○They were alerted by archaeologists who had been excavating in the Yucat醤 region. （未提及前面的部分，但是后面提到了，所以同样是混淆选项，但是混淆度比A选项低一些。）
○They located a meteorite with a mass of over a trillion tons.（这个在段首提到了，但是是无关选项，和A选项一样。）
Paragraph 4: This impact released an enormous amount of energy, excavating a crater about twice as large as the lunar crater Tycho. The explosion lifted about 100 trillion tons of dust into the atmosphere, as can be determined by measuring the thickness of the sediment layer formed when this dust settled to the surface. Such a quantity of material would have blocked the sunlight completely from reaching the surface, plunging Earth into a period of cold and darkness that lasted at least several months. The explosion is also calculated to have produced vast quantities of nitric acid and melted rock that sprayed out over much of Earth, starting widespread fires that must have consumed most terrestrial forests and grassland. Presumably, those environmental disasters could have been responsible for the mass extinction, including the death of the dinosaurs.
such ..... 是明显的并列举例的语言标志，我们看到后面的两个句子都是在和such这个句子并列都在说明和进一步扩展解释短首句说的The impact released an enormous amount of energy... 正好下面出了一个except题目，你说答案要是不再这里出现，那还能到什么地方出现呢？所以定位到这里读就行了，这道题如果用2分钟做的话，你将有至少1分半钟的时间阅读上面画蓝线的句子。长难句阅读过关的话，一分半钟已经至少能读3遍了。 这道题你怎么还可能做不对？？？
7. According to paragraph 4, all of the following statements are true of the impact at the end of the Cretaceous period EXCEPT:
○A large amount of dust blocked sunlight from Earth.
○Earth became cold and dark for several months.
○New elements were formed in Earth's crust. （正确）
○Large quantities of nitric acid were produced.
具体的题解我就不写了，只要能读懂上面画蓝线的两个长难句，这道题就可以轻易做对。在这里同时说明阅读长难句的能力对于TOEFL阅读有多重要！！！
这是一道EXCEPT题目，这道题比起以前EXCEPT题来说，难度也上升了一个档次。 首先是段落语言变得抽象难懂，本段落中罗列了不少学科词汇造成了阅读者的阅读困难。但是只要熟谙考点的话，还是可以顺利作出题目来的。 EXCEPT题目考点是：文章举例，罗列和并列解释说明处为考点。或者选项中直接和原文叙述矛盾或者相反的也是正确答案。
Paragraph 6: Impacts by meteorites represent one mechanism that could cause global catastrophes and seriously influence the evolution of life all over the planet. According to some estimates, the majority of all extinctions of species may be due to such impacts. Such a perspective fundamentally changes our view of biological evolution. The standard criterion for the survival of a species is its success in competing with other species and adapting to slowly changing environments. Yet an equally important criterion is the ability of a species to survive random global ecological catastrophes due to impacts.
花蓝线的部分就是答案的出处。但是我们读完第一句话后知道competing with other species and adapting to slowly changing evironment是 其中一个特别关键的因素，但是发现下面又有yet an equally important criterion... 的出现，作者强调了另外一个和前面等值重要的因素是 to survive random global ecological catastrophes due to impacts. 所以看来是又两个这样的因素。因此正确选项必须同时体现两个因素，如果没有包含任何因素或者只包含一个因素的都是错误的。同时我们看到题干说的是factors，用的是复数，也进一步提示我们这个题要注意的地方。
10. Paragraph 6 supports which of the following statements about the factors that are essential for the survival of a species?
○The most important factor for the survival of a species is its ability to compete and adapt to gradual changes in its environment.（这个选项错误，因为只体现了前面那个因素。）
○The ability of a species to compete and adapt to a gradually changing environment is not the only ability that is essential for survival.（正确，注意ETS使用is not the only作为替换来暗示，除了这个因素外，还有另外一个因素。也就是说前面这个因素不是唯一的。这种改写法背后所体现的出题思路和答案设置思想已经非常逼近GRE阅读的思维风格和方式了。这是以前IBT阅读不会使用的手段。所以说难度在上升。因为它要求我们能从整体把握，而不是就事论事般的做阅读了。）
○Since most extinctions of species are due to major meteorite impacts, the ability to survive such impacts is the most important factor for the survival of a species.（这个和A一样，片面的强调了文中的第二个因素，但是改写还不明朗，所以迷惑性进一步提升。但只要我们把握住这句话没有同时提及或者涉及两个因素而只是片面的的强调一个因素的话，就可以排除这个选项了。）
○The factors that are most important for the survival of a species vary significantly from one species to another. （这个是直接未提及的选项，这样设计不要认为是因为ETS的仁道精神，而是因为突出错误选项设置的技巧和多样性。目的只有一个：最大程度化的迷惑考生。）
接着这道题，顺便谈谈前一阵子我和阿泰版主谈及中国学生学习英语的一些思维惯性和误区。在这个问题上，我们都发表了自己关于这个问题的不同意见，但是却于最后达成了共识。那就是很多中国学生误认为从听力上和阅读上只要能做到比较熟练和大范围上的汉译英翻译，那就算OK。具体反映在听力上就是听到一句话能很快的翻译出汉语让自己明白就等于听懂了，整片文章能即时翻译出来就等于听懂了这篇文章了。但是可惜的是，最后一做题，还是错。阿泰版主认为这是考生根本就没有听懂，至少是没有听懂ETS要求应该听懂掌握的部分和内容。对于此我很赞同他的看法。另外我认为还有一重要的原因就是因为，很多人都误以为学会英译汉就等于学会了英语，等于掌握了这门语言。其实这只是初步，具体还差的很远。现在听力和阅读已经上升到了对于文章层次结构上的把握和理解了。不管是某些细节。ETS要求我们对于整体结构和细节都要有很深入的把握和理解，而这绝对不是仅仅能掌握熟练的英译汉就能做到和达到的。输入决定输出。 所以能让我们对结构和整体把握灵敏起来的方法只有一个：那就是大量的分析这些典型的文章，然后反复熟读熟悉他的结构和组成，有余力的同学最好背诵。不是背诵全文，至少要把文章的结构句和段落中起承转合的句子背下来。结构看多了，背多了，你对于整体的把握自然会上升。这才是对一门语言掌握到比较高级阶段应该具备的素质。
具体关于这方面的认识和讨论我会在今后再单独开一个帖子讨论和谈谈我个人的看法。上次和阿泰版主语音聊天的时候我举了一个典型的例子，然后我们就这个例子讨论了很久。
这道题很多考过GRE或者GMAT的同学应该能感到非常亲切，段落不长，但是选项却奇长无比的特征正是GRE阅读的不二特点。ETS对于我们的阅读能力又提出了更高的要求，从这道题中就可以看出来。 好了，我们开始分析这道题的出题点。看到题干的 are essential for 就知道这道题再考survivial of a species的最重要的信息。所以阅读原文就要关注那些体现这些信息的句子。也就是说刻意的找essential这个词在原文中体现的同义词，上义词或者意群。找到后认真读相关的句子就可以做题了。
Paragraph 7: Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago. In 1991 the United States Congress asked NASA to investigate the hazard posed today by large impacts on Earth. The group conducting the study concluded from a detailed analysis that impacts from meteorites can indeed be hazardous. Although there is always some risk that a large impact could occur, careful study shows that this risk is quite small.
11. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
○Until recently, nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. （正确，是上面那句话主除了第一个信息外第二第三个信息的主要总结。 Until .....， 。。。。。 这个句式结构非常特殊。这是ETS的写这个选项的阴险用心所在。它和文中那个句子简直就是遥相呼应，阴谋勾结一般。 首先解释一下这句话结构和意思。nobody realized that Earth is exposed to unpredictable violent impacts from space. 这是发生在recently以前呢？还是以后呢？ 答案是以前，而不是以后。但是很多我们的中国考生很习惯于做英译汉的翻译，而且按照汉语的习惯，这句话很容易就翻译成：直到最近还没有人知道地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。所以我们认为是直到现在还没有人知道这件事。。。 这就和句子的意思完全相悖了。 其实句子的意思是说：直到现在为止，终于弄清楚了其实地球都一直处在这种不可预知的猛烈句子的来自于宇宙空间的影响中。所以这个句型是非常重要的，请记住，until引导的句子或者结构指的事考后的事情或者情况，而另外那个主句指的是until时间点前发生的事情。文章那句话说 were unsuspected a few decades ago. 说的就是最近几十年才不再背怀疑了，这不就是在说最近几十年前，都一直在怀疑，人们一直弄不清楚怎么回事吗？这种改写方式的确很复杂，很绕人。这就是ETS出这道题的邪恶居心所在。）
○In the last few decades, the risk of a random violent impact from space has increased. （没有体现出increase来。未提及内容）
○Since most violent events on Earth occur randomly, nobody can predict when or where they will happen.（和原句子后半部分叙述矛盾）
○A few decades ago, Earth became the target of random violent events originating in outer space.（缺少句子后半部分主要信息，另外结构也不对，前面的时间状语不对，不能限定后面的内容。）
这道题虽然只是一个普通的句子转译题，但是笔者想借这道题说明一下ETS对于阅读能力和技能要求极大程度上加深了。具体就体现在这道题上，ETS的出题思路已经开始偏向于阴险毒辣了。首先看这句话
Earth is a target in a cosmic shooting gallery, subject to random violent events that were unsuspected a few decades ago.
这只是一句普通的句子，根本算不上什么长难句。那为什么ETS还要针对这句话出题呢？这说明这句话确实有其他句子不具备的特点。所以才会让ETS钟爱与在这句话上做文章。从语法结构上我们确实看不出复杂，词汇上也没哟超出四级词汇的范围。这说明一定是句子的意思上容易让人误解，或者是逻辑结构复杂。因为这两条是不依赖词汇和句式复杂作为基础条件限制的。我们先精读一下这句话，找出这句话中核心信息来，然后用选项对比来看。这句话说了如下的信息：
1. 地球是宇宙中被撞击的对象。
2. 这种撞击发生是被很多随机事件所控制。
3. 这种现象直到最近几十年才不再被怀疑。
好了 我们看选项。（看上面选项分析处我的笔记）
.................................................还会陆续补充典型特征的考点例题和分析，尽请关注... .... ..................................
1. 本帖内容为《Saavedro——TOEFL-IBT阅读学习备考指南》的补充篇目。本帖着重阐述ETS的IBT阅读出题点规律和出题思路综述。本帖内容应结合《Saavedro——TOEFL-IBT阅读学习备考指南》（链接地址：https://bbs.gter.net/thread-956207-1-1.html）总结参考。《Saavedro——TOEFL-IBT阅读学习备考指南》中均对以下所总结的考点配有真题阅读及其相关题目的详细解析。
2. 本帖所总结的考点，读者初次阅读可能感觉抽象难懂，请阅读后出现以上现象的读者先参看此文：《Saavedro——TOEFL-IBT阅读学习备考指南》（链接地址：https://bbs.gter.net/thread-956207-1-1.html）后，并且自己认真阅读过IBT阅读文章和做过真题后再来参看我的总结，相信这样会使你对ETS阅读出题点的理解和把握更上一层楼。
3. 以下考点为笔者以反复研读黄金23篇为基础大纲所分析总结出的IBT阅读考点规律和设置原则，黄金23篇比较科学的反映了ETS的IBT阅读出题套路和设置选项思路，希望大家备考阅读以仔细研读这份材料为首要核心内容。由于笔者能力有限，倘所总结内容出现错误或有偏差，希望广大同仁指出，本人不胜感激。
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IBT 阅读常考考点总结：
1. 主旨题：段落段首句或第二句话。整片文章主旨为各段TS（topic sentence）的高度总结和概述。
2. 以下考点除不涉及：词汇题，指代题，文章总结题，图表总结题外，其他类型题目均包含在内。
（1） 主题后的解释说明部分处为考点，例如：人名原则，事物首次出现的地方。
（2） 两事物或对象对比，类比，比较处是考点。当出现此类语言叙述时，必须要弄清楚两事物或几个事物间的相同点，相异点的特征分别是什么，他们之间有什么联系或者关联。时间，空间，程度或者间接转折均能构成对比或者比较其相似或相异性。
（3） 事物叙述的缺陷处所在是考点。此时要弄清缺陷与所叙述的事物不足处是什么，如果文章提出了改进方法，还必须知道改进和或弥补的方法又是什么，在众多方法中，作者到底同意或者赞同哪一个，一般来说是最后一个观点。
（4） 构成因果处是考点，两事物或者多事物间的因果顺序关系要弄清楚。
（5） 举例，列举处是考点，尤其是同性质或者异性质处应予以特殊关注，因为它综合了第（2）个考点，而多重考点的叠加是出题几率极其高的地方。所以平时练习阅读要对此种类型考点所在处特别细读。要培养对考点的敏感性。
（6） 特殊语言处是考点，例如：最高级，比较级所在处，各种长难复合句，高级词汇所在句子以及特殊易混的短语习语处。这个很好理解，因为IBT本就是语言能力的考试，所以ETS在语言难点处出题也是理所当然的事。
（7） 强转折处是考点，引入新观点或者反驳前所叙述的主题处是考点，其中转折的方式很多，除了传统的however, but, yet外，其他方式的转折也必须注意，尤其是一个概念向向另一个概念过渡的地方。
（8） 文章中起，呈，转，合的逻辑词汇或者短语处是考点，此类考点尤其针对句子插入题这种题型。
说到这里相信大家对与IBT阅读的复习流程和复习要点已经有了一定的把握了，希望大家能本着：知己知彼，百战不殆的原则去应对IBT阅读和IBT的整体复习。相信只有这样才能在最短的时间取得最大的收效。
（本文仅是本人的个人观点，如有错误，在所难免。欢迎大家来此贴互相交流，）
Original Author: Saavedro |
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