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楼主: lghscu
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[综合备考指导] 【1006G】【习惯性GRE】--【备考日记】--方法+经验+毅力 [复制链接]

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GRE斩浪之魂

106
发表于 2009-12-5 09:19:18 |只看该作者

阅读复习计划 <来尖花儿>

第一阶段.整理讲过的全部内容,把讲过的全部文章都复习一遍

第二阶段.90-94没讲过的文章都做一遍,第一遍卡时间(长文章12分钟,短文章5分钟)。做完后对文章结构、题目题型以及起成转折关系进行处理

第三阶段.NO.8NO.9(文章难度相当于90-94)没做的题做一下,如果有时间也分类如上处理。

第四阶段.95-99.4的题目做模考[前两套的长文章有时间就做,没时间就不做

第五阶段.进入模考阶段或把NO题重看一下

最后两周按照类型看文章或按类型看题目,尤其是看弱项部分

--------------------------------------------------------
第一阶段.整理讲过的全部内容,把讲过的全部文章都复习一遍

1
文章结构(分类看);整理题型;起承转折关系

第二阶段.90-94没讲过的文章都做一遍,第一遍卡时间(长文章12分钟,短文章5分钟)。做完后对文章结构、题目题型以及起成转折关系进行处理:找出focus(可看文章首段和二段首句);文中有几种观点(包括作者观点),作者分别持什么评价,分出是presentation还是argumentation文章二段是否有转折;各段首句说完后是否有转折,如果无转折,这一段的意思依赖于首句(80%的文章如此);文章有哪些快速阅读现象(例子、类比、插入语、修饰语、括号等);后面题目的典型题型(主题、态度、逻辑、except、强对比取非等)。

阅读强调少而精!

第三阶段.NO.8NO.9(文章难度相当于90-94)没做的题做一下,如果有时间也分类如上处理。

第四阶段.95-99.4的题目做模考[前两套的长文章有时间就做,没时间就不做(一篇讲摄影,一篇讲阅读),不代表现在的出题方
向,其后又回到90-94的风格,短文章不错--妇女运动的文章现在常考,最新题从第三套开始都很好]

第五阶段.进入模考阶段或把NO题重看一下。目前为止,模考的题目都不理想,PP2较简单,容易产生盲目乐观的看法,不要指望模考能提高多高水平,能适应屏幕即可。不要从世界各地搜刮新题。

最后两周按照类型看文章或按类型看题目,尤其是看弱项部分(找出20道题目左右,容易形成题感)。

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发表于 2009-12-5 11:53:19 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-5 12:02 编辑

刚才看到rafael
              
还有些词语真的长得好像,或者很短的单词,意思反而不好记,
                比如今天看到的gear,只能硬记下来

我也随便查查,温故而知新
gear
---
1 a :CLOTHING, GARMENTS b : movable property :GOODS
2 : EQUIPMENT, PARAPHERNALIA<fishing gear>
3 a : the rigging of a ship or boat b : the harness especially of horses
4 dialect chiefly British : absurd talk : NONSENSE
5 dialect chiefly British : DOINGS
6 a (1) : a mechanism that performs a specific function in a complete machine <steering gear> (2) : a toothed wheel (3) : working relation, position, order, or adjustment <got her career in gear> (4) : a level or pace of functioning <kicked their performance into high gear> b : one of two or more adjustments of a transmission (as of a bicycle or motor vehicle) that determine mechanical advantage, relative speed, and direction of travel
---
gear  
n 齿轮(用来传送运动或改变方向、速度);(用于一特殊活动的)装备=paraphernalia=equipment=apparatus=machinery
【记】用gear g割掉你的ear耳朵
【类】gear:tooth=screw:thread   齿轮上有齿=螺丝钉上有螺纹"

paraphernalia
1 : the separate real or personal property of a married woman that she can dispose of by will and sometimes according to common law during her life
2 : personal belongings
3 a : articles of equipment : FURNISHINGS b : accessory items :APPURTENANCES

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发表于 2009-12-5 19:36:03 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-5 19:43 编辑

1.plant:soil, M6 H$ S8 y3 p. D: F
A:organism:medium:
B:germ:bacteria  r0 E. p* A" ?: P7 `
6 N0 O! ?/ X4 f& a1 j& a2 P

plant  
n 植物;v 种植
【类】greenhouse:plant=incubator:infant温室养植物=保育箱养婴儿(并有保温作用)plant:soil=organism:medium植物生长在土壤中=生物体生长在培养基中insect:pesticide=plant:herbicide杀虫剂杀昆虫=除草剂杀植物
【反】deracinate(v 根除;灭绝)"
B也可以这么理解: 细菌生长在细菌培养基
纳闷!

2:endow:income
A:endorse:approval


endow  
v 资助;捐助(提供财产、收入或收入来源)
【源】原指寡妇得到的亡夫的产业
【类】endow:income=endorse:approval   捐赠给你收入=批准给你同意
【反】divest(v 剥夺)"


3:grazing:foragers7 ^; F1 D- g) q% q
A:weeding:gardeners
B:stalking:hunters/ I7 t! Q, ~/ V, Y2 ?
动作及执行者

4:misjudge:assess" x3 K+ n! I1 o, o" o+ T8 s% {# Y+ Q
A:misconstrue:interpret- p% `* A5 i/ E8 t) V0 M
B:misperceive:explain


misjudge  
v 错误判断
【记】mis错,judge判断
【类】misjudge:assess=misconstrue:interpret判断错误是评估失误=误解是解释失误"

misperceive
1 a : badly : wrongly <misjudge>
INTERPRET mean to make something clear or understandable.
EXPLAINimplies a making plain or intelligible what is not immediately obvious or entirely known <explain the rules>.

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109
发表于 2009-12-5 20:36:13 |只看该作者
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------Reading Comprehensionn Questions---------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Reading comprehension questions test your ability to understand and interpret what you
read. This is probably the most important ability you will need in graduate school and after-
ward.

Although the passages may encompass any subject matter, you do not need to know any-
thing about the subject discussed in the passage in order to answer the questions on that
passage. The purpose of the questions is to test your reading ability, not your knowledge
of history, science, literature, or art.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
From BARRON'S HOW TO PREPARE FOR THE GRE

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发表于 2009-12-5 23:23:46 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-5 23:27 编辑

---------------------------------------------
21:10-23:16
复习掉6List,奖励自己一下,来寄托看看,呵呵
--------------------------------------------
      

    lingli_xiaoai(小哀)
        所以阅读是万万不能放弃的。just 捣腾 it。
        阅读没有大家想象的那么难,关键在于集中突破,和注意分析两点。
        A 阅读练习量要达到一定的强度,至少是两长两短,不然起不到任何效果。
        B 错误的地方要分析
        tips:最开始的时候不要限制时间,不然大家会受到严重的打击。
                在你高强度做完NO题的时候,在进入国内题的时候可以开始计算时间。
        首先给大家说一下,我们对于阅读的终极目标: 长文章12min,短文章5min
        现在说起来好像蛮恐怖,其实只要扎扎实实练习,到了考前一定能做到。
        我考试的时候两篇阅读加起来用了12min。
      


----------------------------------------------
继续 BARRON'S HOW TO PREPARE FOR THE GRE
争取早日了解什么是GRE阅读,争取尽快做完[CASK EFFECT]第二步
Fighting!!

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发表于 2009-12-6 10:04:20 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-6 10:42 编辑


GRE查分扫盲贴--查分知识为零者请进

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发表于 2009-12-6 12:01:20 |只看该作者
don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to.
  
不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现  

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发表于 2009-12-6 12:04:05 |只看该作者
don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to.
  
         不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现 。 
         ilala 发表于 2009-12-6 12:01


什么意思?好像没有看明白呢,呵呵

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发表于 2009-12-6 12:09:48 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-6 14:24 编辑

Verbal Reasoning: Reading Comprehension


from


ETS Home > GRE > General Test > Prepare for the Test > Sample Questions > Verbal Reasoning: Reading Comprehension


----------------------------------------
写在前面

为了完成[CASK EFFECT]第二步GRE阅读进行大致了解,主要是GRE阅读的一些基础性介绍”,KG在寄托上翻了比较多的资料,但对阅读还是不清楚。无意之间,看到了桌上的BARRON’S HOW TO PREPARE FOR THE GRE以及GRE General Test Practice Book,猛然间想起,ETS官方资料可信度是最高,何不看看它是怎么介绍的,而且它的样题会比较直观地说明一些问题。于是,KG学习了上面两本书的相关部分,并从ETS官网下载了相应电子版,做记录如下。希望对“GRE阅读0知识者”有一定用处。
-----------------------------------------
1 测试目的
2 语料种类
3 语料来源
4 阅读题目要求
5 阅读题型
6 阅读重点
7 阅读策略

8
ETS
样题


9 阅读题量


-------------------------------------------------
1 测试目的
Reading comprehension questions measure your ability to
--read with understanding, insight and discrimination
--analyze a written passage from several perspectives
-----recognize explicitly stated elements in the passage
-----recognize assumptions underlying statements or arguments in the passage
-----recognize the implications of those statements or arguments.

2 语料种类

--humanities
-----art, literature, music, philosophy, folklore
--social sciences
-----history, economics, sociology, government
--natural sciences
-----medicine, botany, zoology, chemistry, physics, geology, astronomy

3 语料来源
The GRE tends to take its reading passage from
--Scientific American
----- http://www.scientificamerican.com/
--Prestigious university presses
-----Harvard, Princeton, Oxford
--Scholarly journals

4 阅读题目要求
Some of the reading comprehension questions on the GRE are asking you
--about specific details in the passages
--to interpret the passages
--to make judgments about them
--to recognize various techniques used by the authors
--to recognize possible applications of their ideas to other circumstances

5 阅读题型

You will find five types of reading comprehension questions to answer:


1.
the main point of the passage主题题型


2.
information explicitly stated in the passage细节事实定位题


3.
information or ideas implied or suggested by the author作者态度题


4.
possible applications of the author's ideas to other situations, including the identification of situations or processes analogous to those described in the passage原文类比题


5.
the author's logic, reasoning, or persuasive techniques结构套路题型




6 阅读重点

Pay attention to the following as you review the passage:


·
the function of a word in relation to a larger segment of the passage


·
the relationships among the various ideas in the passage


·
the relationship of the author to the topic or to the audience.


7 阅读策略

Here are some approaches that may help you in answering reading comprehension questions.


·
Since reading passages are drawn from many different disciplines and sources, you may not be familiar with the material in every passage. Do not be discouraged if you encounter unfamiliar material. Questions are to be answered on the basis of the information provided in the passage, and you are not expected to rely on outside knowledge of a particular topic. 阅读一定要忠于原文,因为每一道题都是基于passages的信息而设定,忌讳阅读者将主观想法强加在文章上。ETSbasisnot expected都明显地摆在那里,我们还有必要保持质疑精神吗?!


·
You should analyze each passage carefully before answering the accompanying questions. As with any kind of close and thoughtful reading, look for clues that will help you understand less explicit aspects of the passage. Try to separate main ideas from supporting ideas or evidence. Try also to separate the author's own ideas or attitudes from information he or she is presenting. 这些要求<main/supporting/own/factual ideas>比较高,没有真正的阅读能力不容易达到ETS标准。阅读能力,需要不折不扣的提高!在有时间的情况下,抛弃虚浮的“做题技巧”,当然,在考试时也可以带上“技巧”。


·
Note transitions from one idea to the next, and examine the relationships among the different ideas or parts of the passage. For example, are they contrasting? Are they complementary? Consider the points the author makes, the conclusions drawn, and how and why those points are made or conclusions are drawn. 一定要注意transitions,这也许印证了花儿的“启承转合”。idea/passage间的transitions/relationships在一定程度上表征了作者如何处理证据与论证,以及如何得到conclusions。如果阅读者在实战中能有效地把握这几个关键词,那么想读懂,甚至拿到高分,可能性是比较大。从另一侧面来说,我们的阅读训练中也需要时刻提醒自己去抓住上面提到的关键词。


·
Read each question carefully and be certain that you understand exactly what is being asked. 读懂,一定要读懂,而不是猜!这是对自己比较高的要求!我们需要一个较高的分数,我们同样需要一个较高层次的阅读能力!


·
Always read all the answer choices before selecting the best answer. 考试中是选择最佳答案,这个大家都知道!


·
The best answer is the one that most accurately and most completely answers the questions being posed. Be careful not to pick an answer choice simply because it is a true statement. Be careful also not to be misled by answer choices that are only partially true or only partially satisfy the problem posed in the question.


·
Answer the questions on the basis of the information provided in the passage. Do not rely on outside knowledge. Your own views or opinions may sometimes conflict with the views expressed or the information provided in the passage. Be sure that you work within the context of the passage. You should not expect to agree with everything you encounter in reading passages. 我们是在做阅读,理解作者的想法,根据作者的逻辑得到可能的结果,而不是表达我们自己的想法!那是在AW做的事情!



8 ETS样题


Directions: The passage is followed by questions based on its content. After reading the passage, choose the best answer to each question. Answer all questions following the passage on the basis of what is stated or implied in the passage.


--


(5) <行号>


(10)


(15)



--



According to the passage, the two antithetical ideals of photography differ primarily in the


(A) value that each places on the beauty of the finished product


(B) emphasis that each places on the emotional impact of the finished product


(C) degree of technical knowledge that each requires of the photographer


(D) extent of the power that each requires of the photographer’s equipment


(E) way in which each defines the role of the photographer



9 阅读题量


GRE General Test Practice Book为例,两长两短


155行,7道题;长258行,7道题


117行,4道题;短223行,4道题

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发表于 2009-12-6 20:57:04 |只看该作者
摘自“GRE阅读39+3全攻略”
-------
书名解析
39 = 21(天具体知识讲解)+18(天练习)
3 = 3(天阶段模拟测试)
--------------------------------------------------

GRE阅读的时间安排
---------------------------------------------------
Verbal—30min—38
阅读11题,第1727题,长74—时间为12~18min
读原文时间少于做题时间
3~5min—做题平均1min/
2min—做题平均1min/
---------------------------------------------------

GRE阅读复习的步骤
1)
基础阶段—40
2)
提高阶段—20
3)
巩固阶段—20

-----------------------------------------------------
GRE阅读39+3全攻略”与“GRE阅读全攻略同步练习”配套使用
-----------------------------------------------------
GRE阅读文章的基本特点
1)
强逻辑性
2)
叙述客观
3)
文章结构与出题方式模式化
4)
考点内容固定、范围集中<事物的缺陷、事物间不同点、比较级>
5)
作者态度有规律
-----------------------------------------------------
GRE阅读需要具备的能力
1)
有一定的词汇量<重点词汇、高频词汇和补充词汇>
2)
对句子有基本的理解能力<本身含义与隐含含义>
3)
熟悉考点和题型
4)
智慧读原文<考点详细读,非出题点略读>
最难的是放弃,读原文一定要学会放弃,有了放弃才能有获得
5)
选答案有方法、有技巧

---------------------------------
GRE阅读步骤
à读原文
à做标记<重点与考点>
à读题干、选项
à定位
à(排除干扰选项后)按照文字对应原则选答案

-------------------------------------
GRE阅读五大忌
1.
忌阅读详略不分

2.
忌不做标记
3.
忌不对考题进行原文定位,凭印象、常识做题
4.
忌通过进行主观的推理来判断正误
5.
忌把GRE阅读看得太难

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发表于 2009-12-7 09:47:14 |只看该作者

〓GRE笔试高分全能突破小组〓 8.23 阅读I 要求大家看的预习作业

https://bbs.gter.net/viewthread.php?tid=871920&page=1&extra=



感觉还不错,呵呵,在不限时的情况下,只错了最后一个
最后一个是细节定位,怎么错了呢?!对选项把握不够!
加油吧!
-------------------------------------------
Which of the following statements regarding American society in the years immediately following the War of Independence is best supported by the passage? (细节定位,对于短文章来说还是很简单的,因为很清晰的就是最后一句题干比较长,而且还有统一替换,给1min足够)
(A) The unexpected successes of the antislavery societies led to their gradual demise in the Eastern states.
(B) Some of the newly independent American states had begun to make progress toward abolishing slavery.
1 I2 y7 o' b9 t. W" @. F* H5 q
(C) Americans like Abigail Adams became disillusioned with the slow progress of emancipation and gradually abandoned the cause.
(D) Emancipated slaves gradually were accepted in the Eastern states as equal members of American society.
$ O2 A9 e+ s5 j) ]# b, M
(E) The abolition of slavery in many Eastern states was the result of close cooperation between religious groups and free Blacks.;
------------------------------------------
对题目的肢解
4 Which of the following statesments is best supported by the passage?
   the statements regarding American society in the years immediately following the War of Independence(WI)

原文最后一句
"In fact, within several years of the end of the War of Independence, most of the Eastern states had made
provisions for the gradual emancipation of slaves"

时间对应关系:
in the years immediately following the WI-->within several years of the end of the WI
从这个对应关系,可以看出我们需要在根据这一句话来做题

选项(B)的时间
the newly independent American states--因为全文在讲emancipation的初级阶段,那么newly...当然是in the years immediatly following the WI,所以时间对应关系确定

接下来核实事件是否一致
toward abolishing slavery
这里的abolishing slavery与provisions for the gradual emancipation of slaves是异曲同工,表意相同
----------------------------
在“时间”,“事件”,“地点”都一致的前提下,我们没有理由不选择B
---------------------------

总结:
时间概念或许是花儿提到的“火花点”,以后阅读中要在这些地方擦点火花才行!

-----------------------------
接下来再去看看草木是怎么分析的

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发表于 2009-12-7 10:58:08 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-7 11:00 编辑

GRE阅读0接触者请入                KG
GRE笔试高分全能突破--阅读解毒 KG

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发表于 2009-12-8 19:13:15 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-8 19:22 编辑

由一个单词引发的XX
-------------------
Segregation
--
在多篇阅读中充当重要角色--花儿


MW
1 : the act or process of segregating : the state of being segregated
2 a : the separation or isolation of a race, class, or ethnic group by enforced or voluntary residence in a restricted area, by barriers to social intercourse, by separate educational facilities, or by other discriminatory means b : the separation for special treatment or observation of individuals or items from a larger group <segregation of gifted children into accelerated classes>
3 : the separation of allelic genes that occurs typically during meiosis

--

segregation  
syn.:  separatism  sequestration




---

隔离 [segregation]  

将个人或群体分离开来的做法。种族隔离是在政治上占优势地位的群体为维持经济利益较高社会地位的手段,在近代一直主要被白人使用,他们凭借法令和社会的肤色禁令来维护他们对其他群体的优越地位。在美国南部各州,自19世纪末到20世纪50年代在公共设施方面加以隔离(参阅《吉姆·克劳法》[Jim Crow law])。美国民权运动和1964年的《民权法》结束了在教育和公共设施使用方面的隔离政策,但社会上支持的种族歧视仍然存在。参阅种族隔离政策(apartheid)。
----

种族隔离政策 [apartheid]  

(阿非利堪斯语,意为“分开”或“分离”。)南非实行的一种隔离政策,对非白人在政治上和经济上实行歧视。1948年这个名词第1次在国民党官方政策中首次使用;不过,此前已广泛实行。1950年的《群体区域法》为每一种族在市区建立了居住和商业的区段,并且加强了现行的“通行法”。其他一些法律禁止种族之间的大部分社交接触,准许公共设施分隔开来,建立分别的教育标准,限制每个种族只从事一定种类的职业,限制了非白人成立工会,并不准非白人(通过白人代表)参加国家政府。创设了数个非洲黑人“家园”。这些家园是在政治上和经济上仍从属于南非的部分自治的组织。种族隔离政策经常是国内批评的目标,并导致多起暴力抗议、罢工和破坏的事件。种族隔离政策也遭到国际社会谴责。1990~1991年废止了为种族隔离政策提供法律依据的大多数社会立法。然而一贯的种族隔离在南非社会仍根深蒂固,并且事实上还在继续。参阅非洲人国民大会(African National Congress)和种族主义(racism)。

------------

种族主义 [racism]  

一种理论或思想,认为人们在遗传上的体质特征同个性、智力或文化之间有着一种因果关系,从而认为一些种族天生就优于其他种族。对于北美奴隶制度、一些西欧人跨海扩张殖民地和打造帝国的时代,种族主义正是其核心思想,并在18世纪达到高峰。在美国南方,种族观念被创造出来夸大人群的差异:一种人是欧洲裔的美国人,另一种人则是祖先被迫来到美国为奴的非洲裔后代。主张奴隶制的人,通过把非洲人及其子孙贬低为较次等人种,为这种剥削制度找到正当化理由;但另一方面,他们却同时把美国描写成充满自由、人权、民主、机会、平等的堡垒与殿堂。这种奴隶制度和人权思想的矛盾,在人类自由和尊严的哲学之下,似乎必须使那些奴隶失去人性。到19世纪,种族主义更加成熟并且散布到全世界。源自种族中心主义的种族主义,以体质来区分差异,并认为这些人群间的差异是不可改变的。族群认同被认为是后天得来的,族群特征是习得的行为形式,但相反的,种族则被认为是天生而且不可改变的认同形式。20世纪后半叶,世界上很多冲突被解释为种族的纷争,但其实冲突的根源只是长期以来许多人类社会的族群敌意(例如阿拉伯人与犹太人;英格兰人与爱尔兰人)。种族主义表露了对人群分裂的最深刻形式的承认,并暗示不同群体之间的差异大到无法跨越。参阅种族集团(ethnic group)和社会文化演化(sociocultural evolution)。

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发表于 2009-12-9 20:40:58 |只看该作者
本帖最后由 lghscu 于 2009-12-9 20:42 编辑

今天091209正式完成“17天搞定GRE单词”
现在进度为第9遍List13-List15,这一遍每天花在单词上的大概时间为01:30/3List

单词目标为--一个list 10min

明天正式开始“一天一难句”训练
以及继续[CASK EFFECT],继续"花儿39+3"

今天还要做
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RE: 【1006G】【习惯性GRE】--【备考日记】--方法+经验+毅力 [修改]
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