12.3 点评
T1:一开始总的说下原因。Play as a father and mother的表述有点怪。将影响时用一般现在时即可。
T2: 注意语法: cellphones have greatly...have multiple functions。将过去的事情时注意时态的统一。
T3:注意语法:for two reasons...the girl likes. 自问自答的表述感觉很怪。
T4:注意语法:people will awareness( be aware of )... the danger(dangerous) condition以及一些第三人称单数。阅读的内容我觉得是某种动物代表其受威胁的栖息地,使公众了解,供参考~
T5:注意语法:the girl have(has)...he(she) can。讲述自己的建议时,最后一点理由和第一个理由合并在一起讲吧。Solve的发音有点怪。
T6: 注意第三人称单数。第一点最后讲一下对读者的影响;第二点例子还是要提到。
可能楼主只录了一遍吧,语法错误较多,特别要注意第三人称单数。加油!
12.10 你只有5道题噢
t1 science后面的那个en没发出来,没讲想从science里具体学什么,举的台湾的例子也不太好,没具体讲到为什么science好
t2 would like to choose,你12题都说成了choice,有点不连贯,多练练就好了
t3 点都说到了,就是不连贯,听起来有点着急。。。
t4 bite是读作“baite”,没讲清楚狗露牙是为了不咬到自己,和例子的关系也没说,这题不太好
t5 criticize说成了criti,中间有一些语法问题,bad the relationship,等等,点都说到了,多练练就好
T1,语调很赞,问题:1.上来第一个词是不是firstly? or personally? 我没有听清楚。
2.没有说完。我来说一下没有说完的原因哈,不一定对,但是咱们可以探讨。缺少论点。虽然说robot好,但是太大了,可以给题目一个小论点,比如,robot 加快了工作进程。然后再说 take IC company as an example.之后说一些有关加快工作进程的细节。这样就会说完,而且让人觉得不是那么散。
语调和速度确实很赞!!
T2.蛮好的,论点有,细节也有。中间那个a.a..academic O(∩_∩)O以后要多注意哈,如果打磕了的话是不是停顿一下再完整说出会比较好?我也不知道,探讨~ 另外,这个是想说 academic performance吗?听起来像performous~
T3. 说的很快,所以前面的停顿不是很好哦。后面好一些。内容上面说的蛮完整的,没有问题。只是从说原因开始让人觉得并不是很自信,有点打磕。
T4.LZ应该没有看过CR写的口语高分突破吧?这一题的时间分配应该是,10秒thesis说明,20秒例子说明,20秒例子和thesis的关系说明(大概这个比例)。如果有两个例子,那么就10秒thesis说明,25秒第一个例子和thesis关系,25秒第二个例子和thesis关系。例子和thesis关系说明很重要哦,可以去看看那个帖子,就在布置口语作业的那个一二楼说明里面。
T5.说的很好。时间的比例也合适,主要是LZ的语速,语调很棒。内容上,建议中的想法很棒,学会和新的人接触交流。
T6.说的很棒,点还有例子细节都说的很好。有一个小小发音问题,generate,听上去像general。