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[主题活动] 7月17日反馈汇总 [复制链接]

tesolchina
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长老一袋

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电梯直达

楼主

发表于 2015-7-16 14:05:13 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 tesolchina 于 2015-7-17 07:31 编辑

本周写了4篇作文，请大家抽空汇总一下我的点评，可分为内容和语言表达两大类。由于大部分同学都是按照范文思路来写的，内容的问题应该不大，反而语言方面的问题会比较多。有部分同学的语言表达问题非常严重，希望通过这次汇总认真总结问题，并考虑一下接下来的练习如何改进。

下面两个链接会列出之前的内容反馈与语言反馈汇总帖，可参考这些内容后再做总结。
内容反馈
语言反馈

我会提前放出下周的练习，请完成本总结后参与。

本周参加练习的同学共有15位，感谢大家的参与为我的科研提供了宝贵的第一手资料。点击这里可以查看我针对每位同学的记录，目前还在更新。

部分参加同主题练习的同学还没有加我微信，请加我（tesolchina），我加你进我们的微信群。另外，我在知乎上关于批判性思维的回答目前是0赞同，这不科学啊。 http://zhi.hu/o4hi

内容反馈, 语言反馈

相关帖子 Updated by 2026.07.22

GRE作文6分教学博客

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ILOVECHEMISTRY
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沙发

发表于 2015-7-18 11:19:22 |只看该作者

本帖最后由 ILOVECHEMISTRY 于 2015-7-22 21:06 编辑

觉得段落发展方面，例子回应challenge不够，写着写着就跑偏了，key word 没有反复强调。
主题句方面，要么罗嗦，要么没有把点干净利落地整出来。
语言方面，其实自己感觉很不错，但是限时情况下，没有很多时间去考虑，不明觉错，尤其是断句问题，王老师都一一给指出来了。以后一定注意！

10楼和11楼有相应的反馈。并且是做成了表格。

双非DIY美硕申请总结

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Narcissus-art
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板凳

发表于 2015-7-18 13:55:22 |只看该作者

内容反馈：https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3564225
语言反馈：https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3564225

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dingchenchen
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地板

发表于 2015-7-19 21:53:52 |只看该作者

本帖最后由 dingchenchen 于 2015-7-19 21:55 编辑

第一周小结
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3602968
非常感谢王老师的点评，我相信我的语言问题会越来越少的。加油！

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毉易-牧羊人
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5楼

发表于 2015-7-19 22:04:33 |只看该作者

7月17日周反馈：
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3458186

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Zoe4346
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6楼

发表于 2015-7-19 22:09:17 |只看该作者

https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=3621760
汇总直达9楼~谢谢老师！

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7楼

发表于 2015-7-20 11:20:59 |只看该作者

内容的反馈
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=2745223

语言的反馈：
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雲靉玥
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8楼

发表于 2015-7-20 16:34:25 |只看该作者

内容反馈
https://bbs.gter.net/forum.php?mo ... amp;fromuid=2888572

语言反馈
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jingyuege1
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9楼

发表于 2015-7-21 00:07:32 |只看该作者

在这里写点总结：上周开始写全文，时间控制不住和表达错误多，是两个最主要的毛病。时间控制不住的主要原因是写句子时候纠结，思路不清晰，展开的时候经常写了删再写再删，时间浪费掉了，还有就是想写出不那么简单的句子，但是这些还需要时间的积累，先把简单句写好，白天的时候先把题目及范文看一遍，心里有个数，想想再怎么写，动笔应该会快些。表达错误呢，主要是对句型和搭配不熟练，通过改作文和多写应该会有些提升，尽量把句子写简单点，表达清楚。

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ILOVECHEMISTRY
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10楼

发表于 2015-7-21 03:16:19 |只看该作者

本帖最后由 ILOVECHEMISTRY 于 2015-7-21 03:18 编辑

我自己在汇总的时候，发现做成表格还是方面查阅，试了一下用回帖中的表格，太麻烦了，而且格式调控及其不方便。于是就自己动手做了两个表格，一个用来反馈语言，另一个用来反馈内容。里面的错误类型做成了下拉选择菜单，很方便。想着，以后大家干脆就没一周叫这样的表格多好啊，王老师您以后汇总的时候也方便，用作科研数据也很便于归类，总结。我们自己查阅的时候也方便，好处大大的！

内容方面，其实感觉没有太大的偏差，主要是有老师的范文做指导。所以就只提交语言反馈。