【备考日志】草莓酱拌饭小组 BY AllseeEyes——后进生

智勇双全。瀚UID: 2632607

这两周课程很繁重，这种情况恐怕要持续到11月份吧。。。
12月份期末考试。。。。
那不是等我有充裕的时间都到1月去了。。。⊙﹏⊙b汗。。。3月1号就AW了。
看来老师讲错了，地球上最稀缺的资源不是土地，而是时间！！！
一万年太久，只争朝夕！


以下更新我的“小组第一周作业完成情况”

智勇双全。瀚UID: 2632607

阅读无夏心经系列

A.《领悟自由之美-我用满分告诉你写作的"真相"》
我是在对AW几乎没有深入了解，也没有处子写的时候看到这篇文章的。
这篇文章给我留下很深的印象。我认为全文最最关键的一句话就是： open your heart and write your own way
我还是要用模板的，但是我认为模板应该用在首末端，直接套用自己的模板，能够快速解决首末端，节约时间。但是中间的段落就应该独立自主了，要能够达到韩寒说的“文思如尿崩，谁与我争锋”的境界。
为了达到这一点，必须做到1.把题目弄明白。2.弄清楚自己的逻辑，找出2-3个主要的逻辑错误加以攻击。3.运用正确的语法和词汇造句，表达自己的意思。
1.把题目弄明白，这个不用说了吧！不过对于我这种看题有时候都需要借助GOOGLE翻译的同志来说，词汇量是一个非常非常严峻的问题。词汇量当然也不是任何人可以帮得到我的。
2.关于逻辑思维，我认为是多年的学习生活培养的，不是一时片刻就能迅速提高的。不过需要注意的是，在对自己的逻辑思维能力自信的同时，也需要注意用老美的思考方法去考虑问题。关于我自己逻辑的问题，我将在下面谈到题库的时候给出。
3.对于我来说，最需要提高的就是写作了，正如前面所说，我的词汇存在严重的断层，而且很多词汇在阅读中出现能够理解，但是在写作中却不知道该怎么运用。积累！在平时背词汇的时候看下面的例句积累，在写作的时候积累，在看别人作文的时候积累，在朋友帮我该作文的时候积累！
4.另外一种积累，不是语法和词汇的积累，是各种生活中、历史上的例证的积累。如中文写作类似，在你提出某种观点的同时，如果能够找到强有力的例证，那就是锦上添花。不过AW貌似不能引用我高考作文里面的中国历史人物、事迹吧？所以，积累欧美例证，是十分必要的。正巧我要学习欧美国家文化，可以积累一部分。其他的我还没有想出好办法，还望请教各位前辈和同志们。

B.【上场前说最后一点点我对AW的解析，作为完结】
这篇文章告诉了我A应该是一个怎么样的结构。
1.开头，应该提出作者重大错误的判断，也就是说出作者犯了什么类型的逻辑错误
2.中间段，组织出每种错误的类型，提出来，然后阐述和解释出来。这个就得具体问题具体分析，鉴于我拙劣的水平。我就不在这里探讨我对此的理解了。
3.结尾，无夏说得好啊！如果只是简单的复述开头，真的宁可不要结尾。我认为可以像无夏所说：
我觉得大家不妨试试对作者错误源头追溯一下。可以说说导致作者从一开始就形成这样不严密的四位模式，大概就在于它再推理之前就主观的把。。相成。。。，而又没有任何调研，这个源头的思维模式的错误导致作者无论之后再文中如何条例清晰，如何有力的判断，都只是一纸空谈。

C.【写作是一门艺术,请端正态度】
请，先并且时刻修缮基本语法。文法的不通顺比意思的浅显更让人觉得胸闷；
惭愧一个先...

请，尽量选择同一难度和表意范围内的词语。文学性的词在论述文频繁的出现有时会很怪。并且，越是文艺，微妙的差异就越多，用错几率越大；

请，不要试图用一句很长的套句说完所有的意思。句子越长，成分越复杂，错误也就越多，误读也越多，指代模糊，单复数混淆，从句两头时态不符，都是长句的后果；
非常值得我注意

请，尽量不要用过多的BE动词，“BE”在英文里仅仅表达一种状态，I am here. You are there.都是状态，是没有什么感情色彩的。不如直接用实意动词来的更有色彩和力度；
非常感谢提醒，之前我还不知道呢，以后我在写作中一定会注意

请，不要轻易的动用废话和套话。宁字数不到，也别滥竽充数。积极的效果没有，还让人觉得态度投机；

请，不要事先假定读者会心领神会你的每一句潜台词。交待完整，限定清晰；

请，保持阅读（我指的是规范的英文作品）的习惯。这是写作的永恒真理。虽然说三人必有我师，但写作毕竟是比较个人化的事，同为习者，还仍然缺乏对作品的判断优劣的能力，也许对方的优点并不一定能教会你，可缺点常常让你对自己的错误更加包容；
我以后一定要多阅读，把别人写作里面优秀的句子或者例证摘抄下来，留给自己用！

请，时刻警醒你的逻辑。哪怕每一种论述方式都是先观点后说明，先论述谁后论述谁，重点论谁简要论谁，甚至是段落的摆放，都最好先想明白这样做是为什么？因为如果平时练习就没有培养这种习惯，在考场上就更没有多余的时间来训练你的逻辑。不要指望读者会自动为你找出逻辑。

智勇双全。瀚UID: 2632607

阅读imong 追星剑系列和草木FW系列
两位前辈的文字让我这样的初学者读起来有点吃力。

草木前辈的审题20问非常的透彻，把所有该审的都审完了，有一点像当年学高中数学的证明题一样~HOHO~
我的新东方的A写作书上，对草木前辈的20问进行了浓缩，具体如下：
1.论据是否可靠？
2.该段论述是否做出了没有证据的假设？
3.结论是否能由论据得出？
4.该段论述是否忽略了其他能够加强或者减弱ARGUMENT的因素或信息？
纵观该书的提纲，都是由这四问问出来的。
这本书的名字是《GRE写作高分速成》，我感觉上面说的还不错，不知道各位前辈和牛人如何认为？能否给我一个评价？我是否该用这本书来指导？

另外，我认为我的ARG应该这样准备：
1.对题库中的每道题列详细的提纲，不仅挑出逻辑错误，还要举出反例
2.为每一种错误准备自己的模板，总结常用句型
3.挑出难题集中练习
以上是我自己的想法，也算是战略规划了，在今后的实际操作中，我还是要继续阅读imong 追星剑系列和草木FW系列

智勇双全。瀚UID: 2632607

Argument 题库
我已经大致浏览过一遍A题库，之前对自己的逻辑很有信心，浏览完过后信心瞬间减半。因为题库的内容，太贴近生活了，一部分（大概三分之一）我能够立即分析出逻辑错误，剩下三分之二其中的大部分我只读一遍并不能立即分析出逻辑错误，而是要再细读努力思考才能看出里面的奥妙。最严重的是有一小部分我就认为没有错误，就是正确的，因为我们平时就是这样想的。只能借助书上已经列出的提纲，我才能看出名堂。

issue 题库

米饭袜子UID: 2532172

进度不错，加油~

多写思考心得~

智勇双全。瀚UID: 2632607

According to the essay, it is told the environment of Clearview is going to get worse due to the increasingly big number of factories had been built recently. Yet, the author made a conclusion that the pollution will be solved if the residents of Clearview elect a member of Good Earth Coalition to be the mayor. To support the conclusion, the author further explained（进一步解释） that the town council is to blame for the environmental issue and Ann who is the establisher（这个词没用好） of Good Earth Coalition is capable of coping with（cope with应付，比我自己写的be able to solve好多了） the pollution problem. But there are several logical fallacies on the conclusion, which make the conclusion highly suspect.
         We are merely informed that Frank is working for council and Ann is working for Good Earth Coalition, however their opinions about the environmental problem are not given in the content. Doubtlessly（毫无疑问） the council should be blamed for the pollution; nevertheless one council contains five or more members. Frank is just one of them. The essay does not provide explicit evidence to prove Frank was involved in the construction project. Frank may disagree on this, however since the decision was made by the whole council members, thus eventually the resolution was still adopted. （我觉得这最后一句表达得不是很好，有一点歧义，应该改为the decision was voted by the whole council members ）
        The author obviously tried to convince the audiences（这里用audiences替换us,使文章用词上显得不那么单调)that Ann would be a qualified leader to cope with this problem however further more information about Ann and Frank were not given. The audiences do not have a clue about the candidates’ backgrounds or political claims etc（等等，我以前还没见过这个词呢）. Therefore no criteria（标准） have been set for the general people to judge who is more suitable（适当的，合适的） to become the mayor. Besides, apart from environmental issue, a qualified mayor should also have a good understanding about economics, education and medical reform etc. In the accordance with this perspective, the conclusion that author made seems invalid.
        In conclusion, this article explained the author ignored the fact that Frank was not the only one who charges the city council; additionally the author overpraised（overpraise，过奖） Ann without providing valid（有效地） and clear evidence. Instead, the author should set a more logical and explicit criterion for judging what is a good mayor, which will make the readers feel it is more persuasive and objective rather than feeling it is a personal opinion.


总结各种比较优秀的表达方式
1.在用because of这样没水平的短语时，可以考虑用due to代替。
2. the increasingly big number of factories
3. make a conclusion作出结论 further explain进一步解释
4. cope with 应付
5.
Doubtlessly毫无疑问
6.qualified leader合格的领导
7. In the accordance with this perspective, the conclusion that author made seems invalid.
8. overpraise，过奖

智勇双全。瀚UID: 2632607

草莓小组第一次会议小结：

精华版：
1.草木的东西不适合我这种语法差的同志，可以跳过。

2.草木的附件一定要下载打印

3.逻辑问题，仔细研读追风剑


关于我自己的写作：
1.写作词汇不足，背诵四六级词汇，程度到任意给一个中文意思，能想出2、3个词汇。

2.背了词汇不会用，解决方法就是实践和总结。要多写，在写作过程中积累词汇

3.行文方面的不足，背诵新概念三。.从41. illusions of pastoral peace开始

4.看米饭提纲法，没有列出提纲，不要开始写作


写作综合：
1. 好好研读AWintor

2.好好研读追星剑

3.eco现阶段不是重点，但是有空要读。

4. 丞相抄北美范文法（精华帖里面）（我还不知道这是个什么东西，今天太晚了，明天再看看）


其他：
1. GRE、GMAT长难句突破  那本书去买回来，每天看5句

智勇双全。瀚UID: 2632607

11月份第一周作业

1.继续精华帖

2.继续AWintor

3.背单词，每天至少过400个

4.写作
issue7 周2之前必须完成+自改至少1遍。
  周二晚9点群内BS。讨论
issue 185  周五前完成+自改1遍
之后 argument112 周日讨论
  （其中包括了互改，按照发帖顺序，楼上改楼下）

5.issue&arguement 分类，按照题目材料类型分类
（一会儿在共享传两个参考分类，可以在此基础上分，也可以按照自己理解分，推荐后者。。。）

智勇双全。瀚UID: 2632607

Issue
看完题库后，觉得很多题有种“无话可写”的感觉。
又看了一点参考书….（组长，您千万别拿板砖扔我）
得出了一点想法
.我认为写作思路应该突出“辩证”。因为几乎所有的题，都可以在一定程度上赞同，同时在另一个方面表示否定。为了表现出思维的全面性，另一方面为了凑够字数，我认为正文应该从正、方两个方面展开。



BTW,昨天说到背诵新概念三。我今天又思考了一下，我每天已经很忙了，做不完的事情。别人一周上20多节课，我一周上50多节课。而且我基础还不好。
如果是有个两年三年的时间来准备GRE,我大可以慢慢背诵文章，提高我英语的整体水平。但是我从现在到考作文只有4个月时间了，同时还要准备笔考。而且我还在听工科数学（数2）。时间！要是把那些虚度光阴打游戏的同志的时间借给我用就好了！
所以我准备只针对性背一些对GRE这种analysis写作有帮助的美文。
多写才是王道
还有，范围还有DEBATES一定要拿来消遣！

单眼皮vs肿眼皮UID: 2705887

Issue
我认为写作思路应该突出“辩证”。因为几乎所有的题，都可以在一定程度上赞同，同时在另一个方面表示否定。为了表现出思维的全面性，另一方面为了凑够字数，我认为正文应该从正、方两个方面展开。
智勇双全。瀚 发表于 2009-11-2 23:20

但是intro上说的是：
The Issue task allows considerable latitude in the way you respond to the claim. Although it is important
that you address the central issue, you are free to take any approach you wish. For example, you might
• agree absolutely with the claim, disagree completely, or agree with some parts and not others
• question the assumptions the statement seems to be making
• qualify any of its terms, especially if the way you define or apply a term is important to
developing your perspective on the issue
• point out why the claim is valid in some situations but not in others
• evaluate points of view that contrast with your own perspective
• develop your position with reasons that are supported by several relevant examples or by a single
extended example

我的理解是：你可以全盘同意，也可全盘否定；也可部分同意，部分否定；只要能自圆其说，但是全盘同意和否定的，比较难把握，难写就是了，就是说话不要说绝，要留余地。

智勇双全。瀚UID: 2632607

本周已经完成的两篇Issue
https://bbs.gter.net/thread-1024814-1-1.html      （I7）
https://bbs.gter.net/thread-1026514-1-1.html      （I185）


这两篇一休我都花了6个小时以上的时间来写，但是感觉写得像大便。
感觉范文不但思路清晰，文笔犀利，而且例子举得非常非常的perfect，比如I185北美范文中关于scandals转移公众注意力的那个大学校长挪用公款的例子，我真感觉望尘莫及。

（两篇文章的感想将随后给出）

智勇双全。瀚UID: 2632607

阅读追风剑chapter1.1-1.4.

1.关键字眼
识别题目的关键字至少有两点基本作用：
其一，阐明和确立所进行讨论的前提，不仅是为了在文章中明确体现自己的认识，更同时是给自己明确自己的认识——免得因为对关键词的认识从一开始就模糊摇摆然后写到后半背叛前半；
其二，明确了关键字，也就抓住题目的核心问题和关系所在，从关键字入手进行思考，自然是打开思路源泉的首选。

关于关键字的重要性，我已经在I7与I185的习作中有了深入的体会。比如I7中，关键字是important，I185中，关键字是useful.
我就在实践中结合追风剑的理论，练习把握关键字。就举7和185的例子来看：

7：The video camera （provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it） has become a more important form of documentation （than written records）.
这句话作者想表达的意思就是VIDEO在文件记录中更加improtant,至于与什么相比较，以及为什么，这都是后话。
这里的首要关键词improtant。
由improtant分析，documentation的improtant是否就是题目中的convincing and accurate，不同的人会有不同的结论，这自然就打开了我们思路：哦，原来这道题应该讨论具备convincing and accurate的video能否变得improtant than the other record method. 而documentation的improtant之处，是否仅仅在于concincing and accurate呢？

185：Scandals--whether in politics, academia, or other areas--can be useful. They focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could.
我的分析是：Scandals can be useful. Why? They focus ourattention......
关键词useful
怎么定义USEFUL？是让人们关注到有可能被忽略或者隐藏的重大问题？还是能否带到问题的最终解决？在小组讨论的时候有着不同的观点。
在注意到USEFUL之前，我的思考就曾经偏题了。我的第一遍提纲列的是有关speaker and reformer与scandals哪个更能吸引人们的注意力。然而，这道题只叫说scandals can be useful or not. 根本没叫你想speaker and reformer是否can be useful
正如奶男所说，这道题甚至还有一点1+1的影子。作者的两句话有因果关系在里面，因是后面那句，果是前面那句。我们的重点在于讨论是否useful,而不是重点分析后面那句话。
如果不是奶男同志提醒我，我就不会意识到这道题的核心是useful。那么，我将会大书特书讨论speaker and reformer与scandals哪个更吸引人，哪个更重要。

总之，我感觉我目前看到的例子，关键词都是1.形容、描述某事物的，比如追风剑给出的lasting value,或者我这里的important、useful. 这些都只是涉及分析关键字
2.还有一类我没有实践过的，是我感觉比较深奥的，那就是动词关键字，如追风剑提到的i15里面的despond, I17的just law和unjust law，obey与disobey. 这里不但涉及到理解分析关键字，还涉及到是否应该重新建立关键字。这类理论我尚未实践，我实践后将会补充对此的认识。


如果我的思想认识有错误，或者各位GTER有更好的或者不同认识，恳请赐教，感激不尽

智勇双全。瀚UID: 2632607

Chapter 1.2
more 比较级

当初在分析跑题文章的时候拿过一篇issue73做例子：题目说imagination is more important than knowledge，文章给了个回应叫做both are important云云，对题目进行了彻底的藐视。再往下看，人家的b1写imagination的重要性，b2写knowledge的重要性，b3写only the interaction will do us good云云——整个一篇下来，连一点儿补救的机会都没有。完全跑题。——人家要的就是做这个比较，对more的response在哪里？？？从thesis到body，等效于只字未提。

事实上，可以猜得到，原作者的本意是强调imagination和knowledge“都重要”，“都不可少”，但是这件事到了英文就有点麻烦。我们在中文里面说“哪件衣服好？”“两件衣服都好”的时候，往往imply的是“两件衣服同样好”——在这里潜在的给出了“比较”；但是到了英文，如果说“both of them are important”，这里面挖地三尺从北京挖到阿根廷也找不出来“they are of the same importance”的含义来。前者是对彼此的独立定性，后者才涉及比较。如果按照中文的“两个都好”来写“both are good”，中文的潜台词可才没带过去。这也是一个超典型的语言背景背叛思维的例子。

回来说More的问题。如果要论证they are of the same importance，其实并不复杂。以issue2为例，competition的作用当然有其beneficial和detrimental的各自方面，但是到了ultimately，如果我想要给出一个中性的评价，肯定要从各自方面对比：展示存在beneficial大于detrimental的方面，展示存在detrimental大于beneficial的方面，这些方面是society这个integrity的有机组成部分，不可少，不可互相替代，blabla…..说到底就是各自有各自用处，这种一概而论的观点是不可靠的，应该从完整的角度去看待得出equal这个结论云云。罗嗦半天实质就一句话：把contrast做足了。

按照我对上文的理解：
一篇ISSUE要是给出了A is more XXX than B.
我们不能这样写：A is XXX and B is XXX too. So both A and B are XXX.
考官给出这道题，目的是想让我们阐述清楚A与B两个事物的比较，以此来了解我们对AB事物的看法，以及对XXX的认识。至于从哪些方面去比较，那得看具体的题。
例如，我们可以说，A is more XXX than B in some aspects. On the other hand, B is more XXX than A. So it’s hard to say A is more XXX than B.
此类题分析A在哪些方面，哪些情况下比B更XXX；以及B在哪些方面，哪些情况下比A更XXX，把分析阐述清楚，然后说明哪些方面是重要的，哪些方面的次要的，最后得出结论：到底哪个更XXX。

理论结合实践，此次作业一休7，就涉及到MORE。
“The video camera provides such an accurate and convincing record of contemporary life that it has become a more important form of documentation than written records.”

首先我准备写二者balance.
如果单是想到video camera is important,然后大书特书video camera带给我们精确、逼真、令人信服的documentation,
然后再写written带给我们方便、廉价的记录方式
最终得到结论both are important.
那这个题偏得九头牛都拉不回来。

结合着追风剑的理论，我们应该这样想：
More important,要比较后才能得出到底是不是more important.关于important的界定，仁者见仁智者见智。我仅从我认为的方面阐述
1.在convincing方面，有着what you see with your own eyes is the truth，第一回合，video胜
2.在accurate方面，记录外在的东西，video有优势，然后刻画抽象的事物，written有优势。第二回合，平手
3.在经济上，由于记录的是contemporary life,每个人都可以拥有一支笔和一张纸，但是就目前看来，camera还是比较昂贵的。所以第三回合，written胜
4.由于是documentation，需要保存。Video需要占用大量的存储空间，而且维护费用高于written records.第四回合，written胜
。。。。。。
这样各方面的比较可以举出很多很多。至于在行文的时候到底提出哪些，这得看个人对于important的理解。
无论如何，我们应该选择自己认为important的方面来阐述video camera和written record各自的优势和劣势。最终结果到底是不是more important不是重点，重点是在这个比较过程中向阅卷老师展示自己的analysis ideas. 这才是本题所要考查的。

智勇双全。瀚UID: 2632607

Chapter 1.3 1+1 得寸进尺
issue52. "Education encourages students to question and criticize, and therefore does little to promote social harmony."

题目由两部分组成。首先作者提出Education encourages这一命题，并随后therefore得出Education does little to promote social harmony。前后两部分是比较明显的因果关系——作者是这么认为。再看一个例子：
issue226. "People are mistaken when they assume that the problems they confront are more complex and challenging than the problems faced by their predecessors. This illusion is eventually dispelled with increased knowledge and experience."

前半提出了一个illusion的存在，后半提出这个illusion will eventually be dispelled. 所谓1+1与得寸进尺者，指的就是具有类似结构的题目：可以分为前后两半部分，并且可以看出作者认为两部分间有一定程度的递进关系（例如因果）。
作者认定了递进不等于我们就同样首肯这一关系，加上前后半各自的claim，这样结构的题目，实际上是具有丰富的入手点的。结合着破题，详细谈谈，以文首的issue52为例：
破题的首要思路当然是对题目做出正面回应。首先作者提出Education encourages students to question and criticize这一事实性命题（注意这里不是倾向性命题，关于事实性命题和倾向性命题的关系下次专门谈），那么作为回应，必须确立自己的观点：到底我自己认为，Education是不是encourage students to question and criticize的？根据不同人的不同背景经历，立刻能够得到丰富的答案：例如，在中学或者大学度过了美好时光在专业学术上正在大展才华，因而对本校的教育很满意的人，可能就立刻回应“同意作者论点”并以自身为例；而曾饱受应试教育摧残高中摧残到考大学大学摧残到考硕士研究生外加自己颇有些愤青思想的人，可能就要趁机大骂作者胡说了；甚至更进一步的，如果有人把眼光放远些之后，例如同时考虑到各个国家之间差别及其影响时，可能就正好用上Chapter1.1里面提到过的Terminology的方法，把Education这个concept给细细梳理先——来个不同国家Education不一样，然后再确立详细的论点——不同Education做法不一样。当然还有更多的可能的态度，在此不一一列举。
前半的写法就已然如此丰富，而1+1这类题目的魅力就在于，前后两部分交叉起来，可能的论点总是花样儿层出不穷的。继续看：
同意前半Education encourage student to question and criticize的人，对后半的看法可能截然不同。例如，有人认为，按照古训，民总是愚的好，要是都enlighten了那还了得，一个个都能对社会评三评四例如对政府政策来个冷言冷语蛊惑人心的话整个社会马上就乱掉，的确是对social harmony大大的不利——这就是一种看法。与其恰好相反的看法，则是提出question and criticize是为发展带来的契机，通过发现问题解决问题整个社会得到进步，然后整体的social harmony得到促进和提高，同时再找个历史上的某个时期教育搞得好同时社会超级和谐的例子——又是一种观点。相应的，如果用Terminology的方法把social harmony给拆掉，仍然可以写得出来。
花样儿远不止这几种。对前面反对Education encourages的人而言，后面有可能继续反对，有可能反过来却去支持，有可能拆Terminology，甚至加上前面不同Education对应后面不同的与social harmony的关系，等等。统计学的乘法原理在这里一用，就会发现可能的论点是翻着番儿的增加。
而上文的issue226的破题，简单说来就是：题目前半提出人们的看法是个illusion，是吗？——是/不是/取决于历史条件/社会背景…；后半提出illusion的消除，能消掉吗？——能/不能/不一定/根本不是illusion何谈的“消”……潜在写法的丰富程度根本不亚于刚才分析的issue52，只要明确破题思路，做出正面response，找到支持你的看法的论据，一篇文章的构架就基本出来了。
所以说，这类题目实际上相当的好写。实际上我认为这类题目除了前后均同意原题的时候可能展开还略费心神之外，只要前后出现一处反对或者拆分关键字，那就根本不愁展开了，明确论点例证（或理证）支持一篇文章很轻松就能出来。今天特地把1+1这类题目挑出来说，不仅是为这个类型的题目做一个概括性的分析，同时也是借机体现一下破题和构思中的发散思维与brainstorm.


这篇文章说的也是比较抽象的，不操作一下还真不好说。

185. "Scandals--whether in politics, academia, or other areas--can be useful. They focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could."

这道题在小组讨论的时候，已经说明了不是1+1的。但是还是带有一点1+1的影子，我依然固执的认为可以用到1+1的一些方法。

作者认为因为Scandals focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could。所以they can be useful.
这也存在着因果关系。
因：Scandals focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could
果：Scandals can be useful

当初在分析这道题的时候，我认为我同意“因”。当然，也可以选择不同意，或者加以其他条件。而我不同意果。

结果我的文章就写成了同意+不同意型。

在正文中，我首先阐述了Scandal has its advantage in the field that it can serve to expose the issues we can’t get know in other ways。表明了我同意“因”。
然后，我阐述了scandals sometimes distract us from more pressing and important issues. The Hangzhou traffic accident is a representative example和scandals let people focus on scandal itself or the person involved。从这两方面说明我为什么不同意“scandals can be useful”。

如果各位在这篇追风剑1.3上，或者在这篇i185上，有一些更好的看法或者见解，希望各位能够不惜赐教。我一定感激不尽。

智勇双全。瀚UID: 2632607

草莓组11月第二周作业


鉴于今天混乱的阿狗审题。。大家啊。。亲爱的们啊。。一休审题带了你们一个星期。阿狗看来又得一个星期- -虽然这是我和酱猪考试放养你们的时候早就布置过的。。

1
https://bbs.gter.net/viewthread.php?tid=989214&highlight=

这个帖子。。是你们阿香婆酱大姐精心打造的阿狗终极入门秘籍。。都让你们看过了。结果审题还是一塌糊涂。。都给我再看再看再看！！（不喝掉你们- -）


2 下周继续一I一A。。

I50 A4

3 单词。难句。eco。不赘述。。

4 精华。觉得自己还没看够火候的也继续

5 友情提示：咱们组已经正式运行两周了。。招新贴里写的很清楚。。这个组主要是靠大家自己。。我和酱大姐只是个引导作用。。所以。。有了这两周的经历。大家应该对自己的现状。不足。以及目标有个大致规划。。然后迅速着手定自己的AW复习计划。。需要帮助和参考可以咨询我们。但具体细节我们不予指导。。尤其类似“你看我现在这个情况应该XXX。。。”这种问题，见一个打一个！只有你自己最了解你自己！

定好自己计划以后。。我们每周布置的作业只是“额外”。。自己的计划为主。。