【thatll】iBT备考日志

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【经验谈】
先说小作文的部分，首先跟大家声明的是现在的小作文模拟题都不是特别好，仿真度不高。真题的小作文条例非常清楚。一篇阅读文章，就某一个观点讲出三个理由。然后一段lecture，反驳同一观点，并针对文章里的三个理由一一提出反驳，最后让你写一篇总结。而Barron明显离谱的不着调，我觉得OG和Delta的相对不错，但是前几天有位朋友问的时候发现Delta的有些题目也不是很典型，（因为我没有全部做完Delta的模拟题，不好意思了）～～所以在小作文的准备上，大大们一点都不用怕，只要听力大大们觉得没什么大问题，小作文肯定没问题，因为小作文的听力比之前的听力部分的要简单～～
我的小作文模板，这是综合了网上公布的模板和ETS给出的样本综合出来的，中规中矩，对付小作文完全够用了～～对于小作文的备考，我觉得小作文还是很简单的，语速比较慢，比较简单，只要总结好整理到模板上就可以了。个人打字很慢，所以时间紧巴巴的说～～惭愧的，呵呵～～

Writing template：
The lecture is mainly discussing that _______________________. Thus, the lecture totally disagrees with what are stated in the passage.

Firstly, in contrast to the argument stated in the passage that _________________, the professor says that_______________________.- y* H3 m6 K8 o/ E$ Z/ g- J3 D
Scondly, the lecture contradicts the point made in the passage that ___________________________. The professor says ________.
Finally, while the passage argues that______________________, the lecture maintains a different point of view. The professor says__________________________.

In sum, the contents in the reading passage are totally refuted by the lecture and the lecture advocates totally different ideas on the topics made in the reading passage.

在说大作文准备的时候首先澄清一个基础而又重要的问题，大家问得最多了，就是平衡式的观点和一边倒的观点哪个好？
我没考过GRE，但是据我所知考过GRE的人都喜欢平衡式的观点，但是传统的托福是一边倒的，这样肯定比较好，因为你可以仔细研究一下托福写作的要求，有一个很重要的一点就是要你的论点fully developed. 所以他要求的文章不是写你经过比较选择哪个观点的心路历程，而是你选择了一个观点后写支持这个观点的文章～另一方面，如果你是把两边都论及到，则很有可能无法充分论述任何一方面，对于充分论述，托福的要求很高的，要求举例子什么的，如果你两面都涉及，肯定不可能都举出恰当的例子，或比较充分的描述这个例子～～
当然，我也看到有例子是沿用GRE的思路平衡式的观点然后分数也不错的，具体你可以到chasedream上搜一下，我看过一篇，但是貌似也没有29分的说～～
所以，沿用传统方式更保险，只有你无过，基本比较好（fair good）的分数是可以保证的，再举个好点的例子～～满分也很容易～～
如果选用平衡式，也行，但是估计得下大功夫可能分数也未必那么好～（貌似没听过得满分的）～这个我没使用过，不知道哦～～但是既然你想好分数，那么为什么不走保险路线呢？


写大作文时，语法好加上比较好的逻辑思维是作文的关键。大家可以研究ETS的模拟题上作文的回答样本，这样你可以比较清楚ETS想要的作文是什么样的。高分的关键是这几个方面：

组织结构要好 – 所谓的八股文（开头，论述，结尾）；

逻辑思维要好 - 能把观点说清楚；
一定要举例子，这是所谓fully developed的关键，至少要举一个例子（我是指全篇，如果每个论点都举的话又可能写不完，或者一句话举例还是没展开）。
时间分配上争取5分钟构思，20分钟写作，5分钟检查。一般写5段。字数上每段100字左右就可以了。写多了可能会来不及，少了你也展不开，ETS会认为你这个观点没有fully developed。开头和结尾可以少点，中间论述的部分可以多点。

下面以我的大作文为例，我的大作文题目是：对于学生以后的成功来说能跟人相处好的能力（ability to relate well to people）和学习用功（working hard in study）到底哪个重要。
我构思时，首先做出选择，一般要选择你能找到很多理由和例子写的那个立场来进行写。我选择了跟人相处好的能力。因为我觉得这个能找到更多的理由和例子，如此而已。千万慎重从自己内心的看法来选择观点，一是时间花费比较长，一是未必后面很好展开。所以建议从技术层面上选择一个立场：能找到更多的理由和例子的，好写的。

第一段是引出话题，一般是讲一些废话然后引出问题并表明自己的观点。我写的大致意思是：很多能力对学生以后的成功而言很重要，比如跟人相处好的能力、在学校里刻苦学习等。传统的观点一般认为后者比前者重要。但是现在的趋势越来越觉得前者更重要了。

第二、三、四段讲理由并举例子。这部分的写作我的逻辑思维是先一句话点明理由。然后接下来进行阐述，然后举例子（我只在写第二个论点的时候写了一个具体的例子）。建议从正面来写理由，比如这个立场有什么什么好的方面，而不要说要是选择了另一个立场就哪里哪里不好了，这样比较不好阐述，还很罗嗦，可能会造成逻辑不清楚，让人看不懂。
比如我的第二段是这样写的：先一句话点明理由 – 这段的主旨：团队工作要求学生具备跟人很好相处的能力。然后是阐述，大概我是这么写的，现在公司越来越多的根据项目来组织工作了，项目的成功就是公司的成功。一个项目通常由几个人一起工作，完成一个项目。所以项目要求成员具备合作精神，是个team player……后面不记得了。
第三段：一句话点明理由 – 该段的主旨：具备跟人很好相处的能力能够得到更多的机会。然后阐述了一下，自己不太记得怎么阐述了，最后举了我自己的例子，大致意思是说原先四个人接受培训的，我不是最牛的那个，但是我积极跟老外老师联系沟通，还在她请我们吃饭的时候带给她小礼物（参加dinner带小礼物是西方的礼节），最后我意外的获得了她推荐的很好的实习机会。
第四段：主旨：跟人很好相处的能力可以让新手更快的进入工作状态。阐述：中国大多数企业没有正规的入职培训，所以一般这种关于公司的知识和工作的基础知识都是通过其他老员工传授给你的，所以你要是跟他们相处的好，人家更愿意帮助你……

最后一段总结一下，因为X，X和X这三个理由，我认为跟人相处好的能力更重要。

最后检查一遍。我打字慢，所以没有时间检查，估计扣分就在这里吧（小的语法错误和拼写问题），惭愧的，呵呵，大家要记得练练打字，台式机键盘的打字哦～～

glamorouskyUID: 2459211

继续加油！

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【听力---SSS---May 26, 2009】

Cancer Drugs May Also Treat Alcoholism
A study in the journal Cell shows that some fruit flies are genetically disposed to dislike drinking alcohol. And some anticancer drugs mimic the effect--which points to the possibility of those drugs treating alcoholism（这里我们注意of 后面的跟法，名词加表主动的动名词）.

dispose：
transitive verb  
1 : to give a tendency to  : INCLINE  *faulty diet disposes one to sickness*
2 a : to put in place  : set in readiness  : ARRANGE  *disposing troops for withdrawal*  b : BESTOW
intransitive verb  : to settle a matter finally
dispose of
1 : to place, distribute, or arrange especially in an orderly way
2 a : to transfer to the control of another  *disposing of personal property to a total stranger*  b (1) : to get rid of  *how to dispose of toxic waste*  (2) : to deal with conclusively  *disposed of the matter efficiently*
所以这个dispose作为及物动词我们主要是指使倾向，而不及物动词的dispose of就是处理的意思，而对于及物的dispose往往是dispose sb to do sth or to sth，所以很常见的一种变形就是be disposed to do sth，就表示某人倾向于干某事

As we recover from the holiday weekend, there’s some intoxicating news on curbing the effects of alcohol. In the May 29th issue of Cell, scientists report discovering a gene that controls fruit flies’ sensitivity to ethanol（注意methane是甲烷，这是乙醇）. And if that just sounds like tipsytalk（三分醉意）, the finding suggests that a couple of current anticancer drugs might find use in treating alcoholism.


Some flies, like some people, just can’t hold their drink（不胜酒力）. One sip and they’re tripping over their own wings. So the scientists set out to search for the fly genes involved in alcohol sensitivity. And they turned up a gene they call happyhour. Flies with a normal version of this gene are liquor（主要就是指酒类） light-weights（轻微级选手）, while happyhour mutants（突变体） can drink their fly friends under the table（把他们的朋友喝趴在桌下）.

turn up：
1. Increase the volume, speed, intensity, or flow of, as in Turn up the air conditioning; it's too hot in here. [Late 1800s]
2. Find or be found, as in She turned up the missing papers, or Your coat turned up in the closet.
3. Appear, arrive, as in His name turns up in the newspaper now and then, or Some old friends turned up unexpectedly. [c. 1700] This usage gave rise to turn up like a bad penny, meaning that something unwanted constantly reappears, as in Ken turns up like a bad penny whenever there's free liquor. Bad here alludes to a counterfeit coin.
4. Fold or be capable of being folded, as in I'll just turn up the hem, or He preferred cuffs that turn up. [c. 1600]
5. Happen unexpectedly, as in Something turned up so I couldn't go to the play. Also see the following idioms beginning with turn up.

In the normal flies, happyhour blocks a hormone called EGF. And the scientists found that two anticancer drugs, which also inhibit EGF, make boozing flies more woozy—a feeling that’s as unpleasant for flies as it is for people. Rats, too, will take a nip and say enough when they’re on these drugs.

booze：不及物动词
: to drink intoxicating liquor especially to excess ? often used in the phrase booze it up
名词: intoxicating drink;  especially   : hard liquor
woozy：
1 : mentally unclear or hazy  *seems a little woozy, not quite knowing what to say ?J. A. Lukacs*
2 : affected with dizziness, mild nausea, or weakness
3 : having a soft, indistinct, or unfocused quality  : VAGUE, FUZZY  *woozyTprose and vaguely beneficent statements ?Roz Kaveney*

Robbing booze of its buzz is one way to attack alcoholism. Which means that, at least genetically speaking, it’s good to have a little happyhour.

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【听力---SSS---May 22, 2009】

Weak Have Stronger Hearing
A study presented May 21st at the meeting of the Acoustical Society of America finds that smaller, scrawnier（ scrawny: exceptionally thin and slight or meager in body or size  *scrawny scrub cattle*） people seem to have more sensitive hearing than the big and buff（ : having a physique enhanced by bodybuilding exercises）.

If you ever got picked on in the schoolyard, you might have wished for some sort of superpower: like unbeatable speed or maybe just the ability to completely disappear. Now scientists at the College of Wooster in Ohio say that you might have had a skill you didn’t realize: the uncanny ability to hear a bully coming.

pick on：to single out for criticism, teasing, or bullying *picked on smaller boys*; also : to single out for a particular purpose or for special attention

这里我们要区别canny和uncanny：
canny：CLEVER, SHREWD *a canny lawyer*; also : PRUDENT *canny investments*
uncanny：
a : seeming to have a supernatural character or origin : EERIE, MYSTERIOUS b : being beyond what is normal or expected : suggesting superhuman or supernatural powers *an uncanny sense of direction*

An earlier study found that women hear approaching noises sooner than their bigger, brawnier male counterparts. Perhaps, the scientists thought, the same would hold true for scrawny specimens versus the truly buff. So they had 50 volunteers listen to a tone that sounds like it’s moving toward them. The listeners pressed a button when it sounded like the tone arrived. The scientists then assessed each subject’s strength and cardiovascular（心血管的） fitness.

brawny和scrawny的区别：
brawny：
1 : MUSCULAR; also : STRONG, POWERFUL
2 : being swollen and hard *a brawny infected foot*
就是一个是强壮的一个是瘦弱的

And they found that the 98-pound weaklings（病弱者，虚弱者） banged their buttons quicker than the well-muscled, because they perceived the threatening sound as being closer than it actually was. The finding got a hearing May 21st at the meeting of the Acoustical Society of America in Portland, Oregon.


Such auditory overreacting, the scientists say, could be a survival mechanism. So that the meek, while waiting to inherit the earth, can avoid getting knocked onto it.

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【好文章，共欣赏---The Economist】
[size=0.8em]Taiwan and China
Reunification by trade?
[size=0.7em]Aug 6th 2009 | TAIPEI
A plethora of free-trade deals is driving Taiwan closer to China



[size=0.8em]FREE-TRADE agreements (FTAs) are often contentious but rarely would one have as much strategic significance as that proposed between China and Taiwan. On July 29th Taiwan’s president, Ma Ying-jeou, elected last year on a platform of liberalising business restrictions and easing military tensions with the mainland, said a China-Taiwan trade pact should be signed as soon as possible. The two sides have quietly concluded months of unofficial negotiations and Taiwan’s economy minister, Yiin Chii-ming, says he wants formal negotiations to start in October. The island is in a hurry.

[size=0.8em]Mr Ma is willing to take the political risk of tying a self-ruled democratic island economically to its giant authoritarian neighbour because of the rest of the world’s craze for free-trade deals. Taiwan has diplomatic relations with 23 countries. Most nations recognise China and fear to sign FTAs with Taiwan lest they incur China’s wrath. Already, says Huang Chih-peng, the director general of Taiwan’s Bureau of Foreign Trade, the world’s 230-odd bilateral or multilateral trade pacts are harming the export-dependent island’s economy.

[size=0.8em]Mr Ma is even more worried about what will happen next year when trade agreements between China and the Association of South-East Asian Nations—so-called ASEAN+1—take effect. Taiwan’s exports to China face tariffs ranging from 5% to 15% and its government fears that, unless they are lowered, the island will be left at a competitive disadvantage in the giant Chinese market. This disadvantage would greatly worsen if a planned ASEAN+3 were one day signed, embracing South Korea and Japan.

Economic benefits, political costs
[size=0.8em]A think-tank commissioned by the government said the proposed pact could increase Taiwanese GDP by 1.65-1.72%—more if services and investment were included. In addition, it argued, the pact could increase foreign direct investment by $8.9 billion in seven years and create around 260,000 jobs (though other economists said this was too high). The president wants an outline agreement in place before ASEAN+1 comes into force, with the details worked out and implemented bit by bit after that. An incremental approach, officials say, is needed because an immediate FTA would be too disruptive to Taiwan’s economy.
[size=0.8em]Disruptive is right, but not perhaps mainly to the economy. China still asserts that Taiwan is an integral part of the People’s Republic. Many Taiwanese, including the pro-independence opposition party, fear that the proposed accord is really a ploy by China to bring about unification by stealth. They also argue that once the pact is signed, there is no guarantee that China will not lean on members of other FTAs to keep Taiwan out anyway. In contrast, Mr Ma insists that the proposed pact would make it easier for Taiwan to sign free-trade accords with third parties.

[size=0.8em]“It is a suicidal policy that makes Taiwan locked into China,” says Huang Kun-huei, the chairman of the pro-independence Taiwan Solidarity Union. In a sign of the popular unease raised by the pact, the opposition Democratic Progressive Party, which has virtually no parliamentary clout, still managed to collect over 120,000 signatories to a petition asking the government for a referendum on it (though Taiwan’s high threshold for referendum participation means that such a thing may not get off the ground).

[size=0.8em]In fact, dramatic political shifts seem unlikely in the short term. Mr Ma has promised that when the deal is negotiated, the wording will not compromise the island’s political stance. And China-watchers think the increasingly sophisticated government in Beijing is not likely to make heavy-handed political demands in case this rebounds on Mr Ma and he is voted out of office in 2012 (the Chinese much prefer him to the independence-minded opposition). Nevertheless, in the long run China hopes that economic interdependency and goodwill will eventually encourage the island to return to the fold. The trade pact will be a test of whether that hope can be fulfilled.

中国靠贸易统一台湾？

过多的自由贸易合约拉近了台湾同中国的距离。

自由贸易协定（FTAs）没少受非议，但少有协议像中国大陆同台湾之间拟定的这般具有如此重要的战略意义。七月二十九日，台湾“总统”马英九先生提到，大陆和台湾贸易协定的签署当越快越好。（马英九于去年当选，竞选时称要向大陆开放经济并缓和双方紧张的军事局势）几个月的非正式谈判下来，双方已经私下达成了不少共识。台湾经济部部长尹启铭希望十月能开始正式谈判。足见台湾的迫切期望。
马英九先生之所以愿意担着政治上的风险，将民主自治的台湾在经济上同这个强大专制的邻居相连是因为世界其余国家或地区都急切地寻求着自由贸易合约。台湾同二十三个国家建立了外交关系。但许多国家均认可中国的政策，害怕同台湾签订自由贸易协定会激怒中国。台湾经济部国贸局长黄志鹏说，世界上230多个双边或多边贸易协定已经影响了台湾依赖出口的经济。
马英九先生更为担忧的是，中国与东盟间的贸易协定（所谓的“东盟+1”）明年一旦生效，台湾又将是何处境？台湾对大陆出口的关税在5%到15%以内，当局认为，除非降低关税，不然其商品在大陆广阔的市场竞争的劣势非常明显。有朝一日“东盟+3”协议签订（日本和韩国的加入），其劣势将进一步突出。

经济收益，政治代价

由政府委任的智囊团指出，拟定的协议能给台湾GDP带来1.65-1.72%的增长，这还不包括服务业和投资业。另外，智囊团还称，协议签订后外商直接在台投资七年内会上涨89亿美元，提供近26万个工作机会（也有经济学家认为预测过高）。“总统”希望在中国正式加入东盟前先与其达成一些主要的共识，具体细节日后再逐步完善。官员称自由贸易协定的签署要一步步来，不能操之过急，否则会扰乱台湾经济。
说扰乱的确没错，但主要扰乱的恐怕不是经济。中国始终坚持台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。很多台湾人，包括支持独立的在野党都担心拟定的协议是中国用以隐性地统一台湾而耍出的手段。他们还称，协议即便签署，说不准中国会依靠其他自由贸易协定成员国，实质上仍将台湾排除在协议之外。相反，马英九先生则坚持认为拟定协议会让台湾与第三方更容易达成自由贸易协定。
“这种做法只会让台湾被中国锁住，无异于自杀。”支持台独的台湾团结联盟主席黄昆辉如是说。在野的民进党在议会已没有多大影响力，竟也筹到了有十二万多个签名的请愿书，要求政府对拟定协议的签署进行公投，虽然进行公投的门槛非常高，但就此也能看出台湾民众对协议的不安情绪。
事实上，短期内台湾应该不会出现剧烈的政治变动。马英九先生已经保证如果协议正式进入谈判，所有措辞都不会影响台湾的政治立场。中国观察家们（China-watchers）则认为中国政府越来越老练，若采取高压政治可能影响到马英九先生2012年的连任（相比一心想独立的在野党，中国更倾向于这位党主席）。即便如此，中国看到的远景仍是台湾经济的独立和大陆的亲切感能推进台湾回归。此次贸易协定将测试这一愿景能否实现。

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【好文章，共欣赏】

OP-ED COLUMNIST
Chinese Fireworks Display

By DAVID BROOKS
Published: July 2, 2009

On July Fourth, we think about our country and its future. But these days it’s impossible to think about America and its future role in the world without also thinking about China. This was the subject of a combative discussion this week at the Aspen Ideas Festival.

David Brooks

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RelatedTimes Topics:
China

The agent provocateur was Niall Ferguson of Harvard. China and the U.S., he argued, used to have a symbiotic relationship and formed a tightly integrated unit that he calls Chimerica.

In this unit, China did the making, and the United States did the buying. China did the saving, while the U.S. did the spending. Between 1995 and 2005, the U.S. savings rate declined from about 5 percent to zero, while the Chinese savings rate rose from 30 percent to nearly 45 percent.

This savings diversion allowed the Chinese to plow huge amounts of capital into the U.S. and dollar-denominated assets. Cheap Chinese labor kept American inflation low. Chinese efforts to keep the renminbi from appreciating against the dollar kept our currency strong and allowed us to borrow at low interest rates.

During the first few years of the 21st century, Chimerica worked great. This unit accounted for about a quarter of the world’s G.D.P. and for about half of global growth. But a marriage in which one partner does all the saving and the other partner does all the spending is not going to last.

The frictions are building and will lead to divorce, conflict and potential catastrophe. China, Ferguson argued, is now decoupling from the United States. Chinese business leaders assume that American consumers will never again go on a spending binge. The Chinese are developing an economy that relies more on internal consumption.

Chinese officials are also aware that the U.S. will never get its fiscal house in order. There may be theoretical plans to reduce the federal deficit and the national debt, but there is no politically practical way to get there. Depreciation is inevitable and the Chinese are working to end the dollar’s role as the world’s reserve currency.

Chinese nationalism is also on the rise. The Internet has made young Chinese more nationalistic. The Chinese are acquiring resources all around the world and with them, willy-nilly, an overseas empire that threatens U.S. interests. The Chinese are building their Navy, a historic precursor to expanded ambitions and global conflict.

Think of China, Ferguson concluded, as Kaiser Wilhelm’s Germany in the years before World War I: a growing, aggressive, nationalistic power whose ambitions will tear through pre-existing commercial ties and historic friendships.

James Fallows of The Atlantic has lived in China for the past three years. He agreed with parts of Ferguson’s take on the economic fundamentals, but seemed to regard Ferguson’s analysis of the Chinese psychology as airy-fairy academic theorizing. At one point, while Fallows was defending Chinese intentions, Ferguson shot back: “You’ve been in China too long.” Fallows responded that there must be a happy medium between being in China too long and being in China too little.
Fallows pointed out that there is no one thing called “China” or “the Chinese,” and that many of the most anti-American statements from Chinese officials are made to blunt domestic anxiety and make further integration possible. That integration, Fallows continued, is deep and will get deeper. Many, many Chinese leaders were educated in the U.S. and admire or at least respect it. If you go to cities like Xian, you find American and European aviation firms fully integrated into the commercial fabric there.

Fallows’s main argument, though, was psychological. When he lived in Japan in the 1980s, he said, he sometimes felt that the Japanese had a chip-on-their-shoulder attitude in which their success was bound to U.S. decline. He says he rarely got that feeling in China. Instead, he has described officials who are thrilled to be integrated in the world. Their mothers had bound feet. They themselves plowed the fields in the Cultural Revolution. Now they get to join the world.
Some of the officials interviewed by Fallows believe the U.S. is following unsustainable fiscal policies that will lead to decline, but they view this with frustration, not joy. Fallows doesn’t know what the future will hold, but he believes that Chinese officials still see the dollar as their least risky investment. Domestically, China will not turn democratic, but individual liberties will expand. He agreed that China and the U.S. will dominate the 21st century, but he painted the picture of a more benign cooperation.

I came to the debate agreeing more with Fallows and left the same way, but I was impressed by how powerfully Ferguson made his case. And I was struck by their agreement about what to do. This conversation, like many conversations these days, gets back to America’s debt. Until the U.S. gets its fiscal house in order, relations with countries like China will be fundamentally insecure.

关于中国的一场激烈辩论
作者：David Brooks

7月4日这一天，让我们来思考我们的国家和她的未来。然而在当今时代，如果闭口不谈中国，就不可能思考美国现在和将来在世界中的地位。在本周举行的山杨镇思想节上，这正是大家激烈辩论的一个话题。
挑起这场辩论的是哈佛大学的Niall Ferguson。他说，中国和美国在过去是共生的关系，而且形成了一个紧密联系的利益共同体，他称其为“中美共同体”。
在这个利益共同体中，中国生产出来产品，美国就去购买；中国把钱存起来，美国则把钱花出去。在1995—2005年间，美国的储蓄率从5%下降为0，而中国的储蓄率则从30%上升到45%。
这种储蓄的转移使中国能够将巨额资金投资于美国和以美元计价的资产。中国低廉的劳动力使美国保持了低通胀。中国努力防止人民币对美元升值，使我们的货币保持坚挺，并使我们能够获得低息的贷款。
在21世纪最初的几年中，“中美共同体”取得了很大的成功。这个共同体的GDP占全世界GDP的四分之一，对世界经济的贡献约为50%。但是，在一桩婚姻中，如果一方只存钱不花钱，而另一方只花钱不存钱，这样的婚姻是不能持久的。
摩擦开始出现，并将导致决裂、冲突和潜在的灾难。Ferguson谈道，中国正与美国脱钩。中国的商业领袖们认为，美国的消费者以后不会再是购物狂了。中国正在建立一个内需型的经济体系。
中国的官员们也认识到，美国的财政秩序将永远不会恢复。理论上而言，美国也许能够制定出削减财政赤字和国债的方案，但实际上，却无法找到政治上切实可行的路径去实现这样的方案。当此之时，货币贬值变得不可避免，而中国也正试图终结美元的世界储备货币地位。
中国人的民族主义情绪也开始高涨。互联网使中国的年轻人具有更加强烈的民族主义情绪。中国正在拢络世界各地的资源，并势所必然地构筑了一个威胁美国利益的海外帝国。中国正在大力建设海军，这正是一个具有历史意义的前兆，预示着其扩张的野心和全球性的冲突。
Ferguson总结说，中国就像是一战前凯撒·威廉统治下的德国，是一个正在崛起的、富有侵略性的、充满民族主义情绪的大国，它的野心将会把现有的商业纽带和传统邦交破坏殆尽。
Jame Fallows来自《大西洋月刊》，在过去的三年中，他一直生活在中国。他同意Ferguson对经济基本问题的部分论述，但认为Ferguson对中国的意图的分析只是毫无根据的学术推断。有一次，当Fallows为中国的意图作辩护时，Ferguson回击说：“你在中国呆得太久了。” Fallows回应道，如果说我是在中国呆得时间太长，那么你就是在中国呆得时间太短，这中间肯定要有个折中之道。
Fallows指出，并没有哪一种单独的事物可以被称作“中国”或“中国人”。在中国官员所发表的最具反美色彩的言论中，有一部分是为了缓解国内的焦虑情绪，尽可能实现进一步的融合。这种融合越来越深入。有很多的中国领导人曾在美国接受教育，他们仰慕美国，或者至少是尊重美国。如果你去类似西安这样的城市看看，你会发现美国和欧洲的航空公司已经完全融入了当地的商业社会。
然而，Fallows的主要论点还是国民心理方面的。他说，1980年代他在日本生活时，有时会有这样一种感觉：日本的成功与美国的衰落密不可分，而日本人却对这一事实有种愤愤不平的心理。他说他在中国极少有这种感觉。相反，他描述了中国的官员们是多么地渴望与国际接轨。他们的母亲缠过小脚，他们自己在文化大革命时还种过地。但现在，他们即将要融入这个世界。
Fallows采访的一些中国官员认为，美国正在执行的财政政策是不可持续的，会导致经济衰退。在谈论这一问题时，他们表现得很沮丧，而不是很高兴。Fallows不知道将来会怎样，但他相信中国官员仍然将美元视为风险最小的投资对象。在国内方面，中国不会转型成为民主国家，但个人的自由将会有所扩展。他对中国将和美国共同主导21世纪的观点表示同意，但他认为两国的关系将以善意的合作为主。
来参加此次辩论时，我就倾向于赞同Fallows的观点，辩论结束时我依然如此。但是，我对Ferguson的雄辩能力深表敬佩。对于应当采取哪些措施，他们达成了一致意见，这也让我很吃惊。和最近其他的一些对话一样，这次对话最终也归结到了美国的国债。除非美国能够恢复其财政秩序，否则美国和中国这类国家的关系将会非常不稳定。

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【taoyukun-daidai(呆呆)的备考日程表----借鉴】
6：00起床
6：30-8：30背单词（词以类记）  
8：40-9：40黄金阅读29篇 每段分析段落大意以及做题，和做题分析（细节题，学会使用排除法！！！）
9：40-10：40听力科学美国人
先听一遍，然后第二遍，每听两句停一下，写下骨架。第三遍每句停一下，查漏补缺。每段文章最多听7遍，然后看原文。跟着原文读，看看自己耳朵没听出的部分是什么样的发音方式。然后是最关键的一步骤：背诵。背诵的目的是要在熟悉口语用法的同时，最大程度符合美式发音。以对口语部分有所提高。天天背诵可能时间挤不出来，但是一周背3篇。（借用）$ |  g2 G7 F: ~" \+ k8 x  G
10：40-11：40听力训练（高分120 ，巴郎）
1、盲听做题（答案另拿一张纸写，不要写在题上）
2、把原文上不认识的单词查出来（只要知道中文意思即可，不要研究那些词的拼法用法之类的）
3、看着原文听一遍4、盲听。5、再看着原文听一遍。6、再盲听做题。
中午吃饭，午休
1：30-2：30口语模板准备task1，2
黄金80题，分类提纲，自己准备，准备好了就直接背下来，录音，随时听。
2：30-3：00口语高分120，计时训练，一定要按时间来。否则后果自负。
3：15-4：30作文185自己写提纲，所有的题目过一遍，提纲写好直接背。
4：30-5：00作文一篇，计时训练！或小组修改他人文章
吃晚饭，休息
6：30-8：30背单词
8：30-9：30背诵科学美国人和跟读听力内容
9：30-10：30背诵口语模板和写作提纲
10：30-11：00自由看美国文章或美国情景剧或寄托或闲聊。
加油！！！I believe myself! I can do it!

注意：所有时间向后平移2hours！

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【和taoyukun-daidai(呆呆)一起完成这个提纲大业】

作文185提纲  有部分是范文思路
1. Why people attend college?
有些人为了保证将来的就业，有些人为了学习知识。
为了保证就业的人经常参加学校的社团活动，兼职。他们在找工作的时候就会在简历resume中展示自己的经历，更加轻松获得工作。举例身边同学利用学校的集体实习机会自己与某大公司取得联系，并且协商与大公司签订协议暑假带薪实习。她将来就很有机会留在该公司工作。
为了增长知识的同学就会经常呆在图书馆自修，与教授联系做项目item以增加自己的知识面。举例，自己就在和老师做关于高性能纤维的项目，通过在实验室做实验获得了很多关于特种纤维性能方面的知识。
2. Are parents the best teachers?
不是所有的父母都是好老师：有些父母尽管善良，但对教育孩子一无所知；有些父母不配做孩子的老师，对孩子有不良影响。举例一些父母是小偷。
最好的老师不仅仅是父母，有可能是一本书，或一场电影。举例，谁动了我的奶酪
3. Does easier-prepared food improve the way people live?
大体上同意。
快餐业的兴起给人们节省了很多时间。举例，工作忙，去吃kfc，否则饿肚子。
食物容易准备，减少劳动的压力。举例：微波炉microwave oven 使几十分钟的烧烤在几分钟内完成，减少了家庭主妇的负担，她们可以从繁重的劳动中释放出来。
但是也有不利的一面，快餐不如以前的食物健康，现在的孩子很多肥胖。
4. Which is more important, book knowledge or experience?
book。书本是根本，是经验的前提。书本上的知识学习会了才能进一步从经历中获取经验。
书本就是前人的经验，从书本中吸取经验比自己经历更加省时，并且前人已经对经验做了总结，比起自己的总结更加透彻thorough。
经验具有片面性，而书本比较全面。
5. The advantages and disadvantages of a new factory near your community
好处：
直接增加了就业机会(到工厂去上班)；间接增加了就业机会(会有很多服务业，比如饭店、商店、超市等等跟着开业)
大的工厂可以缴纳很多税，对地方财政有好处，进而促进社区的繁荣
坏处：
带来各种污染，比如，噪音、废气、污水等等
6. The most important thing you want to change about your hometown

道路交通

人们生活水平提高，用车量增多，道路交通状况不如从前，应改善。

道路交通改善可以节省时间。举例上下班路程时间减少。

道路交通方便人们出行。举例由于道路拥挤，造成外来的游客不知晓情况而耽误旅行。

7. The influence of movies or television on people's behavior
好的方面：了解社会动态，引导人们正确行为。举例：经济危机，大众传媒减少人们的恐惧感，增加信心，信心比黄金更重要（温家宝）
放松休闲，缓解压力。举例：电影功夫熊猫Kung Fu Panda
不好的方面：青年暴力violence行为的增加是因为电视的不良导向引起。
8. Has television destroyed communication among people?
电视增加人们之间的交流，举例经济危机，大众传媒减少人们的恐惧感，增加信心，信心比黄金更重要（温家宝）增加了领导人leadership和大众的交流
造成人们关系冷漠的原因很多，不能说是因为电视。比如，来自方方面面的压力：工作、生活
9. Live in a small town or in a big city？
a big city 经济发达。信息发达，工作机会多，生活设施完善
虽然小城市安静，但是适合休闲，是度假的地方不适合居住。
10. Does luck have anything to do with success?

很大程度上同意

指出luck确实存在，比如牛顿Newton 苹果 万有引力定律the law of gravity

成功有的时候不依靠luck，比如 居里夫人Madame Curie发明了镭radium

11.Should universities finance students' sports activities equally as libraries?8 G# t0 d  @9 g' Y* n
aries?
不应该。不同的学校有不同的侧重点，一般大学应把资金大量投入在图书馆，但是也不能完全忽视体育设施。/ y5 D8 z* M" Y; w# c
体育类学校应该把资金大量投入在体育设施。
12. Why people visit museums?6 D' F  E6 {5 z, G2 c# ~
可以短时间内了解一个地方的历史、文化。  @8 I) F5 M: g
可以看到珍贵的艺术、文化、历史、科学等收藏。
- k* Y5 N# j/ c- ?: T7 w- ]) ?

另外，也有些人去博物馆，没有什么特别的理由。别人都去，于是他也去了。

13. Eat at home or out?

根据情况选择。大部分时候我选择在家吃饭，原因：1，干净2，和家人在一起的时间增加

少部分情况外出吃饭，如：同学聚会 原因：1，家里地方不够大，2，饭菜没有饭店做的样式多，可口。

: L2 C2 T& |) U6 b- t! s

14. Attending classes: required or optional?

" w( w7 E8 j( b  R4 c" q: e. e1 r

optional2 ]2 j) l3 u- u3 m( B
每个人都性格character喜好不一样，应该有自己的选择，而不是相同的发展。

1 F1 X( v8 M: {, Q2 j6 u0 r% r

有利于学校课程发展的更好，选课机制督促supervise and urge老师上课质量。

# ]1 j" p+ P" R7 |/ w; f

有一些基础课程应该被强制enforce如工科学生要学习微积分等，所以学校应该包含两种选课体制。

15. What makes a good neighbor?

安静，不打扰别人生活；

" N8 I2 Q( M1 P7 n. H

有责任心，不破坏destroy社区环境，维护preserve和谐harmonious小区；

  y* B0 e; @; ^, x/ Y7 |

热情enthusiastic，对邻居表示友好。

/ L$ w3 l) K6 c" I; @

16. What's your opinion on a new restaurant built in your neighborhood?

7 L: V8 b* N  V, k* o

（同5）同意 2 p* J8 W1 E& N
就业；税收；餐馆多，价格竞争，有利于be propitious to8 p% b) K. Z' q8 L
消费者。

但是一般餐馆会比较吵，希望开一家高档top quality的餐厅。

: Y! u" v7 C9 W0 `5 K" \

17. Learn by yourself or with a teacher?

因为两个观点都有些片面。

* }; S: E9 {' C- B2 I3 [: d+ q) f

有老师的好处：系统的指导；提供疑难解答；更快、更有效率

; y9 E; H3 V; W4 [! H

自学的必要性：自学能力应该是追求知识的过程中最重要的能力之一。

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任何科目都应该指导和自学相结合。

9 S( r9 v& L3 h$ z- l) `1 A

18. What makes a good boss?

有凝聚力agglomeration；有热情；善于了解员工的心理，与员工沟通。

19. Highways or public transportation, which should be given preferential financing?

资金运用的基本原则a higher input-output ratio is desirable。

0 k. Q6 J& L, K* U  L1 E

政府也需要盈利

4 G0 b8 i& a8 ^( t

高速公路，是有盈利的。并且有利于促进经济繁荣，进一步增加税收。

+ C  k6 i" F) e3 V+ V7 y0 t2 r* Q

公共交通，是政府开销。但是市政府的职责。

0 h4 S# A/ ^2 }! b* k

结合我国情况选择立场。比如：可以认为目前要大力发展高速公路，而其收入可以用来开发公共交通。

2 l- H/ K3 Y8 ]0 Y

20. Big city or countryside, which is better for children to grow up in?

1 \4 R# F5 Q. [2 \6 _5 ^) [

不同的阶段有不同的选择：

' \0 ^4 g$ B9 I& D0 l6 T, U

学龄前儿童，小学生在哪里都无所谓

初中、高中就可能在大城市更好一点

（同9）a big city 经济发达。信息发达，生活设施完善


更新此帖，有意见欢迎和我说一下。

thatllUID: 2538832

【8月托福重要日期机经汇总】


2007年10月6日考试机经
~阅  读~


  1. How the solar system is formed。Sun explosion导致了helium and xx，同时还有其它元素。Inner solar planets (Venus， Earth， Mars) 是terrestrial planet；Jupiter是gas的。 Condensation 导致了snow什么的。Inner solar planets常被comet及meteorite撞击。1.行星及太阳系的形成。有提到太阳系初始如何形成。邻近太阳的这些行星有什么特点。最后带到地球的部份。


  .候鸟迁徙。说明一些候鸟习性，例如候鸟是不是把某处当为"home"，还有提到食物也有影响。~2. Where do migrating birds live? 讨论候鸟真正的栖息地。
  达达主义：
  达达主义（Dada art）。达达主义的演进过程；达达主义的主张是什么？听  力~Conversation~


  教授谈学生要听演讲注意的事情，例如注意讲者最后是否不开放提问，还有要同学在演讲前，先把想问的问题准备好等。


  4.一个女生住处需要重新粉刷 但是却一直没看到工人来，所以她前去询问。Lecture~

  2.浪漫音乐的发展


  cicada


  5.城市的形成 (提到牛仔)


  口  语~题 1 / 独立口语~

  1. talk bout the job/career you'd like to pursue and explain why.~1.为什么选择这个职业~1. 妳想追求的工作职业是什么?~第一题 想要的职业题 2 / 独立口语~
  ~2. do you want to have long vacation once a year or many short ones during the year?2. 喜欢一次长假还是数次短假期2. 妳偏好ㄧ年一个长假还是有好几个短假?2. prefer long vacation or short vacation.第二题 喜欢一个长假还是很多短假~
  题 3 / 整合题~Reading → Listening → Speaking~
  一个lecture， talk bout how the woman couldn't make it to the meeting of research because something random came up， and she had 2 solutions 1) reschedule with everyone 2) send an email to group members letting them know her ideas yet miss out on the chance to vote for splitting up the teams.~3. 女生因为有事情不能去团体讨论，男生给了两个方案：1. 去找每个组员将讨论改到明天。2. 把她的点子用email直接寄给大家，让每个人都知道她的想法，但会错过投票。第五题，一个女生不能参加晚上的讨论，男生建议他先找全部的组员讨论改期，或是写email把她的想法写给大家。题 4 / 整合题~Reading → Listening → Speaking~

  自然科的学生是否要练习写作课程，男生主张要，他举了他上学期修生物课的例子，此外，研究所也需要这样的能力。第三题 学校要求写作练习 男生觉得great。题 5 / 整合题~Listening → Speaking~
  讲flap map。3D地球如果用2D表现会失真，distance会改变。此外，两个地点间的地形也没办法表现，比如说有座山的话，通过的时间就会变长。最后一个是说how flat maps， due to it being 2 dimensional， can be misleading when traveling.5.平面flat maps的东西无法表达三元的东西，也无法表现出立体结构。题 6 / 整合题~Listening → Speaking~

  6. 环境生态的自愈能力~第四题 生态系统自我回复3. sub recession ecology. Example: Raspberry and trees in tropical forest.~Raspberry grow， 形成barrier to protect trees， trees grow ，canopy cover light， raspberry die. 还有其它内容下一个似乎是关于ecological succession的写  作~Independent Writing~

  2.是否赞成老师应该鼓励进步/努力的学生 而不是成功/成绩好的学生2．Some agree to give more prizes and rewards to students who make effort(trying， working hard) than to those who make achievement(good grade…)第二篇is about do you think we should give more prizes/awards for effort　(trying， hard working) than for achievements (success， good grads)~第二题 同意不同意~it is more important to give students prizes or awards for effort(trying， working hard) than achievement(success， good grades).独立写作: Is it more important to give prizes or awards to the students who try hard than to the students who have achievements?~
  Integrated Writing~

  第一题  new attitude for parents to be responsible for their children~reading 现代父母需要花更多钱来照顾小孩：~1. 需要用一堆注意卫生的产品；~2. 买一堆产品预防危险，例如安全帽和温度计等等；~3. 提早念书、请家教、买新软件；~listening 教授逐一反驳：~1. 教授说太干净可能有新的疾病产生；~2. 教授说不实际，比如用手指就可以量温度，而且父母应该要教小孩子project themselves；~3. 教授说一个research 的结果显示，孩子跟父母一起念书效率最好；1. Passage: Parents think the cost of raising children is greatly increasing..~1)     Hygienic and healthy aspect: buy many hygienic product ..~2)     Safety : need bicycle helmet， bath thermometer~3)     Need tutor to teach software.Lecture: Actually the cost is declining~1) parents are buying too much.. The products are actually germ free. the cleanness causes disease. e.g. Allergy caused by too clean. Immune system allows genes.~2) do not need bathtub thermometer， you can use finger to test the temperature. Teach the kids safety behaviors.~3) not necessary to hire tutor. It is better to do reading with children， spend more time with them.第一篇是写overprotecting parent


2007年10月20日考试机经
阅读部分
1．鱼的听力：过去人们总觉得因为鱼脑袋上没小洞所以认为它没听觉，后来试验证明他们有。试验就是鱼儿们会在看到鱼食落水的时候依据嗅觉来吃，后来科学家在鱼池上方丢鱼食前吹几秒钟口哨再丢鱼食，再后来只要他吹口哨鱼就会上来找鱼食。另外鱼耳内部的一种膜的密度跟水的密度相当，所以是不需要有外部的连接组织来接受听力。但是鱼的听力限于低频，没人类的频率那么高。
2．美国的艺术起初是依赖英国而发展起来的，后来才渐渐有了自己独特的东西。文章里面举了大量的代表人及其作品，文学的和绘画的。文学的忘了，总之有个权威的人倡导要描写日常生活（有题），绘画的是讲一些画家对于美国西部LANDSCAPE和密西西比河工人的描绘。另外是美国两个区域不适合发展艺术，于是先在西部（好像是）发展。最终美国艺术取得国际上的认可。
3．好像是在讲基因遗传之类的东西，拿双胞胎来做试验。不敢多写了，没怎么弄明白。
听力部分
1.对话学生因为住院，落了几周课，TA建议她找教授补上错过的拿个PRESENTATION，教授对于她之前的表现很满意，而且学生自己也和TA补上了所落的课程，而且PRESENTATION 的材料也准备好。于是教师同意给她次机会，但是是用简单的ORAL方式，问几个问题而已，不做演讲了。时间定在下下周。
2.对话女生去找一个manager问工作的事情。可是去的太晚，她的时间允许的工作满了，经理建议她下个TERM早报名，另外建议她做别人的候补，不需要培训。她同意这个了。另外女生感兴趣的工作也是满的（有题）。
3.讲银河的形成吧，先说银河形状看上去是belt，实际上是个circle。还提到星星释放气体之类的，有点迷糊。
4.讲一个影响那一代很多作家的一位作家，教授推荐其一部作品（教授那句话有题）。这个作家改变传统描写方法，例如对于故事结局的举例不再是清晰的，而是让读者去想（有题），还有就是画外音？的首次出现（这有题）。刚开始教授提到海明威，有个题就问为什么提到他。
5.地质课上，讲板块飘逸。开始有人发现南美洲和非洲的边缘很吻合，有人提出他们曾经连着的。有个人就跑来研究，他似乎是确定这两个板块曾经连接的，可问题是大家不相信他，他就困扰了。后来用岩石新旧的方法来研究，就是被怀疑连接得部分的岩石都是新的，不像其他板块的边缘岩石那么年久，问题就解决了，从而正是了这个学说。
6.社会学上的一个课，讲严格的条例和纪律对于一个组织的重要性云云。教授举例她遇到的一个女孩的案例，女生因为要照顾生病的妈妈缺课，后来回学校向一个什么委员会解释，再后来还是被fail。教授将到这个结果的时候的那句话是题目。
就这样吧，累死我了。听力我之前是最差的，后来开始狂听写，绝对可以见到成效。考试的时候常有重复教授一句话的题，通常是跟学术没关系的那句话。
口语部分
1．交朋友的时候会注重其哪些特质？
2．outdoor activities好,还是in door activities好?? 更喜欢户外活动还是室内活动？
3．文章是讲一个一个child program，就是帮小孩子提高阅读技能，并为当地大学生提供教学经验。可是由于发现大学生对这个PROGRAM不再感兴趣，来的人少，所以要取消。对话中女生认为不是大学生不感兴趣，是因为之前项目都在大学校园举行，很多人会去参加，可是去年搬去校外，大家不方便去那边参加，才导致人少。另外，她很喜欢教小孩子念书，给予帮助的感觉很好，所以尽管她是BUSINESS专业，可还是因为这个项目才打算以后做老师的。
4．文章介绍convolution，两种有机生物在一起生活互助互利。LECTURE举例用蚂蚁和一种植物(acacia?)，貌似是植物内部有空的部分给蚂蚁居住，蚂蚁会攻击要吃该植物的动物。如果这两种有机生物不在一起，植物就不会有那个
5．女生想选一门生物课，因为附有野生户外教学，这是她一直感兴趣的。可是名额已经爆满。男生建议她在开始的当天还是出现在课上，因为通常会有人报了名但是又改主意不去了。女生说她想过这方法，可是有风险，万一没人让位子，她会错失其他课。她自己想到的办法是或许选另外一个教授的课，涵盖的课程内容差不多，虽然没有户外教学，至少可以学她感兴趣的。
6．大家一起回忆之前提过的什么记忆，有两种，第一种她提到的例子是华盛顿，第二种的感念是HOW TO DO STH，举例是自行车的各个部分，然后就讲这两个的区分。举例是足球队请教练，请一个有经验的前player比较好，因为他有切身体会之类的。
写作部分
Integrate Writing
作文第一个关于药物广告的,阅读讲3个好处,听力讲3个不好.很条理,一一对应的.
好像阅读说药物广告的好处1可以给人们更多信息,2不需要医生的指导,3新的药物也很不错,医生都比较关注旧的药物.听力反驳了,1给的信息不准确,2有些药物需要医生的精确诊断才可以用,3讲新的药物好贵的,药物广告大多是为了赚钱.
Independent Writing
第二篇独立写作讲的是关于你要把时间更多的放在工作上好?还是放在和家人相处比较好??算是185篇题库里面的.准备过的都知道该怎么写.我写的是和家人在一起好.放在工作上是可以转很多钱,但是相对责任多,比较累, 对身体也不好,压力太大.和家人在一起可以减压,很快乐,和家人的关系是很重要的.

2007年10月27日考试机经
阅读部分
1．是art，好像关于历史上art的定义和发展刚开始，绝对没有进入状态，果如前人所说，时间相当紧，感觉词汇题不难，有个sharply focused， 有个presuppose, 有个merely，文章结构很清晰
2．The history of pottery
第一段讲了POTTERY 的最初起源：一种是BC1200，后来一种是BC900某个民族第二段讲了POTTERY开始是女人主导，原因是中间要被打断好多次，妇女都呆在家里，正好做这个事情（考了同义替换，不难，找准逻辑关系）然后开始是hand skills,后来发明了一种新POTTERY，然后主要是男人们做，季节性的做各种东西（有两道题涉及这句话，且选项都说是全年都在做），后来由于人口多了，于是技术发展很快，发明了一种ROTATE-REEL POTTERY,可以做很多种不同用途的东西（有题目的某选项涉及此处，说用途只限于domestic uses).
第三段讲了这个东西后来用fire来harden and stiffen,外面包着birds’ nest或basket，来保持在火中不变形。然后有两种理论支持这个观点：1。hearth theory
basket theory,这附近的内容要好好看，出了好几道题
第四段就讲了下这个理论后来的一些发展，不同人的观点，它的宗教等方面的用途
3．讲孩子早年的认知过程，主题是恐惧心理的发展以及克服）
第一段讲孩子在几个月的时候就对父母笑，parents translate the smile as a sign that the infant recognizes and loves them, and then stimulated by it, produce more stimulating actions.
考了一道题：父母怎样translate infant's smile?这道题有干扰项
第二段讲婴儿刚开始虽然有陌生人也有一些良好的反应和表示，但还是更侧重于熟悉的人的面孔和言语。（考了同义替换），然后讲了开始有了恐惧情绪的产生。
第三段罗列了从3个月到两岁的孩子对待恐惧的不同反应，主要是因为memory的发展。
举了个例子说孩子看见大家大人不在视线里了，感觉害怕了，(此处考了词汇题 amiss），然后后来随着大人return了，然后这种回忆被加深了，逐渐就不害怕了。（考了指代题）
第四段主要讲了另一个逐渐克服恐惧的原因，因为孩子们的独立性发展了，她们会用预语言来描述自己的需要。
听力部分
1．男生还书，先和阿姨寒暄说很久没见了，并提起他以前在这里工作过，他来的目的是找书关于EUROPEANHISTORY，是历史教授让写论文用的（此处考WHY THE MAN GO TO THE LIBRARY)，然后讲了图书馆姐姐说不能借，因为电脑显示此GG有书没有还，于是哥哥说我1个月前在这里工作时就还了。然后阿姨说到什么要罚款啊，书弄丢了要赔啊之类的。然后说你添个表，并且回去寝室找找看，（此处考阿姨让他先做什么），GG很怯地说要是找不到呢（考了重听题，为什么哥哥这么说），然后阿姨给他提建议说可以来把书拍照，这样子什么手续也不用了。
2．女生找教授写推荐信去化学实验室找工作（考了来的目的）
女生说帮我写个推荐信吧，professor说那个实验室很好很好的，TOP，他认识点人，因为有人和他合作和几个项目（此处考了细节题有涉及），可以call一下询问情况。然后prof说你和PROG合作和几个项目，他更了解你，让他写吧，女生说我也上过你的课你也了解一些啊，其实主要是PROG出去开会了（此处考了细节题），两周内不在学校。教授说既然这样的话那我先帮你写一份，估计作用不大，等她回来了你让他再帮你写一份（此处考教授的建议）
3．文物的真假
开头：教授说我上周去了某博物馆，看到了一个KIN%%%，然后引入主题，现在很多人怀疑真假，这个东西越来越值钱了，你们现在知道为什么很多人造假了吧（考重听题）怀疑方法：
(1)年代，提到古希腊的那些采石场怎么了，（忘了），好想是说后来的人可以去以前的地方找原料，所以现在这东西的年代并不能确定(2)材料--marble (3)surface被WEATHED了，但是由于气候和温度变化，不好说是什么时候WEATHERED
为什么要研究forged art? (1)损钱啊，投了大笔钱然后发现是假货，伤心啊
(2)不利于历史研究，有可能歪曲历史，造成误解
4．注意看屏幕上的几个TERMS，主要讲了赤道附近的某个INTRO什么带，这个地方无风，气候独特，一年四季雨多。（考了这个地方的特点），气候和赤道以外的南北差别大（考为什么提到赤道以外的南北其他地方的气候差异呢），然后别的地方四季明显，这里主要是雨多，气候变化不大，然后针对WIND讲了一些。说这个地区的不正常情况会影响全球状况，带来旱灾，涝灾。
5．Psychology的inhibition ability
开头举例说了它的定义，并提了另外两个TERMS：impulse andmotivation苍蝇有IMPULSE FOR FOOD,所以一直从透明玻璃往里面撞，一次又一次，失败了还锲而不舍，因为她们没有inhibition。后来讲了科学家作实验，某容器只开一个口，让在某容器里的婴儿去爬出不同开口盒子的试验去够玩具娃娃，发现9月以下的婴儿，只会从一个口，不懂变通，然后年龄大的就可以换方向抓到了。然后说动物也没有这能力，除了一种R猴，它也有这种INH考试ION。然后讲了人如果避免犯这种低级错误需要两步：第一，抑制去犯错误的冲动。第二，做正确的选择
6．Dormancy
先讲了它的起源，Latin origin” sleep"，然后讲了一种病症也是这个类似名字，估计就从这里得名。然后讲了举了一冷一热的例子，冷的是北极熊，breathing少了，energy 消耗少了，然后别的一些不冬眠的动物就migrate去别的地方了，减少食物的竞争。还有一种是在沙漠的，hot，dry的条件下为了conserve water就aestivate，两个机理是一样的（此处考了两种的共性）。
口语部分
1．如果有外国人来你家做客，你准备什么食物？
2．获取信息看书还是上网
3．学校要在图书馆地下建咖啡屋
理由1：方便，不用出去，
理由2：不破坏大家学习兴致
女生不乐意，说
1）这样大家走来走去的，而且里面都是UNHEALTHY的垃圾食品
2）如果她知道朋友们在地下吃东西，她会冲下去聊天，然后不专心学习。这种状况不只是她一个人会出现
4．进入了听力疲劳，完全茫然，只记得什么poetry contest, half-price, talk to the professor, ask more students to attend 等片段
5．Paradoxes in Choices
Reading：解释term：Much happier for being control of yourself; but in fact, more anxiety and more dispersion
Listening：proof给的例子是他去buy a pair of jeans,本来要买common jeans, but the salesman takes him like someone comes from the Mars, 因为不同种类，不同颜色，宽腿裤，窄腿裤。结果5分钟的事情，搞了两个小时。他还走来走去，觉得是个headache。
6．forest fire让 forest ecosystem发展更好
1）pine tree的例子：种子传播啊，土壤里的气孔打开, released better, a new generation
2）还有利于动物们的habitat，树林thick了,more animals come
写作部分
Integrate Writing
reading说merit pay的好处（很清楚的三点）
listening反对这东西
1）这是popularity contest，和教学无关；而且很多学生见不到老师几次，不客观
2）说teaching不同于其他活，老师之间应该交流的，这样的competitive behavior不妙，容易keep it a secret, but in fact ,they need collaborate and share
3）这样老师都不愿意教那些成绩不好的学生,因为她们的LOWATTANDANCE RATE会影响老师的RATING，但是事实上反而是这些学生需要好老师。
Independent Writing
Observing or studying animals can teach usa lot of human nature.

2007年10月28日考试机经（重复2009-8-8，删去）
阅读部分
1.INVASION OF ALGEA
讲的是一种最先放在水族馆里面的加勒比海还是美洲过来的水藻。很好看但是生命力极强很快占领了地中海从水面到50米深的水域
切断给与其他植物营养的阳光并且这种海藻本身含有毒素别的吃不了它的...
甚至连澳大利亚外海都出现这玩意了...这东西在美洲还双性繁殖到了地中海就无性繁殖了...一个小碎片掉下来就繁殖一大块区域
后来大家考虑
1）用手工摘除但是容易把结构破碎反而更加容易扩散
2）罩一个塑料板子阻挡阳光
3）找到了原产地两种植物可以(不大记得细节了)就是不惧怕这玩意的毒素然后可以将他的叶绿素汲取出来是他自己没法光合作用吧
后来说要引入地中海..然后专家担心这玩意会不会对其他物种有危害呢?
2.Native American Pueblo
讲美国印第安人的迁徙习惯，大概在13到14世纪。说他们一开始住在高山上。但是由于太drought了，所以移居到了lowland，最后又跑到有river的地方。然后说他们其实还是很念旧家的，把原来的highland当成是一种Holy place每年冬天的时候还要回去祭祀阿，跳舞阿，举行什么仪式。将他们住在临河的地方是为了good access to diverse ecosystem。这样可以抓到不同的动物（有一道题目问下面哪种动物，人们要走的最远才能抓到他，有deer, sheep, rabbits）。而且他们还采取分散的游牧方式，哪有地种，哪有动物抓就迁到哪，有一种类似于"field house"，可以方便迁徙。
3.是讲月球陨石坑的
讲crater形成的原因，以前人觉得是vocalic形成的，但是由不同的声音说他是由陨石形成的。于是不同的科学家提出了不同的证据来证明它。有的说那些坑都是圆的，但是只有陨石是90度撞击的时候，才能是圆的，但是研究发现基本陨石都是45度角撞击的，所以这些坑肯定不是陨石形成的。后来有人发现陨石运行的速度不同，其所形成的坑的形状也不同，所以是很有可能形成圆的。接着有人能说，发现了坑旁边有很多large fragment这不正是说明了，是陨石撞得吗？还有人说坑的某种structure像flower什么，也可以证明是陨石（这边有题）。虽然有很多人提出了证据，但是学术界还是争论不休，最后又一个牛人在1960s的时候做了一个case study证明了它确定是陨石形成的，结束了争论（这边有题，谁end disagreement）
听力部分
1.学生向老师咨询class project。研究financial service。首先学生说他们搞不清楚financial regulation.老师说，不是要你们搞这个阿，你们要学会应用知识，自己分析。学生说，还不知道比较优势，老师说，就是某个公司比其他公司牛的地方。学生说，要不咱们比较不同公司的location, employee的数量。教授说，不好。学生：要不比较product.教授说，太有才了，还有reputation也很重要的阿。学生又说，我还有一个问题，就是我们group的人怎么组织阿，每个人积极性和做的事情都不一样啊。老师说，嘻嘻，这就是我留这个作业的原因了，要锻炼你们people skill.学生说，那我规定谁谁应该干啥怎么样，老师说不错。如果实在不行，你可以注明每个人的工作量阿。学生happy.
2.听力2是关于考古学的吧，涉及两种文化，P文化和N文化，而N文化实际上是P文化的发展。主要好像是讲这两种文化遗迹中的pottery的吧，说P的 Pottery不如N的，N的颜色很丰富。而且N的pottery还有几个特点，一是它有很多vegetable 和 nut, grain 的图案，说明N文明已经有较高的农业水平。二是，N的pottery上还有一些superstitious的东西。教授很遗憾，N的pottery对 daili life 反映得太少，使研究N文明的daily life 变得不那么容易（有题）。教授还说到了N文明做pottery的方法跟别的不一样，他们不用机器而是用手（有题），还说到一种做pottery时候的工具，一种两头的spout（不知道对不对，这里听的时候就有点糊涂了），后来又改进成一种单头的，这个变化很重要，因为这种单头的是受了别的文化的影响，而在此之前，N文明很与外界隔绝，所以这个单头的spout代表着N文明一个新的历史时期。
3.宇宙间可能存在的有生命的物质存在于XX中，讲它们是如何不被太空的pressure, radiation之类毁灭，还是有希望存在的，可以研究
4.女生说宿舍的desk不够啊4个人就2个，我没有地方放电脑阿。House officer说，你们就调整一下share一下贝？女生说不行啊，现在才开学3个星期还好，要是到了期末，所有人都要学习，咋办阿，而且有的人还用电脑放音乐啊啥啥的，烦死了。HO说，你就去图书馆贝，女生说九点就关门了阿（这边有题，女生的学习习惯是什么？）。HO说，埃，这个很难解决阿，要不然就借给你们些laptop吧， MM说，太好了！！
5.婴儿的记忆和模仿能力，何时开始，做试验，得结论，被推翻www.toefleasy.com
infant的两种能力memory和imitation。有两个人做了实验来证明，其实这两种能力infant很小就有了，比我们想象的要早。第一个人把刚2个半月大的小孩脚上绑个东西，这样小孩一Kick就会移动某个物体，后来小孩就记住了只要kick就会移动某个东西（有题）。但是有人反驳了，说这种memory是implicit memory，就像我们会骑车一样，每次我们骑，不用故意去想骑车的技巧。而真正的memory是explicit也就是说我们要有意识的想起某件事。并且，研究表明Infant要到6个月大才会有explicit memory（Barron里面的听力有讲这两种记忆的）；第二个人做了一个实验来证明imitation，好像是对着刚出生的小孩笑啊，张嘴阿什么的，小孩子立马照做，而且过了24小时后，小孩子还会照做的。又有人反驳了，说这些只是小孩子自然的response罢了，研究表明小孩子要到更晚的时候才会imitation.
6.桉树糖分传送
这个好难，基本没怎么听懂。讲美国北部和加拿大南部的maple tree产生的sap.说明了，这个跟sugar的运动有关。当气候变化是，晚上sugar怎么动，白天怎么动。当晚上气温没有达到0度以下，sap就不会产生了。如果在树上drilla hole，那么sap就会流出来，而且这个对树没有什么影响（这里有题，说教授对于drill a hole有什么态度）。还说了sap的quality。说了如果该地区的mineral比较多，那么dissolve到树里面，sap就会变得dark了。大概就是这些，听得都要吐了！！
加考：神经元细胞、浪漫主义诗歌、大王花

口语部分
1．选择大学时,除了学术部分,还有什么重要因素是应当考虑的
2．高科技使当今生活更加便捷,还是更加麻烦（我选的便捷,举internet和plane的例子）
3．学校要把宿舍附近的体育场拆掉,修建新的停车场:
woman不同意,reason1:同学们需要锻炼身体的地方,宿舍周围可以散步,snap等等
reason2:没必要宿舍旁边都建停车场,从宿舍走到教学楼旁的停车场也只要15minute
4．illusion of translucent
一种心理现象:总觉得别人能看到自己的所作所为,甚至看穿内心(特别是做坏事的时候)
listening: professor拿自己的经验举例,去朋友marry(a good cook)家吃饭最后一道菜the main dish里面放了很多garlic,自己很讨厌大蒜,为了不冒犯女主人，还是称赞delicious,并吃了很多,但总觉得女主人知道自己真实的想法，于是不安.回去的路上问一同赴宴的朋友,朋友说并没发现professor不喜欢吃,反而以为他很喜欢，因为他吃得很多.
5．女生的问题:在professor center找到一份工作,可是每天都只是接接电话,type,跟自己的biology专业完全无关
男生的建议：
1）到student center重新找一份工作,那有跟专业相关的工作;但是机会紧俏,可能已经没有机会了
2）跟advisor/professor说自己想找一些lab assistant之类的和专业相关的job,而不是像现在这样的office assistant
6．关于动物的protective resemblance
resemblance与动物居住的环境(permanent or various)有关
professor举例:
1一种frog,只居住在一种环境中.身体是褐色的,就像dead leaves,身上还有一些纹理,看起来就像是veins of leaves.以此躲避predator
2一种蜥蜴,在不同的环境中生存,随着环境变化改变身体颜色。
写作部分
Integrating Writing
科学家发现两万年前的人类物品 可能是世界上最早的了 不过很多科学家提出质疑
1）其中的定位元素碳-14可能因为附近煤矿的碳元素混入而收到干扰进而使得自己年代前
2）两万年前物品所在地处于冰河期但是发掘出来的植物体现了温带植物的特色 这不可能
3）土壤曾经收到过扰动，可能是谁把东西放到两万年前那个土层中的人
辩驳：
1）我们仔细检查了现场 没发现地下水侵蚀的痕迹 煤矿中的碳元素必须和地下水一起进入，没有进水那里来的碳干扰?
2）冰河时期没错但是80KM外的冰川由于海拔比较高对于本地影响不大 本地海拔低 瓦全可能是一幅温带植物场景
3）土壤扰动也没错但是实际山只有表层土被扰动而且距今6000年 如果6000年前的土壤没被搅动那论证成立
Independent Writing
教师是否应该根据他们的表现而支付薪水...?

thatllUID: 2538832

【继续】
2007年11月11日考试机经
阅读部分
1．话说14世纪因为某些政治原因欧洲与亚洲的贸易线路被中断了（有题），后来欧洲人为了与中国和印度做trade，需要改进航海技术，因为他们没出航过这么远的路。然后说中国spices对他们尤其重要，以至于使他们不惜花如此大的代价长途旅行到中国trade，因为可以创造更大的利润（有题）。Spices不仅可以增加他们食物的口味，还可以制作药和另一个什么的（忘了…）然后又说他们航海技术的改进，一开始造了一艘什么船，船底吃水太浅，开起来不稳，行驶不了那么远的路，后来改进成了C船，吃水深了，而且发明了两种桅杆，一种小的可以伸缩成各种形状（……=v=）以掌控船只（有题，问小的桅杆干什么用）。最后是介绍什么技术的进步使好多航海用具得以发明，例如指南针（有题，问为什么提指南针）。尔后航海日志开始出现，主要记载船员们在船上都干什么，以及遇到什么样的情况，对后来的航海家很有用（有题，问航海日志干什么用的）。

2．讲的是动物的信号问题。说当动物受到predator的威胁的时候，会通过visual signal来发信号。来告诉同类，让同类去帮他或者警告同类赶快逃走。这又一句话：动物们发信号的时候要保证被同伴看到又不能被捕食者看到（这又一道 题：发信号最大的问题是什么？我选的是在被同伴看到的同时也被predator看到了）然后说到了两栖动物例如frog oad还有爬行动物例如 reptile可以改变自己的color pattern。从而进一步说到了变色龙，可以改变color，这些动物可以在不同的情况下发出不同的visual signal。下一段说发出的最common的颜色是黄色和绿色，因为wavelength怎么怎么样。但是由于背景的颜色接近于黄色和绿色，所以发出的 信号不易被同伴所察觉。所以红色和橙色是最好的信号颜色。此处举了一个澳大利亚一种动物的例子。
再一段就是讲有一些动物的visual能力很弱，而且visual signal的distance很短，所以很容易就被wood ree所阻挡（这里有道词汇题，答案是obstruct）所以像犀牛这样的动物不用视觉 信号，而用cry。然后说的这种声音信号的好处，既可以long distance，又可以不被阻隔。
最后一道表格题是6选3的那种，总结的，不是归类的。
3．讲的是种间关系。有三种之间关系：寄生、*****、互利共生。第一种和第三种可以作为key。但没说第二种怎么样。（但是这里有一道问：我们可以知道第二种怎么样？真变态）
然后介绍了三种的特点，举了例子。第一种就是有parasite和host，会同时受害，虽然寄生生物会先 benefit，但是到最后寄主和寄生生物都会死。此处举了一个澳洲的兔子的例子。说澳洲的兔子数量很大，对羊群和牛群造成了很大的影响。由一种病毒被引 进，可以寄生在兔子身上，然后通过蚊子和moth传播到大量的兔子身上，通过这种方式控制了兔子的数量。然后那种病毒因为兔子死了，也就跟着死了。第二种 就是一种有利，另一种无害。最后一个就是两个都有利。这个例子讲的是由一种tree和一种ant，他们就是共生关系，ant吸收树的营养，然后帮助树驱除 一些insect或者是一些生长在这个树旁边的植物。
最后一道表格题是6选3的那种，总结的，不是归类的。
听力部分
1． 第一个对话是一个学生和一个教授，在谈论莎士比亚的play。这个学生想用这个作为topic，于是向教授要上课时看过的 video作为资料。但是老师说video已经not exist。还说其他的同学也没有录像带，不也照样写了？然后引导这个学生从另一个角度来写这篇文章。
2．lecture是art history。介绍了一个类似于雕塑的东西。然后整篇在讲如何测定古物的年龄。有两种测定方式，一种测出来的是maximum age（因为测出的不是这个艺术品完成的时间，而是所用材料的年龄），一种是minimum age。
3．是讲的environmental science。
4．对话是一个学生和一个食堂管理中心的人的对话。这个学生在食堂又一个晚上的工作，做
5．一个waiter，但是他最近参加了一个音乐的一个group， 在晚上有活动，和他工作冲突，所以他到这个中心想更改工作时间，改到下午，但是下午不安排学生工作，那个staff就建议去厨房帮忙，学生对这个建议很不 愿意，最后还是被说动了。
6．演讲说的是章鱼可以change colorchange texturechange shape。基本上和阅读那个差不多。
口语部分
1．描述一个special opportunity that given to you
2．你是否同意学校禁止学生把手机带到班里
3．阅读文章是讲了学校要对图书馆进行change，要建单独的房间来让学生可以privacy，不至于被别人打扰，而且会增加图书馆的面积，增加多少个座，好像是50个。听力里面那个男学生觉得这个很好，可以在学习时不被其他的小组讨论所干扰，也不至于那么挤
4．讲的是reutilization。以狗为例子，说狗在要保护自己的时候会露出牙齿，会咬别人，这是自我保护的一种方式。
5．男生报了名参加presentation,女生说她也要参加，而且她把题目早就准备好了-American landscape painting，并说自己对这个话题很感兴趣，已经做了相当大量的资料搜寻，还想好了用谁举例。男的劝她还是算了，因为已经有人报名用这个题目的。
女生面临的选择有两种：
一，继续作原来的题目，但是大家可能因为听一个题目两边而觉得闷，而做这个题目的另一个人会因此而生气。男生建议说：只要你和别人的角度不同，就不会让大家觉得闷了。
二，从新选择新的话题，American folk art,这个题目应该很有趣，不会让大家觉得闷。但是她要重新收集这方面的资料，一切重头再来。
问题是：你会支持那种选择，为什么
6．讲的是diffusion。首先举了报纸的例子，说报纸起源于中国，然后流通到了美国，现在的美国人都比较喜欢读报纸。然后说diffusion 有选择性，举了中国针灸的例子，说针灸在美国有些人很喜欢，因为马上病情就会见好转，有些人就不喜欢，因为他们不相信中医疗法
写作部分
Integrated Writing
综合题：
写作第一题是关于鸟类数量的下降的。文章认为是人类活动的原因
第一，        人类数量的增长导致人类不断expand自己居住的区域，挤压了鸟类的空间。
第二，人类数量增长意味者对农业需求的增长。导致很多forest , wetlands and grassland等鸟类区域被开垦为农田。
第三，农业的发展致使农药大量使用，一些鸟类中毒死亡，即使鸟类吃了不死，也影响它们的繁殖能力。

听力就反驳这三点，对应的很好。
第一是举例反驳 although the population of some kinds of birds decreases, other kinds of birds increase rapidly, 。
第二是举例反驳!人类农业技术提高，生产量提高，with the development of agriculture, there are less lands which are used as farm lands。
第三是分类反驳 1 modern pesticides are not as harmful as the traditional ones。2 genetic engineering improves the DNA of crops and genetic crops have restriction to pests, therefore there will be less pesticide in demand.



Independent Writing
你是否同意广告使得产品看上去更好

2007年11月17日北美考试机经
阅读：记不太清，讲的好像是种古生物像bat的生物，生物学家通过化石explain它的飞行能力的evolution.
还有一个是关于infant 的hearing的发展。实在记不起来了。词汇题不太难。时间紧，我就是直接作体，没读全文。
Speaking:
1. Do you prefer working at home or at a office?
2. Which is the most important thing to university students, motivation, hardworking, or intellegence?
3. The student is late to finish her film project, she talks about some options, and you analyze them and give suggestion.
4. What are informational influence and normative influence?
5. what is a releaser? You are given toad and goose as examples.
6. The coffee house at school will be closed. express your opinion.

听力：我加试听力部分，能考的都考了。Astronomy－－谈到sun，philosophy－－谈到它和science 的关系literature－讲浪漫主义和新 ～主义 并提到个叫william的poet, architectonic－newyork centre park的建筑风格, biology,archaeology想不起来了.没有matching的题，双选很简单，注意听细节部分。
Listening:
加试
1. 大王花
2. Bird Migration
3. Ragtime  and piano

Writing:
1. compare the Phoenician culture and Egyptian culture
2. Do you agree or disagree: the ability to read and write is more and more important now than before.

2007年12月8日考试机经
阅读：


1.  地理题或者历史题，觉得算哪个都可以。地中海的一个地方的发现，好像是希腊克里特岛的，还有米诺斯……。关于什么palaces,smiths,讲了它的文明和为什么发现它，以及它的对外贸易。文章读了半天，没有理解，只是明白讲了那个关于palaces的功能，什么生产、储存、对内贸易、对外贸易等。还有一些考古发现什么的。时间都不够了，还是没弄懂，最后一秒钟随便拖了选项进多选题。中间单词考了utterly（完全的）。

2.  wet rice，讲亚洲的水稻种植。首先说水稻是最重要的作物，主要在亚洲的东南亚、南部中国、喜马拉雅地区等种植。它的好处是可以不停的种，每年都行从而提高土地的利用率，而且不需要另外施肥（？）。接下来几段介绍了水稻种植的灌溉系统，需要先把土地耕平整，保持各处水位都均匀地分布在合适的高度；还讲了人们怎么来实现它，一般是在河流的冲积平原。还需要蓄水系统，以及如何修建等。第三部分则介绍了水稻种植中管理因素的重要。先提出了一些重要问题证明管理的必要性，接着给出了一种管理方法，一种比较好的方法。该方法中组织所有人参加劳动（包括维修灌溉工程等），这样每个Plot的水流量是一样的，每块地的水都一样多，但是根据贫富程度确定每家每户拥有的Plot的个数（有题目）。

3.  地球上生物灭绝的原因。第一段提到不论大小生物（plakton和恐龙）都simultaneously地灭绝了，原因可能是巨大的变化。这里考了simultaneously。接着提出巨大变化产生的原因是因为外星体对地球的碰撞，还是地球火山的爆发？然后给出了研究结果，一个墨西哥的发现说明是由于外星体对地球的碰撞产生的。再接着讲了这种impact是什么，包括碰撞产生很多灰尘，遮住云层，导致灾难性后果。又阐明为什么很少有crater，因为地球有很多地质运动，比如板块运动等，消灭了痕迹。这里考了obscured。同时用月球的表面做类比，说明月球缺乏这种板块运动而保留了crater。这里考了“我们用什么方法研究碰撞”，我选的是通过对月球的一种××方法。最后又提到了恐龙灭绝的原因和一种death star（还是black star？）有关，但研究不确定，这种star伴随着物知的喷射（考题），这种star和地球轨道很近，重力影响很大（考题）。对了，文章中还说了这种碰撞的概率和火山、地震等一样，小灾难不断，大灾难很少（考题，文章列举火山、地震是为什么？）。

加试：美索不达米亚文化和进化论。这个大家在论坛好好找。

听力

1.  图书馆。GG去图书馆，但是登陆不了ID，询问原因（考题）。管理员问是否有欠款，因为这可能是一个原因（考题），结果不是。查询后发现是他借的一本书已经overdue了，而且又被别人预定了，他很郁闷，但最后还是决定还书并在图书馆查找其他资料（考题）。

2.  psychology。记忆的构造形成过程。人类记忆没有大家认为的那么准确。因为记忆会被其他因素影响。一个希望取悦他人的人更容易被影响。通过球赛的例子说明人们会记住他们希望发生的事情，忘记他们不希望的东西。接下来讲有些人常对自己的记忆很自信，但自信和记忆没有关系，那些很自信的人的记忆常常出错。举例法官、陪审团和证人，证人是否自信与证言真实性无关。最后有个学生问如何避免这种篡改，教授说两个办法，一个认识过程，还有一个什么constructive。

3.  天文学。讲一种brown dwaft star。教授通过提问的方式完成讲座。老师说我们先不谈这个，我们来看看星球的理论，(有题)。首先讲颜色，不是real brown，是dark red，not very bright，这是让人容易混乱的原因（考题）。接着讲mass：not very big。比太阳小，太阳是它的10-20倍，比Jupiter大。再谈为什么早先没有发现它：一个是它本身很暗，另一个是它被很亮的星星包围（考题）。因此需要更先进的望远镜。最后一个学生问为什么它的发现很有意义（考题）？教授说之前的理论预测有，但没有证实。Jupiter是一个failed star，因为mass不够。这种星星的mass介于Jupiter和Red **星之间（考题）。

4.  film making。GG问教授FILM拍摄能否去home（考题），教授不允许，必须on campus，以及原因（考题，好像有个利用空间什么的）。GG又问为什么要限定12分钟，教授告诉原因（考题），并列举了课堂上提到的大导演，说明了他们也是这样（考题：提到大导演的目的）。

5.  art history。艺术和科学是统一的，科学能够帮助艺术。讲了一本A*P的书，书历经众多磨难，最后在法国收藏家手里。1906年被museum获得，开始研究。但是缺少很多，科学家试图重现。第一种是颜色辨别，不同的产生的光波波长不同。但是不管用，因为有overlap。后来一个学生，学photosynthesis（？？）的，偶然看到，建议用X-ray，产生一种新技术，出现一个专有名词。多次提到iron，但是没弄清楚。（平时就最怕art的题目，总是听得一知半解的，这次又是这样，郁闷～）

6.  biology。一种可以交流的细菌。先介绍chemical communication在植物动物和人中的广泛存在，举了植物的一个例子。然后说一个教授在读博士的时候偶然发现细菌之间也有。这里有个故事，好像是这个人听到某个教授把这个信息当作笑话在讲，然后就去研究了（考题，不确定答案）。这种海洋细菌会相互传递信息，告知种群密度，阻止外来的进入，防止critical point。给了一张图，解释milk sea现象（考题），就是说I'm here，别的回应，形成glow，发光。最后提到制药公司利用这些特性来开发药物（考题）。
加试: boy写鸟的文章，大王花，tagtime piano（力荐jj打印版总结）




三、口语

1.  Describe an important gift that you gave to your friends. And explain why it is special.
我把准备的别人给我的礼物变了变。呵呵。

2.  some people prefer enjoying the money right away, others prefer save money ,which do you prefer.

3.  annoucement on energy-saving
阅读：学校要save energy，从library 开始，换了new lights, 还减少air-conditioning当天气很热时。
听力：女学生不能接受。一是new lights are not bright enough，另外什么reading lamp总是没人用，意义不大。二是太hot，受不了，回dorm太noisy，这样影响大家学习。Air-condition少用，library会uncomfortable,同学会转战dormitory, but dormitory noisy, you cannot concertrate yourself

4.  chaining behaivor
阅读：教children behaivor时，parents把behavior分成a series of simple action，一次教一个，下次再巩固前面的，连起来，像一个chain,依次往返，直到a sequence可以完成。
听力：教授举自己三岁女儿学洗手的例子。分为5步：一是turn on the water pipe；二是get your hands wet；三是use soap；四是washing your hands；五是turn off the water。第一步花了a few days，教第二步时，和第一步连起来，依此类推，最后成a sequence.

5.  suit
man 需要a suit for tomorrow's interview，但是他的上次回家忘在家里了but his suit was left in his parents' home。宿舍室友建议他借室友的borrow his roommate’s, but the suit doesn't fit. baggy,bigger. Won’t make a good impression. 女生建议当晚去store买，但man说他存的钱想用来买自行车buy a new one, but the boy has saved money for a long time for a new bike.

6.  food spoil
教授说food spoil因为harmful bacteria growth。两种方法防止：一是temperature control；温度是关键因素，越高细菌生长的越快。举例fresh fish，cold情况下可以保存数月，热的情况下很快就坏。二是moisture control。水分很重要，越多坏的越快。举例milk，regular milk容易坏，而milk powder，因为dry所以可以长期保存.
因为有bacteris.所以要控制细菌生长防止food spoilage
two factors are important
1: control temperature. Bacteria grow fast in warm environment. while the temperature is low, bacteria grows slowly, and then foods can be kept longer. Eg; fresh fish exposed in warm air spoils easily. But in fridges they can be kept for months.,
2:control moisture. Caz bacteria need water to grow. Eg: liquid milk spoils fast. But milk powder can be kept for years because water is removed. all the dry foods can be kept longer than regular foods

四、作文：

1. 综合：bees use dance for collecting food.   
阅读：von Frisch的理论：bees dance用来告诉food方位的理论，被科学家怀疑，因为实验结果与预期不一致。三个实验，
1)  两组，一组受干扰不给看dance，另一组有dance，发现两组找到食物一样多。
2)  给看dance的花了更长的时间到达食物源。
3)  bees trace the smell of odors not dances to find food resource

听力：不应该怀疑理论。
1)  实验是summer和autumn完成的，此时不缺食物，看不出来，而winter做试验，就会得到正确结果。
2)  好像说bees没有直接飞过去，而是追寻了一个什么方向，所以延长了时间。
3)  food source可能离hive太近了。如果远了，就根据dance 了。


2.  独立：
advertisements waste money and time of companies because consumers know what they want to buy.

2008年1月5日考试机经
第一部分、阅读：
第1篇、阅读
1。生物学：动物向大体积进化的理论：大体积生物不灵活，趋向于进化的终结，举了两个例子：1。大象，四肢等身体特征和体积庞大很有关系 2，鲸鱼，靠水支撑体重（有考题），与大象同源于一种啮齿动物，祖先体积小，生活在浅滩，有后肢，后来变成鲸鱼（有考题关于变化特征）。大题目是总结题
第2篇、2。艺术类：工业革命后的工匠艺术。本来艺术工作者不把工匠当成同行，工业革命促进了相关的艺术，并且对于工人的低劣工作环境提出了批评，对于工匠设计出好的设计作品提出了高要求。这场艺术运动也影响了社会改革。大题目是总结题
第3篇、3。社科类：关于工业机械化。劳动力过于富裕，导致工人收入很少。以前工作对于工人技术要求高，举例子斧子制作的工业的很繁琐的一道道步骤，有了机器以后，机器需要很少的劳动力，而且生产量大，质量好。经过几个人的贡献，工厂开始引入流水线操作，提到了一种独特的American System，文末说到还有一部分工业仍然依赖手工制作。大题目是总结题
加试1、 考古学：两河地域的美索布达米娅文明，先是和埃及文明作比较，比较的结果是他们（美索）由外来入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古学家只能从挖掘出来的文物中研究他们。后半部分是讲苏美尔人在两河地区建立的文明的特点，特别是他们城邦的宗教神祗制度，影响了他们的经济制度（献纳）。大题目是分类题，比较埃及文明和苏美尔文明
加试2、 生物学：达尔文的进化论要求很长期才能看出来进化特征，文章举了两个例子关于短期进化实验：1。人工干预的实验，一种鱼类，在深海有很多天敌，浅海天敌较少，把他们放在天敌很多的环境中让他们生活，若干年后，这些鱼开始生命周期缩短，产卵早，母鱼不抚养幼鱼。再把他们放回浅海后，由若干年观察他们，他们产卵比最初减少，但体积增大。2。自然实验：一个岛上有一种鸟，一次大干旱，很多喙小的鸟灭绝了，因为喙大的鸟能够更好地摄取食物；后来自然条件恢复，发现那些鸟的喙又逐渐减小。大题目是总结题
第二部分、听力：
第1篇、情景对话：一个学生到学校保卫处，他入学的飞机途中，飞机晚点，而且他的行李掉了，没有寝室的钥匙，也不知道是什么寝室，问女的能不能帮他找到房间号和备用钥匙，女的说他们这里也没有办法，后来把他安排在学校的一个会议中心住一晚，明天再处理
第2篇、艺术类：讲建筑设计师对于工厂的设计。从前的建筑设计师不care工厂设计，后来工业化以后工厂越来越重要，讲到了三个人，Karnn兄弟，注重于建筑内部，不注重外观，弟弟的风格独特，设计的工厂内部宽敞，哥哥设计了福特汽车工厂，也是注重内部设计。第三个人，他注重建筑外在，设计了一家地处闹市区的工厂，达到了良好的宣传效果，并且改善了人们对于工厂的态度 www.toefleasy.com

第3篇、考古类：讲最早的美洲人其实是从亚洲非洲欧洲通过当时连在一起的陆地过来的，这个被称为clevos第一定理，后来的考古研究不断找出证据和这一定理矛盾。包括人迹分布遍布整个美洲，他们不可能在预期的时间里有这么广的活动，智利的山脉的考古让很多支持第一定理的考古学家发现定理的错误，找出的工具也显示可能还有人更早生活在那里
第4篇、情景对话：学生找老师讨论研究课题，他要为一家当地的诊所提供市场营销方案。他注意到那里的人不多，他认为应该为这家诊所打广告，女老师问他有什么调查研究，他说没有，女的说他可以调查一下人们的态度，调查一下其他诊所是如何宣传的、在什么地方宣传的等等。把这些材料都付在论文里，本来要求5页，但是允许他超出一点点
第5篇、 生物类：讲软体动物，一开始讲这种动物的特征，包括他们大部分都产珍珠，以及讲到了珍珠的特征和产珍珠的流程（有一道流程排序题！）。后来特别提到了两类，好像是b-和g-，b-是最多见的软体动物（80%），他们用腮呼吸，把所有的水和食物吸入体内，然后滤除水，这样没有滤除的颗粒最终形成珍珠。g-是产珍珠最多的软体动物，因为他们用牙齿滤水和食物，更多杂物留在体内形成珍珠，而且他们比较活跃，有更多机会吸入杂物颗粒
第6篇、 地质类：讲火山，一开始提供一些总的信息，还讲到了岩浆和熔岩，后来提到几个例子，一个是盾形火山，例子是夏威夷群岛的火山，地处板块中央，喷出的熔岩堆积成为群岛（和delta书上那道题目很像），然后是strato-火山，例子是意大利的一处火山，它地处板块边界，板块活动导致地震和火山喷发，并且它喷发出来的火山威力更大
加试1、
加试2、
加试3、
第三部分、口语
第1题、Describe your favorite time of a year.
第2题、Do you agree or disagree: the life should be unhurried and relaxed?轻松缓慢的节奏是否有益于生活
第3题、
【学校通知】：学校提供了一种新的计算机助理系统以代替过去的面对面的助理服务。www.toefleasy.com
【学生议论】：他们都不太同意这个变化。原因：不是所有的学生都有钱买电脑，没有面对面的方式直接，有些学生不太会用电脑或不喜欢用电脑。
第4题、
阅读：关于reward extinction对于人的行为的影响
听力：举了一个例子：一个母亲带孩子去杂货店，每次小孩都会哭着吵着要母亲买糖果饼干，因为样子不好，母亲每次最后总是给孩子买。这样让孩子知道，哭闹能够给他带来糖果饼干，所以他一直这样做。其实母亲可以不去理睬孩子，这样哭闹所带来的reward就extinct了，长期以后，孩子就不会再有这样的习惯
第5题、
女：困难：搬家具弄伤了背，平时要带很多教科书，很不方便
男：建议：1。把书放在学校的寝室里面（女说去取化的时间长）2。walking有利于恢复背伤 3。上课的时候借别人的书看（女说喜欢在书的空白边缘记笔记）
第6题、关于商业管理。创业企业需要经济支持，所以要去找投资商。找之前要准备两份材料：business plan和executive summary
计划书：可能像书一样厚，包括计划，人员组成等所有投资商想看到的信息。仅有它是不够的
概要：计划书可能太多了，大多数投资商都很忙，只有时间看概要，来决定是否要看计划书。概要要能吸引人的注意力
例子：一个朋友，作办公家具的，以前他有计划书，但是从来没有人去读它，后来通过概要，越来越多人看了他的计划书给他投资
第四部分、写作:
综合题：
阅读关于新物种引入所带来的负面影响：破坏生态平衡，破坏当地资源，破坏当地经济
听力分别反驳三个观点，对得很工整：
1。农作物引入是一个好事情
2。对于资源的破坏要取决于各地的情况，一种叫cano tode的动物（reading中的例子）引入以后帮助了Florida消除害虫
3。对于经济的破坏也要看不同经济，一种叫mes-的植物（也是reading中的例子），成为了人们喂养牲畜的饲料和生火的燃料
1．reading：
1．imported species may do harm to local ecosystem
2．imported species destroy the useful aspects of local species.
3.  imported species adds the local economic burden
2. listening:
1. imported species doesn’t always do harm to local ecosystem，以agriculture为例
2．imported species doesn’t alwaysdestroy the useful aspects of local species, it depends on local circumstance.
      以Florida引进的toad为例。
3. imported species adds the local economic burden, it depends on local circumstance.
       以Mesquite imported into Africa为例，food and firewood。
独立题：
同意不同意：humorous friend and intelligent friend一个聪明的朋友比一个幽默的朋友重要

thatllUID: 2538832

【继续】
2008年1月13日考试机经
20080113 大陆考区综合版
阅读;

1. comparative education介绍的是美国如何向其他的西方国家学习教育系统的,他对于美国的教育系统所带来的利和弊
第一阶段是以17至18世纪，curious为开始的，大家到处看看像讲旅行见闻一样交流所见所闻。
第二阶段19世纪，开始有意识的去观察学习，属于borrow的阶段。但是只局限于descriptive和uncritical的。
第三阶段20世纪，现代教育学家认为教育制度几种局限性，其中一种是只比较各方面相似的情况，比如欧美
2. 火山爆发，对于火山爆发的预测可以是通过在eruption之前的地震还有排放出来的气体还有一个什么的来进行判断
3.考古学家对于pottery的考察，从这个考察过程中能够得到什么结论，例如推测出来它的年代什么的
判断出土史前陶器的年代的几种方式及不确定性，根据陶器的花纹，判断史前陶器的实用性或仪式性或多用途的方式及理由。经过比较确立其他遗址的年代，可以确立用途和年代
听力
1.  一个男生对于他自己的roomate很不满意，说他自己是那种学习型的人，而自己的roomate是那种party的人，而且还认为dorm就是用来relax的地方，所以现在虽然是学期中，但他仍然想调整宿舍，不过看起来很困难。他提出了一个调整roomate的想法，他想把自己调整到他roomate的一个朋友的房间去，因为他roomate的这个朋友的室友也是学习型的人，所以他们只需要填写一个form并签上字就可以了。
2. 讲的是一个天文学的事情，好像是形成。
3. 讲的是一个女violinist由classical music转到jazz的事情，这个violinist最开始是学得最传统的classical violin by ear.后来上大学之后，自己觉得自己非常喜欢jazz所以就主攻jazz，不过他的老师劝他如果学jazz应该用萨克斯或者其他的乐器而不是小提琴，可是他坚持用小提琴。后来虽然遭到很多喜欢classical music的人的轻视，但是最后还是使用了那个非常著名的小提琴在那个专门为这个著名小提琴而设的concert上面表演。
4. 一个女生想要学关于电影的课程可是他现在已经选择了很多具有很多作业的课程，所以他希望可以和教授商量一下是否可以只去听课，然后不计学分。教授则建议他下学期选这门课，因为如果这学期学的话她不可以参加讨论和其他的事情。不过女学生非常渴望这个学期可以学。女学生打算再考虑看看。
5. 心理学教育： 一个professor给他的学生将如何调动学生的积极性去做他们不想做的事情。她举了她如何教育他自己女儿的例子，应该让他们做一些那些积极性不高的事情然后再让他们去做积极性高的事情，这样就可以了。然后学生们关于这件事情进行了一些模拟和分析。
6. 关于鸟类的活动，就像燕子似的，春天到北方，冬天到南方。影响他们这种活动的有三种原因，这三种原因有的时候可能同时显现在一种鸟的身上。
加试

1.  女学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女的说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。
2.  bliterature : 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（有题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（有题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。
教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。
3.  biology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical
hcommunication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一说chemical communication）（有题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题）)
口语

与2006. 10. 21重复

1. What qualities do you think a good leader should have？
2. Do you agree or disagree that people should always tell the truth?
3. 关于关闭艺术展览馆的statement，对话：同学们并不同意，关闭展览馆的原因是empty，而empty是有原因的，比如只有艺术科系的才可以展览，其他科系在艺术方面很棒的学生都不可以，而且宣传力度也不够，校报上面都没有的。
4. 关于小学生在学校的表现其实是与老师有关系的，那些selected的学生并不是真的那么优秀，只是老师和他们的交流多了，例如眼神交流，还有他们之间的对话和态度，所以他们觉得自己很棒所以很认真地完成作业。
5. 学生因为参加急救队联系而影响到了自己的成绩和考试，所以他不能按时完成要读的书。两个建议
1. quit急救队，读完书之后下学期再参加，不过他说急救对名额有限，下学期不一定有空位。
2.  和professor说，以后再读这些书。
6. 回顾了供求和物价之间的关系。供大于求，物价下跌，供小于求，物价上涨。不过也有一些例外，例如某时代的英国面包，那个时候物价都很高，所以相对面包比较便宜，所以面包价即使上涨，因为他们无法购买meat，只能够购买更多的面包来替代肉类。
作文
综合作文

阅读:美国如今self-employment上升的速度越来越快，有三个原因，
1. 需要obtain一件事情很繁琐，所以对于美国人失去了吸引力；
2. 也不如以前那么保险了；
3. 没有像原来那么多的extrabenefit了，所以也因此丧失了吸引力
听力: 美国如今的确self-employment上升得很快，不过并不是阅读提到的三个原因
1. 一个公司如果想要实施一个计划需要投入很多，所以繁琐是合理的；
2. 个人经营的风险更高；
3. 少了的或者没有的extrabenefit仍然具有吸引力。
独立写作
你是否同意一下观点

do you agree or disagree the following statement
choose the difficult or challenging classes in college or university though you can not get a great grade
以下为其他版本，可不看
阅  读~2006 年10 月21 日的题目一样的~
  08.01.13~
  讲的comparative education.发展三阶段．（难）First stage 很笼统，没看明白。Truehui:是基于西方国家自己对其他国家的共同想象;Second stage是通过traveller的discription来观察其它国家的education system. 举了某著名教育学家的例子，说他去了很多国家，然后回来写了本什么书，好像是criticize的；然后这本书被批驳，说过于limit (多选，问哪两方面被批评是limit的；答案所在的那个句子结构很复杂，我大概猜的，Truehui:未能集中讨论比较广泛领域的主题) 。后面一段说compare to 这个教育学家，另外一个（不记得名字了，姑且叫教育学家B）is XX. XX 是一个词汇题，我不认得所以也没记住，但根据意思选了个successful. 这个教育学家B怎么怎么的（没考，就没仔细读），然后来了句Although他的书很systematic, 他还是被认为是第一个descriptive的XX(考句子简化，答案就是这个，原句有些别扭，不太记得，反正有个although)。Truehui:三是因为认为教育应当基于文化特性，就把研究较多限制于文化社会学。最后几句是讲现在的教育学家都focus on 什么business learning啊之类的。考作者是如何组织文章的。最后summarise 的题不好做，选项极其迷惑。可能因为我没读好吧。
  comparison of education 谈到近代教育的改革，西方国家喜欢去各国实察教育制度，看能不能用在自己国家，分好几个阶段，第一个阶段提到一个美国人，他是第一个成立免费高中的教育家，他去各个国家实察，第二个阶段似乎比较着重在细节，最后有一段有提到，他们主要的目的都是要把他们的优点看是否适用于西方国家。(其实我真的有点忘了 因为第一题附近的人一直在describe the city you live in)
  08.01.13~
  比较简单，背景也是旧托常考的关于火山的．讲的是关于火山爆发前的预测。一开始说火山爆发analogue to weather forecast，问为什么这样说。前兆主要有地震频率加大，但是也有例外的，举了个XX山的例子，名字忘了，它跟Hawaii某山在同一段里面（考，问提到这两个山为什么）；还有m物质(貌似是岩浆）在地层中上升，导致XX变热。说了可以用某仪器(看了Promethues的帖子才知道是红外，汗)detect 热变化来predict。（考句子简化）。后一段讲了某village在科学家预测后成功escape from一个火山爆发。（考，问举这个例子为了说明什么）。再往后忘了。Truehui: 三是地形学。（观测到的溢出岩浆都是近期形成的，这种方法似乎对老旧形成的无效）Promethues：利用一个什么地理地图和这个方法综合起来，可以避免在火山高发地带建立城市的危险。~地震和火山爆发的关系。 地震前的一些geological movement & chemical emission的迹象都有助于预测地震的发生。 geological movement就是magma 往地表上移动所造成的影响；chemical emission就是 gases的散出。举例两个地区的火山，一个是在夏威夷、另一个忘了。两个地方都可以利用一些迹象，来推测出 volcanic eruptions。还有举例在菲律宾的一个火山，利用研究这个火山的previous history(1500 years ago)，就可以推测出这个火山有爆发的迹象，这样就可以让居民们提早撤离。

  forecasting of volcano，科学家致力于希望能够在火山爆发之前作侦测，就可以避免伤亡，这个前测往往跟天气预报有关系，因为绝大部分的火山在爆发前都会伴随着地震，第一段就举了两个例子，a火山通常三月会有地震，五月就开始火山爆发，夏威夷的某座火山也是类似情形，但有一点点不一样，第二段就提到，除了地震之外，还可以从地热，因为下面岩层岩浆的流动会造成温度上升，举了一个例子，某地方就是因为成功侦测出来即将火山爆发，然后就疏散成功，考了一题，是科学家去疏散村民的，还有提到有的火山因为已经五百年没有爆发了，以至于住在附近的居民根本就不知道它是火山。
  08.01.13~
  有关出土史前陶瓷的一个段子．．讲prehistory pottery 可以help 1.dating other deposit; 2.distinguish between different region (考，问哪个不是pottery研究的作用，就是前面几个，都在第一段，所以超级长~)第一段还有个插入句子题，句子说什么考古学家找到几千块碎片（碎片那个单词s，在文中有解释），拼凑出大概一千个pottery.第二段说pottery有represent和nonrepresent的，represent的可以猜测是谁做的(考infer 题目), nonrepresent的是一group人制作相似pottery。然后说represent的比较少（考infer题目，选nonrepresent的多），也比较难辨认。作者接着问：how we know that the flower and XX is what 做的那个人做的或想要表示的呢？（考，这句话的目的）最后一段说怎么判断一个pottery 是ceremonial or 别的什么。根据的是where it is discover和feature （考双选，文中给了两个词解释，但我不记得，接着给了两个例子说明，讲where it is discover 那个是ancient China 的eggcup，说它只在burial 里面找到）~讲到可以利用陶器pottery当作一个yardstick(考同义字，答案我是选 guideline)，来判断其它phases or cultures。pottery主要有两个用途，第一个是实用性 practical、第二个是nonutilitarian。比如说pottery用来装水、煮东西就是属于practical，研究员会叫这些容器是"bowl"，但是实际上对于这个pottery的真正用途是不是真的被当作bowl还有很大的疑问。另外就是pottery上面的decoration，举例有说到中国的pottery，有些nonutilitarian会只有在burial sites被挖掘、发现，所以nonutilitarian pottery可能有宗教仪式的用途，还有显示owner's status, rank in society。
  有关于陶器pottery，谈到从陶器的纹路装饰颜色等等可以作为考古学家分类年代的依据，是最好的特征，所以很多古文化会以陶器为特色，还有提到仰韶文化，史前时代前半段的陶器，制作目的都以实用为主，史前时代后半段的陶器，就引伸出其它的意义，有可能是祭祀、纪念、美观等等，有提到某种陶器只有在中国的坟墓才会出现，文章其中还有一句是考题，提及专家因为不清楚他们的作用，所以也只能把这些类似形状的陶器统统都命名”bowl”，但是这些陶器是不是真的被拿来当作碗，就不知道了。听  力~Conversation~
  08.01.13~
  一个男生找宿舍管理员要换宿舍（题目：为什么去找宿舍管理员）：他喜欢正常生活，但是roommate在宿舍放松，loudmusic。管理员说现在学期快结束了，要他等下次重新分配（题目：宿舍管理机构的反映），但是他实在是无法忍受，他已经找到一个人愿意换宿舍。某个经常来他们宿舍玩的人愿意跟他换。管理原要他拿到他舍友的签字（题目：宿舍管理机构需要什么样的相关证明）再跟即将成为他舍友的人谈一谈就可以了。
  男生找宿舍管理员dormitory officer，要求换室友，因为性格生活习惯不合。（他自己爱学习，但roommate listen to music）宿舍管理员说已经是学期中了，没法换。（有题问为什么不能换，貌似选那个select period has pass）男生说室友的朋友经常串门，愿意考虑和他换房间，而他和朋友的室友也合得来。宿舍管理员要求该男生出具他本人和愿意和他做室友的人的签名的表格就可以换寝室。
  一个男生来跟舍监抱怨，室友很吵，带一堆朋友回房间，很想换房间对方给他的建议是就算去跟housing center抱怨也不会有用那个男生就说，如果自己桥好，这样可不可以换房间，对方就说那应该签一张纸表示他与那个要换房间的人都同意。
  08.01.13~
  将的是一颗恒星的生命周期（题目：文章主旨是什么？）。先是一颗恒星怎么变成redstar。释放氢气。说有时候表面氢气烧完，将从core里重新释放，再度燃烧。当不能在燃烧的时候就变成white dwarf（题目：白矮星的形成步骤。）再由白矮星变成black star。所有的物质经过压缩变成的，密度大，体积小。Professor 说宇宙中可能不存在这种star，研究这种星星有可能知道宇宙的年龄（题目：作者对于研究BLACK star 的态度是什么？）~中等恒星如何形成，如何变成red giant : 氢核聚变成h (我不读化学，但估计不是氘就是氦)，什么use up什么放热，反正最后变很大了，又红色所以叫red giant，如何又变成白矮星(那个h核聚变成carbon；又什么跟gravity有关，surface就坍缩。（大家一定要注意听啊，这里考红巨星变白矮星的顺序，有5个step,我完全猜的，最后一步是fix的，形成一个carbon core。Promethues排序是：exhuast hydro>heliums turn to carbon( more hight temporatry to fusion)>explosive>core ）白矮星应变成黑矮星，但目前尚未观测到，因为宇宙还年轻，可能尚无白矮星形成黑矮（我没听清，选了那个黑矮太小所以观察不到的选项,555）
  中级恒星的形成~教授谈到median size的星星，就举了太阳当例子，(过程请查天文学相关知识)当一颗恒星度过它漫长的青壮年期——主序星(main sequence)阶段，就会变成红巨星(red giant)，再来就是白矮星(white drawf star)，当白矮星把所有能量辐射完毕，它便会成为黑矮星(black drawf star)。但这个过程所需时间比宇宙现在的年龄更长，所以我们相信宇宙中仍没有黑矮星存在。~Lecture~
08.01.13~
  music。一个音乐家用violin 演奏jazz。这个音乐家开始学古典音乐，后来接触到jazz就喜欢她。进入大学第一年，他即学古典又学jazz（题目：他进入大学第一年是怎么学习的？）后来就全心全意学jazz, 一个老师交给他一个特别的方法，要她不要向其它音乐家学习，自己练习，最后这个音乐家形成自己独特的风格。（题目：此音乐家的老师给他的建议最后产生什么影响？）后来降到一个古代音乐家，他在小提琴的演奏方面非常有成就，后来他把一个N贵的小提琴捐给他的家乡，他的家乡每年都请一些有名的音乐家在XX地方用这把violin演奏。所以那个现在的音乐家入选了。但是很多喜欢古典音乐的人不满，他们认为jazz是次于古典音乐的。（题目：哪些喜欢古典音乐的人对jazz 的态度是什么？）最后还是演奏了，这两个音乐家有共同之处：对音乐进行了改革（题目：这两个音乐家的共同之处是什么？）
  介绍一黑人小提琴爵士乐家的成功历程。讲她4岁开始学音乐，注意她学的方式很奇怪，是不看乐谱的，光靠听来记。她本来学的是European music，然后16岁开始compose & perform。她第一次听到Jazz就迷上了。然后她的一个老师给了unusual advice:不要听Jazz的小提琴演奏，要听人家怎么用和chamber（音）和萨斯风来演奏Jazz，结果就是这个女音乐家后来很有自己特色了。然后j讲Paganini (名字小黑板有)成就如何如何高啊，他那把cannon多么多么值钱啊，死后捐给家乡政府，每年提名一个人来演奏，是很大的honor（有题问他死了之后cannon怎么处理的，有个白痴选项说政府多少多少钱卖了，哈）。又提到Paganini和这个女的都很喜欢即席创作，也喜欢用violin来play jazz。但是两个人都受到challenge，因为喜欢classical的人说他们用violin play jazz是对violin 不尊重（有题问这些人对Jazz的态度怎样），而喜欢Jazz的人又怎么怎么，反正是两面不讨好。这个女的是第一个获得在意大利演奏帕格尼尼遗留下的名叫cannon 的小提琴的殊荣的黑人女音乐家。
  有一个爵士音乐家，Regina Carter(应该是她吧)，她16岁的时候一开始进学校是古典跟 爵士并修，但是久了她觉得要专注在爵士上面，当时老师建议她学小喇叭或是萨克斯风，但是她还是坚持要用小提琴拉出属于自己的爵士乐，后来她被获选为可以使用Cannon这把名琴(小提琴名家Pagnini留下的)演奏，而使用古典名琴演奏爵士乐算是首开先例。
  08.01.13~
  一个女生要找教授谈论电影欣赏课的问题（题目：此女问什么找教授？）她说她很喜欢这个课，但是这个课程没有讨论很无趣。但是这是学校的要求，要修满这个基础才能进入高阶段，这个课是为没有电影背景的人开设。此女想直接进入高阶段。（题目：这个课有什么样的特点。）教授建议此女还是继续学习这个课程，然后再是高级课程，此女接受教授建议。（题目：教授给这个女的什么建议。）
~
  女生希望学history of cinema 课，但已经报了好几门课(4门)，问教授能否旁听audit。教授在开头强调修他这个课很繁重，reports有3个，还有exam。如果旁听，不能获得学分。因为报名上课的学生太多，旁听生不能参加讨论(多选，two disadvantage of audit）。女生说她understand 这对其他学生unfair, but...(考女生对不能参加discussion的态度）教授说这门课任务很重，但是是入门课prerequisit。以后许多关于电影的高级课程的教授都会要求学生有这门课学分。建议女学生不要等，如果真对电影感兴趣且以后会从事相关职业，建议在这学期减掉其它课，报这门课获得学分。(考教授的建议是什么,跟Promethues一样，我听到的也是建议下学期选而不是drop其它课)
~
  选电影课~女学生因为这学期她已经修了四门课，所以在想说到底要不要修，教授就说这门课很重，有三篇报告还有期末考试，女学生就说那可以旁听吗，教授就说这样没有学分，而且没办法参与团体讨论，另外一个缺点就是没办法修这门课之后后续的进阶课程。
  08.01.13~
  教育问题。谈到一个教育理念说要怎么激励能够使孩子们的行为规范。教授首先谈他的两个女儿的例子。他希望他们读书。对于大女儿要是读书就允许听音乐，小女儿不同，阅读完成可以找朋友玩。（题目：作者为甚提到他的两个女儿？）后来又转向5岁的儿童问他们最喜欢什么？run，等。教授问怎么样才能改善他们的行为？一位学生说是pride,教授不是很赞同（问题：教授对于男学生的回答的态度是什么？）然后教授说自己的行为：分配给学习和玩的时间基本上一致，学习的时间约大于玩的时间，最后学习的时间逐渐增加。（问题：教授是如何分配时间的？）
~
  人类行为课，说的是一个原理reinforce ，教孩子如何有好的习惯，用他们认为value的东西吸引，养成他们不认为high value但是好习惯的，教授举例说自己女儿，大女儿喜欢音乐，于是教授说如果她认真看书看一章就让她听音乐，而小女儿喜欢和伙伴玩，则让她看书看完就能和伙伴玩。一个男生问：一个班那么多孩子，value的东西肯定不一样。教授：选一个common的value。举例：5岁孩子的一个班，怎么让他们sit down, which is low value to them, 男生说给price, 但教授说不行，原因忘了。讲课人说自己的经验是开始小孩听话安静上课的时间和玩耍的下课时间是一样长的，然后不知不觉延长上课时间，缩短下课时间，小孩也没抗议
小学生应该怎么教他们(幼儿心理学)~教授说教学要因材施教，如果他叫她女儿念书，但是因为她女儿喜欢玩乐器，她就跟女儿说念完书就可以去玩音乐，但是这招对他儿子没效，所以他儿子念完书的奖赏是改用让他出去跟朋友玩，再来就是讨论要怎么让小朋友安静乖乖听话  只跟小学生说，乖乖坐下，安静，这种话效用只能持续五秒钟就没效了，high quality与low quality的活动，教授觉得两样给的时间要一样多。
  ~08.01.13~
  候鸟迁移问题。候鸟迁移主要又两个目的：寻找食物。一个男学生回答另一个是reproduce，教授给他提示（问题：教授问什么要说XX，答案：希望那个学生能够完善答案）真正的另一个目的：避开寒冷的空气。（题目：迁徙的目的是什么？）鸟类迁徙的目的地是不一样的，由三个方面决定的。身体的大小，身体大耐寒能力强。Domination问题，一般来说其它鸟远离鸟的领导，食物问题。生产问题，离的越近的鸟能占据有利的生育环境（问题：迁徙近的鸟对生育有什么影响。）这三个方面相互作用，不能分清谁占主导地位（问题：这三个方面有什么相互关系？）
  鸟类迁徙规律：教授首先问鸟类为啥迁徙啊？一男生答为了食物，然后他不确定是不是为了mating。教授就说remember your textbook?(考，问教授干吗这么说，联系后文我选了to suggest that the student should be confident to his answer)说迁徙又warm又有吃的，生存机会大了，当然mating的机会都大啊。然后开始讲
  个hypos sis：个体大迁徙得不远，个体小迁徙得远；大部分鸟类雄大雌小；迁徙为了获得食物和暖天气，延长生命，繁殖更多后代；迁得越近越容易返回原地（有利mating）。（注意第一二个理论都提到predator是雌大雄小,跟大部分鸟不同，还有题目问提到predator是为什么）最后讲这三个hyposis不是敌对的，而是有overlap，一些例子能同时说明其中的两个or more。（这是其中一题的答案）。
~口  语~题 1 / 独立口语~
  08.01.13~
   what are the qualities a leader shouldhave?~
   What qualities should a leader have?~
  你觉得一个好的领导者应该具有什么特质~题 2 / 独立口语~
  08.01.13~
  tell ture is good or bad?~
  Do you agree or disagree: People should always tell the truth?~题 3 / 整合题~Reading → Listening → Speaking~
  08.01.13~
  notice: 学校要将展示学生作品的gallery改成XXX。一个男学生和一个女学生对话，男学生反对（1）gallery经常有比较著名的人去参观什么的，学生会shame。其实他们很自豪自己的作品能够被展示。（2）学校的newspaper经常在exhibition完结以后在刊登相关信息，学生们根本就不知道有show。改进后情况应该会好转。~
  ~阅读：~大学主被关闭学生的art gallery 改为办公楼。因为gallery 经常空置，艺术系学生不展览他们的作品，展览作品看的人也不多，一半不到~听力：~男学生反对：1）大学艺术系学生多需要多点机会展示作品2）学校communication做得不好经常展览结束才介绍文章3）貌似那个gallery只对艺术系学生开放，其它major的学生有兴趣也没有entry，限制了参观者人数~
  学校的公告，art gallery要关闭，因为学生很少去参观~男学生就说，这样让一些新锐艺术家得去别的地方展出，他的建议是学校应该在展出之  前提供大家这个消息，鼓励大家去看展览，而不是等展出完之后才发布消息。
  Reading：大学准备关闭学生的art gallery。

Listening: 男生反对该决议：(1.) 该大学艺术系学生多，作品来源不成问题。( 2.) 学校的宣传做得不好，经常是展览结束后了，才有介绍文章出来，大家都不知道有展览。问的是男生的观点和理由。题 4 / 整合题~Reading → Listening → Speaking~
  08.01.13~
  sellfulfilling. 教授举例：give the elementary students aexam, tell them it will influence their future. 但事实证明教师的表现将影响他们的表现。If the teacher has the positive attitude and always smile to thestudents they will have great progress.
~
  ~阅读：心理学有一概念：人们对其他人有期待就会按照这种期待对待别人，其它人可以感受到并使其成真~听力：一个实验，一组随机挑选的学生告诉教师是精挑细选的优生。老师就努力教学经常鼓励，学生成绩短期内提高.Truehui:迅速提高其实有特殊原因：更多关注、赞美和训练；对，我也记起这是最后说的。
  男学生的烦恼：他有很多事同时要作，一边文学课有很多书要念，另外一边社团要练习，女学生给两个建议，放掉社团，男生就说，这样很快就会有更厉害的人取代他，第二个建议就是去找指导老师谈谈。
  Reading: 心理学一概念：讲你希望对方成为什么样的人，你就应该按照你希望他(她)成为的那个样子去对待他(她)。

Listening: 一个实验，有一组随机挑选的小学生，但教师被告知他们(她们)都是是精挑细选的优秀生。老师因此努力教学，经常鼓励，小学生短期内成绩提高。所以证明了阅读材料中理论的正确性。题 5 / 整合题~Listening → Speaking~
  08.01.13~
   question: the conflict between literarycourse and 一个课外活动。（说文学课让读很多阅读材料，但是又要参加课外活动没有时间。）solution1: 现在停止课外活动，到下个学期在继续参加solution2: 要director 将男学生的任务由一个学期分成两个学期。
  男生参加校emergency response team 需要大量训练来达到国家级标准，因此没有时间做literature reading 而烦恼。女生给出两个解决方法：~1）辞队然后下一年再加入（男生说这样他cannot keep his position in the team)~2）和队指挥谈一谈要求两学期来完成训练量来保证足够时间应付literature reading
  男生参加校emergency response team，需要大量训练以达到国家标准，没有时间做literature reading，为此苦恼不已。女生给出两个解决办法：1. 放弃这个队明年再重新加入。男生说不行，如果这样，他队内位置会被别人取代。2. 与director谈，要求用两学期而非一学期完成训练。问题是总结男生的问题和女生的建议，并说说自己的看法。题 6 / 整合题~Listening → Speaking~
  08.01.13~
  理论：经济学供求理论，price up，the demand down。Example: coffee. 理论之外的物品：giffen：price up，the demand up。Example: break. In the old time,meat is expensive, people 负担不起。所以当其价格下降时，人们要买。当价格上升时仍然要买，因为没有substitute要不然会挨饿，同类产品：rice, potato.
  商品价格与需求成反比的关系。Typical relation是price go up, demand go down, 举了coffee作例子。但也有不follow这种relation的。说bread是中世纪的basic grocery, 它的price go up, 意味着其它东西的price 也increase, 所以people cannot afford 其它更expensive的食物，只能买bread，bread的demand不降反升
  一个讲座。商品价格与需求成反比关系。商品价格升高，需要下降，比如咖啡。但有例外，如面包。面包在18世纪的英国是最便宜的主食。相比肉而言，无论面包怎么贵，都比肉便宜，所以需求量都不会下降。反而价格上涨会使得更多的人去买面包。
~写  作~Independent Writing~
08.01.13~
  是否要选择一些难度大且具有挑战性的课程，即使最终获得的分数较低。
~
  College or university, 是否要开更难更有挑战性的课，同意还是不同意
  你是否同意在大学时代应该修很困难的课程(就是很硬的课 很累分数又差)，即使很有可能分数不高？
  It's better to take most difficault or chanllenging classes in the university or college even if you will not get the good grades in them. Integrated Writing~
  08.01.13~
  article：说现在很多人选择离开大公司自己创业，原因：（1）官僚作风，一个project要经过很多committee进行审批导致frustrate。（2）the company cut off employees，人们没有安全感。（3）企业减少员工benefit，medical insurance 等。Listening：（1）自己创业要掌握各种资源，also feel frustrate，(2) 自己创业存在failure的风险（3）好像是自己创业，自已也要负担哪些医疗保险之类的。（没有听太清楚）
  ~Reading：最近self employed entrepreneurs 越来越多。理由：大公司官僚作风、工作安全性降低、下岗工人增多、大公司削减pension 并要求雇员多付medical insurance, extra salary benefit 吸引力降低。~Listening：一教师表示统计资料表明，self employed entrepreneurs 确实增多，但上述三条理由均不成立。小公司也面临官僚问题，与不同政府部门打交道；小公司失败的可能高于下岗的可能；大公司虽然消减pension，但总体讲extra salary benefit 仍具吸引力。要求教师结论与文章不同
  文章部份：美国人从大公司辞职转而自己创业的人越来越多，原因有三，第一个在公司没办法分配时间在想自己的idea还要花一堆时间去开会，第二个job security，现在大公司裁员有时候根本不管你年资有多少，第三点，很多人想在大公司工作是因为提供了退休金跟保险津贴，但是现在大公司都减少了这方面的补助。
  Lecture部份：女教授说这个数据她相信，但是自己创业比大公司好的论点她不同意，第一点，如果自创公司，有时候会花很多时间在一些琐碎又没有意义的事情上面，也许会更烦，不见得有更多时间作自己想做的事，第二点，如果自创公司，job security会更少，因为倒了也是你自己的事，第三点就是如果自创公司，哪来的退休金跟保险津贴。

thatllUID: 2538832

【继续】
2008年1月18日北美机经（2009-8-2已重复，删去）
版本1
听力：短对话觉得比pp难些，我基本上是在半矇半猜，还有紧张的情况下完成的。
长对话和长文章感觉稍好些。长文章连着3篇。
1.有关睡眠的几个阶段。主要好像是讲第三、四、五阶段。题目有：
婴儿为什么没有第五个阶段（我不确定）？答案是：大脑发育不全。（sure）
图题：所以要仔细听图出现的部分，有题。
2.好像是讲fossil fule, 这篇听得不好，就不多说了。
3.其他的印象不是很深。
语法：我没有全对。我做的时候就很清楚。一道改错题后，又出了一道弱智的改错题，所以我知道肯定错了。其实，语法题很有规律的。除第一道改错题作对会接着出一道改错题外，其余应该是交叉出现的，如果你做对了上一题的话。
阅读：我觉得4篇文章都比较简单，没有文字太绕的文章。
1.讲the history of folk art of american colony.也是我的第一题，c.d之间有迷惑，应该选我说的这个。有一个单词lucrative=profitable.
2.美国汽车工业对经济的影响。不难
3.讲fossil fuel的。
4.想起来再说。
今天阅读做得如此顺利，归功于昨天把2004.01-11月出现的单词过了一遍。建议大家抽些时间看看。也感谢为我们整理词汇的兄弟姐妹。
作文：if you have enough money, what would you buy, a house or an enterprise？
版本2
口语：

• What were you like when you were a child and when you attend earlier school? Do you like those days?
• popular celebrities,like singers, actors,athletes are good examples for you to learn?

Why?
作文1

• company 为了自身利益，必需管制employee上网。措施1.filter scan email，confidential字样的过滤掉，防止员工把机密泻露出去。2.不准 用streaming media，节省 network capacity.3.干脆prohibit，不准干与工作无关的事。

Professor 在listening里反对：1.员工想泄密的话，当然不会用敏感字眼了。

• streaming media 可能只占用了10％的资源。3.禁止干私活，打击员工积极醒。Research表明，if people feel trusted,they will work harder and longer.

作文2. people are happier when they finish a challenge or difficult job than when they do an easy job.

听力加试。我看领座是ragtime 。
  一团糟。Lecture都巨长，

• biology 的N多名词，讲一个P cell，一个E cell。，然后什么跟什么共生。
• 澳洲一个土人 aboriginal的artist，后来在欧洲比较popular，为什么？然后举例，他的一个画，叫学生看，这里出了一个问题。

俺是 totally lost了。

• oil的形成，有个非主流的理论。。。。有题：按它的理论，石油怎么怎么（是不是比目前预测的存量要多的多，我没听懂。）
• soil 的形成。2种方式，一个physical weathering，一个chemical weathering.分别举例子，什么root 先分裂石头，然后水，还是什么加速分解（有题，问root之后什么分解石头）
• digital economy。本来这个是比较好懂的，可惜俺分心去听别人的口语，最后只好瞎选了。开头讲对现在的business来说，location已经不重要了。怎么最后选topic的时候，选项里是什么community之类的。

阅读

• 日本14，15世纪水墨画的发展，然后又跟中国的特色做比较。
• 侯鸟迁徙飞越sahara 沙漠。鸟为了飞行，多吃，nonstop 飞过去。但沙漠中发现死鸟，有几个解释。

版本3
口语
第一题很变态，说你第一次去学校的时候觉得学校像什么，你喜欢first years of school么？why？
第二题说你同意不同意什么，忘了

阅读3道，听力有加试，都是很经典的，大王花，学生和老师谈论写候鸟迁徙材料不够的那个

还有一个记得很清楚的听力，一个女生刚回到学校，还没去办理新的id，就跑到学校保安哪里想去交罚款弄回他3月份放在宿舍楼到李的自行车，结果保安说你9月才来找，早就不在了，然后问了他自行车的状况，女生说虽然不是新的但是还挺好的，保安告诉她，他的自行车应该被他们捐出去了，已经有了新的主人。
大作文是有关有一份困难有挑战性的工作是不是比简单的工作让人更happy。 你prefer谁更happier

小作文时有关公司对网络进行监控对公司是否有好处，reading passage说有，lecture逐项进行了反驳，好好听，不难

做阅读时状态特别不好，就记得一个是有关宇宙大冲撞的。细节题比较多，要快读精读！注意pace。
想起来其他的再补充


补充：
楼下的记得真清楚，我都忘光光了，但是有一个口语题我听得不一样。
例子一是说over fishing， 第二个是说over 放牧，那个词我也不知道，就记了个音用拼音，说的时候照葫芦画瓢了，不过我记得听到说草会被吃光的，因为大家都把牛马什么的赶过去吃草，然后他们又reproduce。不知道我听得对不对，如果大家以后遇到了要好好听
还有在楼下朋友的引导下，我想起了最后一道口语题，一个男生一个女生的对话，男生说他周末有小组讨论，可是他父亲周末要过50岁生日，然后女生出主意说可以让小组里的其他人分担一下榻的工作，然后男生说觉得那样对他们不公平，男生说没住它可以周末先回家，然后周日早上回学校，这样就不会耽误太多要做的工作，但是又怕会让父亲失望。问题就是那老一套，让你先说一遍他们讨论的内容，让后让你做个选择。
口语版本4
口语第二题是：运动员、歌星们是不是值得咱们兄弟姐妹学习呢？？？
口语3：学校新开CAFE building 在图书馆旁，男的说：好！原因1 可以方便学习中去吃东西，2、可以讨论project不怕打搅到别人。
口语4：人类的共享资源，慢慢被消耗，举例子：1 鱼，甚至海洋里的，被吃得终会有问题，2、村民捉动物来吃，有一天会被耗尽！
口语5：动物吃泥土，例子： 鸟，土 帮助把食物吞下去， xx帮助消化。2，貌似是一种动物吃有毒的东西，帮助吃东西吧...
作文版本5
综合写作：

话题	有些公司company为了自身利益，必需管制employee上网。
组别	材料     内容
第1组	阅读材料 install some program such as filter to ensure confidential information not be disclosed by email or internet.
	教授反驳 员工能在网上得到很多有用信息。员工想泄密的话，当然不会用敏感字眼了。
第2组	阅读材料 block the internet access to prevent employees from using internet in other forms: listening music, watching film while will occupy the internet resource, deduct the speed and improve the expense in internet capacity.
	教授反驳 90%的员工不会上网听音乐看视频。streaming media 可能只占用了10％的资源。
第3组	阅读材料 use ban to prohibit employees to use e-mails or internet to communicate with their friends or families, which will occupy the work hours. by this way, company want to improve the productivity.
	教授反驳 禁止干私活，打击员工积极醒。Research表明，if people feel trusted, they will work harder and longer. trust 员工，他们会更加努力工作，工作更长时间。

独立写作：
Do you agree or disagree with the following statement? People will feel happier when they finish a challenging or difficult work than they finish an easy work.

2008年1月19日考试机经
重复了06年11月5日

阅读部分：
1. 关于谁是earliest American people，有两种观点，一种是在C**之前的（pre-c**），还有一种是post-c**。虽然大部分发现的遗址都是post- c**的，但也有一些pre-c**的遗址。比如M***。但是，越来越多人开始质疑pre-c**的观点，因为他们没有留下可探知的证据（有题）。pre-c**的支持者认为，这是由于pre-c**的人用的是很简单的工具，同时低温也导致pre-c**人口特别少。但同样在澳大利亚的一个遗址，那边气温也很低，工具也很简单，可是人家就有丰富的可探知的证据（这里考为什么要说澳大利亚的这个例子）。
2. 主题是Tang dynasty时期日本受到的中国文化影响
    第一段说日本文化上受中国影响，讲了遣唐使（他们有的在中国待了很久）、佛教（有题问为什么提到佛教：举例说明中国思想对日本影响）。末尾说日本的目的绝不只是文化，他想成为和中国匹敌的国家。
    第二段讲道日本的一个什么政治派系，夺了权，这个派系的谋士很早便开始关注中国治国的方法了，夺权以后仿效中国实行了一系列改革，地税改革。同时也通过佛教和S**加强思想统治，这也是跟中国学的。
    第三段讲日本积极吸收盛唐文化，（有题问为什么）。
    最后一段讲日本和东亚各国的关系。政治上、军事上（干涉了朝鲜的什么事儿）、经济上（交流远至波斯）、文化上。总之日本对其他国家的影响可以忽略。
3. 天然气
    第一段：天然气好，但有问题，密度太小，产生同样多的能量用的气的体积比油多（有题）。日本他们在用液化天然气，不过成本很高（这里考一个指代）
    第二段：讲了天然气的一些性质，有干湿之分，有什么什么之分，有 associated和unassociated之分。
    第三段：讲了天然气的发现，科学家发现天然气和油是一个origin的，发现油的地方挖深一点就是天然气了。
    第四段：说了对环境的影响。其实oil和gas影响环境的道理是一样的，不过gas释放出的有害物质要少很多。
    另外gas的主要成分CH4是温室效 应的主要元凶，但人类制造的CH4只占引发温室效应的CH4的15%，而且为人类所用的更少，大部分是泄露了，还有天然物质腐败的过程释放出的（有题）
听力部分
1. 学生找教授想问talk的事，教授说“你是第六个来问这事的了”.学生说对，我想做关于Freda的。教授说很好啊。学生说，我不知道应该focus在她的生平，作品，还是其他方面上。教授说，Freda的生平的确很有趣,但因为课上主要讲墨西哥艺术家的technique，所以最好focus在作品上。学生说好明白了。教授又说周五有一个guest speaker会讲墨西哥艺术，我相信他会讲到Freda的。学生说我知道，可是我那时要去参加一个会议，因为我下学期要到墨西哥去学习。教授说太好了，我那边认识一个博物馆工作的人，她可以带你去参观，并说自己以前travel的时候就特别喜欢有人做guide，encourage这个学生接受他的好意.
2. 火星上的沙尘暴: 其实这个dust devil不大的，就像地球上的报纸，塑料等被风吹得打转（有考这个比喻）。但火星上大气压和重力小，小dust可以演化为大storm。还有说火星上干燥，静电后果很严重，对电子器械影响很大。
3. 工业革命为什么在英国发生呢？除了技术还有四个要素。
首先是资源，英国的coal和iron都很丰富。从前用风力和动物能源，现在用矿藏。意义在于，可以支持heavy machine了。
其次是labor，不仅要数量，而且要可流动的劳力。英国么就是圈地运动呀。把农民赶到城市里面去。
第三是市场，有买卖发生。
第四是资金，可以支持工业发展的资金。当时涌现了许多financial institution。
4. 男生问为什么我的寝室门上有一张罚单，女的说室内有不符合规定的电器,并说难道你不知道吗，一个月前有通知说哪些电器不符规定，你这个灯的灯泡就是不符合的，最近会有人专门检查这些。男生说那我该怎么办？女的说扔掉你的灯泡，男生说那我怎么知道我新买的是否符合标准？女的说你可以去学校书店买，因为那边肯定是通过检查过的（有题）。男的说那你通融一下罚款的事吧，女的说，这个早一个月就通知了，是你的责任（有题），不能通融。
5. 讲native和exotic植物的区别，说如何判断谁是native还是exotic，native plant是指生长过程人工未加干涉的植物，比如种子是风吹来的，而不是人带来的。相对于exotic plant他有几大好处，一是不会造成植物入侵，而是对当地害虫更加具有抵抗力，二是更体现当地的identity。举例德州的mexico hat和另一样植物(问为什么举这两个植物）
6. 说camera的事情，说最早的拍到motionpictures的人，他发明一种方法拍到了horse gallop的照片
加试:
1.  女学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女的说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。
2.  bliterature : 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（有题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（有题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。
教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。
3.  biology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical
hcommunication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一说chemical communication）（有题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题）)
口语部分
1. 你最拿手的一项技能如画画或拿手的体育项目，说说他为什么对你很重要
2. 对于业余时间，你觉得应该细心规划还是随波逐流
3. 文章说学校要求学生一学期做10小时的志愿者，听力里两个学生讨论，女学生反驳说:
硬性规定会让学生反感

二: 做义工的地方太远并不方便，学生大多没有私车，难以到远处服务
4. 阅读部分：如果一个生态环境中有多个种群的话，那么消失一个种群不会破坏整个生态系统)

   

听力部分：一种珊瑚礁的故事。某地被污染，一种鱼死了，这种鱼是吃水藻的，而这种水藻对珊瑚不好。但是珊瑚没死，因为这地方生物多样性，其他生物取代了那种鱼来吃水藻。
5. 男生要去招聘会，但和他在饭店打工冲突。女生建议他和其他同事换班，男生说不太好，我老板已经很照顾我了，尽量安排我不在学习时间打工，我不想麻烦他了。女生说那么你可以在招聘会开始时去，虽然不是所有公司都会到，但你至少可以看到几家公司，还可以约他们结束以后再谈。男生说可是万一好公司不会在开始的时候来呢
6. 说婴儿和父母的关系如何建立，原先科学家认为婴儿是谁给奶吃谁是娘，但后来发现是接触是关键，用幼猴做试验，将母猴分成cloth和bare两组，然后都给幼侯喂，发现幼侯更愿意跟cloth母猴呆一起。
写作：
综合写作：
阅读材料：美国政府制定了严格的法律保护老建筑,有人持反对意见:)

首先：老房子设备老化不适合居住;
其次：老房子和周边新建社区不协调;
最后：老房子维护成本高;
教授做了严正驳斥：
首先 老房子设备虽老,但还是很有吸引力，可以装饰现代设施；
其次：有些“发展”未必好，是外部压力导致的发展，通常是开发商而.

不是居民觉得老房子不协调;
最后：老房子能吸引游客,做到收支平衡
独立写作：
大学往往让学生通过TEAM WORK完成PROJECT,然后给TEAM MEMBER打上同样的分数,你觉得这样好吗?


2008年1月27日北美机经
阅读：

第一篇讲什么全球变暖对人类社会的影响．讲了一个什么族的在一个地方生活是怎么改变的．其他的不记的了～

第二篇讲的是有的化石是如何被完整的保存下来的总共讲了四种方法．

第三篇讲的是美国西部人口的变化，后来修了铁路对西部的影响．使的西部的经济与全国有了联系什么的．

单词：abruptly, shift, prospect,enhance, precise,还有三个又长有变态的我记不得了，因为不认识．

总体今天的阅读不难，我１８也考了，那天的阅读我没有读懂一篇今天的还好．

听力
1. 图书馆，学生问管理员说自己借了书，并申请续借，为什么还要他来图书馆还书，管理员说因为已经有人预订了，所以他必须先归还，2个星期后再续借。但学生说这本书对他很重要，但他只需要其中的几个章节，管理员建议他copy这些章节。其中管理员举了个例子说有写学生没按时还书，所以privilege被cancel了。最后的结果是学生填表优先续借，并归还了所有的书。

2. linguistic lecture: 介绍了一个G...(名字记不清了)的理论，说人类沟通的几个要素：(1) tell the truth (2) be relevant (3)有时候讲的话不必要讲的太明确，可以让听者infer你的意思 (4)有时候需要讲detailed information，例如别人问你去哪了，你就回答去某个地方玩，但其实问的人想要知道更多的信息。还说有时候人们是on purpose的运用infer,例如boss is required to write a recommendation letter to a staff, on the letter the boss only wrote" He is neatly dressed"之类的话，言下之意就是除了这个我给不出其他对他有利的comments了。另举了个例子说广告经常给人错误信息，例如打折时写up to 20%，但事实上很少有东西打到20%

3. 和气候有关，讲了ice age的轮回（也就是说经过一定时间后气候会越来越冷最终回到ice age，然后再慢慢变热，如此反复），但现在由于human activity,ice age没有再此出现。

4. Professor 告诉一个student由于她最近的一个report写得很成功，建议她申请undergraduate research fund，以便她进行进一步的research，并建议她去Bosten的university，里面有很多相关的但没公开的information，还答应帮她写recommendation letter。

5. Norwegian的folkstory，讲了3种类型，这篇记不太清了。

6. snowshoe hare，讲它们如何适应在雪中生存，一是皮毛变色，2是feet使它们在雪地里行走不会陷下去。

口语
1. 说说作为team member一个重要的quality

2. do you prefer watching news or reading news?

3. 学校通告说为了reduce heating cost，打算在weekend and weekday after 5 pm调低class的temperature
女学生反对，理由：这些class是也是她晚自习的场所，男学生建议去library，但女生说library教室太少，不convenient，女生说学校可以换掉old windows, isolate the building better（这里听的不很清楚）。问题是说说女生的opinion

4. 看了介绍franchise store的文章，lecture上professor举了个例子说明什么是franchise store，问题是用professor的例子来介绍franchise
例子是开一个pizza店，决定franchise一个叫pizza town的店，因为很有名，不用担心没顾客，虽然要付right of use，但pizza town会教你怎么做好吃的pizza，怎么打广告，甚至是装修，所以开franchise的店好，因为你知道你做的pizza是卖得掉的。

5. 女学生碰到的问题是她的导师(Professor Green)要去France了，但她的project还没完成，2种解决方法：导师帮她推荐另一个Professor Baker，男生说这个老师很有名的，但女生说她门研究的对象不同，Baker研究fish，她研究mice；另一种是女生要求Pr. Green long distance指导她，但缺点是Green只能看Email给她建议，却不能指导她做experiment。问题是女生遇到的问题和解决方法以及你prefer哪种。

6. Psychology，人们遇到不开心的事情会要protect自己。举例：one woman lost her pet dog。一种解决方法叫fantasy，也就是imagination。这个woman可以invent a story，那只狗被好心人收养，生活的很开心。虽然是构想的故事，但能让这个woman感觉好受很多。另一个叫Subxxxmention(名字实在记不起来了，因为那个单词我压根不认识)，这种方式不是protect自己，而是一个turn the sad mode to do something useful，比如woman可以参加一个pet training班，帮助其他人防止他们的宠物丢失。问题是用woman的例子说明这两种方法

作文
1. "let it burn"的policy，也就是起火了不去扑灭。
reading中说这个policy不好，因为1988年Yellowstone park着了火几乎把这个公园变废墟，理由是：(1)vegetation被破坏，(2)animal被烧死，食物链破坏了，剩下的动物难生存，(3)no tourist，影响local business
lecture：professor说这个policy is fundamental good。(1)由于大火，改变了environment，有新的植被出现，很多small plant，(2)由于很多small plant，rabbit & hare增多，因此他们的predator也多了， (3)大火不是年年都有的，只是一个偶然事件，大火过来游客们又回来了
让你比较lecture和reading

2. Do you agree or disagree the following statement?
Successful people take new things and take risks rather than the thing that they've done well.


2008年2月2日考试机经
阅读部分
1、观众间的互相交流及观众与演员的互动对演出的影响
2、北美土地情况变化，主要是Native American和英国殖民者在当地的开垦方式不同导致，前者注重自然和谐发展，用不危害自然的方式伐木，后者想借鉴自己国家的经验，开始进行修筑，要完全控制自然环境，但最后失败，于是慢慢改变想法。
3、珊瑚的一篇综述 ...主要介绍两种珊瑚CORAL：HARD AND SOFT
听力部分
1、考虑到就业，有个女生想从philosophy转专业到business，教授不同意W觉得PHILOSOPHY没用，给的理由是NOT PRATICAL，所以要换MAJOR；想学的是ECONOMY，因为方便找工作，但教授说明确CAREER GOAL可以改，于是询问W的CAREER GOAL，但W答不出来，于是教授劝她别换，W反驳，拿自己的同学当例子反驳教授，但最后还是被教授说服
2、 寻找冰岛的故迹
有saga说iceland最早的settlement是在viking时代。archeologist想证实，但是由于以前的老房子都埋在地里，而且以前的人用一种叫peat的泥土做wall，跟其他soil比较难分，所以考古比较困难，后来archeologist用了remote sense技术，因为peat和一般的soil的compound不一样，传导电磁波的速度不一样，最后archeolopist寻找到这个房子，在一个museum后面。并且发现这个房子的年代正好的viking年代，所以有可能证实这个legend。
3、 纽约abstract art的代表人物Pollock

讲1930-1940产生的一个艺术流派，画家把画布放在地上，然后把颜料drop上去，举了一个画家做例子。这种叫做action painting。介绍说P的画乱中自有精髓，只要你仔细看就能看出表达的意思。他还有会在墙上作画，更会把别人邀请到他的画室看他作画。他要别人俯视他的画，或者直接看墙上。讲到这个角度很特殊，又和照片比较，说欣赏角度不重要，再说谁又会看天空似的欣赏画呢！他的画并不是所有人都可以欣赏的，这里举了蒙娜丽莎的例子，每个人欣赏的角度和观点是不同的。
4、讨论集体活动组织包车去音乐会
一个学生安排了他的二十几个同学去看演唱会，他跑到教导处跟老师确定以下事情：订一辆货车van，大家早点去占位置，老师提醒他晚上要一起吃饭，不要分开行动(有一题问为什么这么建议)。然后商量了一下关于时间安排和花多少钱的问题。
5、岸边造房子
文章一开始说，教授的孩子在海边看到一个非常中意的房子(dream house)，但是由于一些原因没有买，事后教授很庆幸当时没有买海边的房子，这里引出了这个课的主题——海岸线为什么不适合造房子，professor说海岸线分成5个部分，开讲5种类型的地质,分别是shore；primary dune；trough;；second dune；back dune.前3种都不能建房,shore, primary dune这个会移动,受潮汐影响,trough会thick一些, secondary dune是能建房的。最后又回到孩子想在海边住房子的话题，说后来得知海水和沙子都到家里来了，继续窃喜。问题:有个表格,这5种类型哪个能建房，哪个不能，挑勾勾。还问提到的开头提到孩子非常喜欢的这个dream house有何用意。
6、鸟类的祖先的fossil
动物学，女老师讲archaeopteryx 始祖鸟(英文单词打在屏幕上了)，说它有羽毛像鸟,但是尾巴和嘴不像鸟.在采矿厂发现的,保存比较好.有人说它有羽毛，应该算鸟。但是有人说它的finger和tail和特别，可能不会飞。professor最后说在China最近发现的fossil里研究发现，始祖鸟的羽毛可能起的作用的display和insulation。她更同意的是后半段讲在中国发现了化石，说始祖鸟到底是怎么适应当时的环境的。这篇文章的关键点是，始祖鸟是不是鸟。,
加试
7、学生丢了钱包，补办IC卡
8、浪漫诗人.....
9、 神经元.....
口语部分8

1. What place you never visited before do you want to visit most?

笔者认为这题还是可以有套路可以准备，因为考生在考试前势必会对些基本问题做好准备，有自己的模版，完全可以把自己事先准备过的“最喜欢的一个地方”作为这题的ANSWER，只要注意措辞即可。
2.People say that childhood is the best time in one person's life. Do you agree or disagree?
这其实也不是新题了，学生应该有接触过类似的考题，只要比较清楚地叙述完毕自己的观点即可。
3. reading: 一个学生写信给学校希望学校可以强制学生去社区做义工，一来可以加强学校和社区的互动，二来学生也许会被鼓舞从而毕业之后继续当义工。 Conversation: 男学生不同意以上观点，原因一：学生是被强制的，所以学生会失去热情，反而并不利于社区与学校的关系。原因二：学生没时间学习。
4.system thinking. 这是解决问题的方法之一。教授讲了例子解释。一个公司的员工老是迟到，做调查发现不是因为薪水不够，而是健康原因。调查后知道是吃的不好，营养状况下降，所以不去上班。于是公司投资建gym，又在咖啡馆的menu里增加新的食物。于是人们又回公司了，因此问题得到了解决。
问题：阐述教授提出的解决公司问题的两种办法。
5.W跟教授对话，教授说W他们组织的诗歌朗诵会要泡汤了，因为准备举办的那个地方还没装修好。
解决方法1：教授说可以延期举办，但W说原来打算请很多诗人，还包括学生诗人，该时间更改的话他们不一定都能来齐，气氛不够；
解决方法2：教授又说可以换个地方办，例如图书馆的礼堂，那个地方虽然小了点，可是暖和，有气氛。W说考虑考虑吧。
问题：W遇到的问题，教授的建议，以及如果遇到问题的是你，你会怎么做。
6.关于动物的24小时周期节律。这个节律是受到内在生物钟和外在时钟的双重影响的，不是其中哪一个就可以决定的。举例，对flying squirrel 做实验, 先把他们放在完全黑暗的地方一个月，结果它们每天仍然能够按时醒来、睡觉。但是有一点，由于没有太阳光照，它们的生物钟发生了微小漂移，一天缩短了半个小时。一个月之后放出来，发现开始它们适应不了，每天中午起来，半夜睡觉。过了一段时间之后他们慢慢又会调整cycle到24小时。说明cycle既受biology clock调控，又受到environment factor影响。
写作部分
综合写作!

阅读：
斯芬克斯建造时期的追溯：about 4,500 BC Old Kingdom
1、很多features是Old Kingdom时期的
2、有个法老的庙很近，而斯芬克斯就是这个法老
3、推算腐蚀程度
听力：斯芬克斯的建造时期早于Old Kingdom
1、后来添上去的
2、其实很远
3、风腐蚀推算不合理，如果是潮腐蚀，那么仅在4500BC之前埃及是潮湿气候
独立写作
Do you agree or disagree: Most people prefer others making decision for them than making a decision for themselves.
点评：
    这次考试最大的欣慰处不难发现，就是仍有旧题出现，例如阅读中的《英国殖民》那篇就是2006年10月29日的原题，同时我们可以回忆得起来，在1月的两次考试中，也有部分旧题出现，所以机经对大家还是有一定的利用的价值的，所以TIP 1：在考前还是要花一定时间整理机经，切记要有自己的机经，也就是说不能完全照搬网上机经，自己要学会整理，哪些题是完全被废弃的要自己斟酌下。另外，演员和观众的联系那篇应该是相对来说最容易的一篇，比较有把握；珊瑚那篇，考过的同学可以发现其实和LONGMAN上的那篇是有很大的雷同的，所以基本辅助教材一定要利用好，DELTA，LONGMAN等都是有其价值的.
　　听力部分其实一直是新考试的最大难点，因为现在作文和口语都结合了听力内容，也就是说，听力是重中之重，如果考生对听力掌握不好，那很有可能会直接影响其他两部分考试，所以大家对听力一定要给予极大的重视！值得一提的是，考生在考前做练习或者模考时，都普遍反映录音效果差，这一点在考场上是不用担心的，因为考场的录音清晰度极高，但同时，考场上，其他同学的口试是直接影响你听力的一个大问题，所以，TIP 2：在考场上心态要放平，绝对不能受旁边同学干扰，不管对方口语牛好，或极烂，自己做自己的听力就是了。
　　这次的口语相对来说是有难度的，因为出现了一篇SYSTEM THINKING和动物的周期，这对很多人来说是陌生的名词，所以理解上会有比较大的偏差，但其实细心的你可以发现，细节回答在文中都已给出，所以，TIP 3： 遇到生词僻词不用慌张，文中一般会给详细解释或直截了当给你举个鲜活的例子让你理解。但大家也要对第1题这样的题目引起注意，笔者一直强调考试口语难就难在，不是你想不出话，而是你如何在规定时间内结束你的内容，因为很多学生，EN，UH这样的语气词过多，导致句子根本无法收尾，所以请牢记，如何完整的结束你的内容是个难点。
　　至于作文，综合写作的规律相信老师上课都已经给各位重申过，所以在此不做过多解释；这次的独立写作也可以说是老题了，仔细推敲过那185篇范文的话，那你的灵感应该是源源不断的。但是作文绝对不能依靠别人的范文，一定要有自己的提纲，建议大家有时间的话，把所有的范文列出自己的提纲，可以结合范文的某些观点，但一定要加入自己的内容，作文和口语还是要有自己的思想在里面，这是靠大家平时积累而来的。
　　对于加试,还是延续了2007年的风格,就是几乎每次都有,所以不要过于希望自己没有加试,提前做好准备对你是有帮助的!

  　总体来说，这次2月2日的考试难度和1月份的相差不大，但强度还是非常厉害的，建议考生可以再考前多搜集些近期考试内容，借此帮助自己更好的准备。

thatllUID: 2538832

【继续】
2008年2月16日考试机经
阅读部分：
1, accounting  一开始人们用石头或者其他容易数的东西计数，或者刻画，提到一个例子，就是人们放羊：人们早上让羊通过狭长的道路，然后过一只，放一颗石头，晚上羊群回来的时候再进一直扔一颗，之后人们开始懂得分组，2个，5个，或者10个一组之类的，那是因为人类已经从打猎的时代进入到农业时代，其中提到过什么最早的日历之类的.
2, honey bee 关于蜜蜂跳舞
某个教授在不同位置放了两种诱饵（一个在50码之内，一个在50码之外），然后去观察侦查蜂怎么报告，一开始以为是用过香味，后来发现是跳圆圈舞和八字舞。后来有另外一群人发明机器蜜蜂，没有去诱饵地就直接去跳舞，机器蜜蜂虽然跳得很笨拙，但是仍然发现蜜蜂可以逆风飞到目的地
3,文艺复兴时期的建筑;
文艺复兴之前，建筑家跟建筑工人一起施工，后来，建筑家设计，不再到工地上
然后说建筑家怎么成为建筑家
有聚集财富，嫁入豪门之类的
听力部分：
1。有个女生找教授讨论ASSIGNMENT，关于一篇小说，这本小说每一章的长度都不一样，教授说作者还是主人公经历XX之后就一直呆在沙发上，他提醒女生不要第一章写什么，第二章写什么这样写，要写些自己的观点和找具体的例子
2。theater 三个重要 set costume lighting 然后将三点的工作各自是什么
然后教授举了一个亲身的例子，就是他读书的时候要在1930还是1950的美国的场景下拍莎士比亚《仲夏夜之梦》，他做LIGHTING，然后说他们怎么在舞台上设路灯来营造效果
3。冰的特点
教授首先讲冰的密度比水小，然后将怎么将冰变成水，问学生为什么我们可以在冰上滑冰不可以在其他固体例如岩石上，一个学生说是因为压力使冰融化成水，然后教授驳他，说加多少压强水才上升0.2摄氏度，根本不是这个样子，然后开始解释，因为冰的表面的分子结构跟内部不一样，所以人才能在上面滑冰
4。一个SINGING CLUB的学生贴海报,结果被撕了,他就去找OFFICE的人,那个人说要先有PERMISSION,但是他非常支持他,说学校弄PERMISSION就是为了让这类活动得以宣传)
5。讲人们怎么开始SETTLE DOWN，人口变多，然后就有了政府
6。能量的传递，可参考高二生物必修3，讲的确存在食物链，但是不仅仅是食物链这么简单，因为很多东西不止吃一种东西也不止被一种东西吃，所以要提出食物网
生产者和消费者，营养级
课本上从前一个营养级到下一个营养机只能传递大约10%的能量，但是实际情况不是如此：因为不能完全消化和热量会散失
加试：
1。STUDENT ID 有个学生钱包被偷了，但是STUDENT ID在里面，她去重新办理，但是已经过了REGISTER 日期，护照在宿舍，但是没有STUDENT ID不能进宿舍，后来工作人员帮她把ORIGINAL PHOTO调出来确认了她的身份之后给她办了STUDENT ID顺便办了MEAL CARD
2。神经细胞，暂且称为A细胞（开头忘了是什么字母）
之前人们都以为只有某种神经细胞是有用的，后来发现其实A也很有用，之前那个神经细胞传递电信号，A传递化学信号
研究A的工作正在有大进展，教授暗示鼓励学生参加A的研究工作
3。浪漫主义和新经典主义，特别提到某个诗人，好像是WOR什么的，说他关注自然的东西，语言也很简洁
（做到这道题的时候已经快熬不过去了）
口语部分：
1、Describe a memorable celebration or social event.
2、Communicate with your family and friends by letter and e-mail or by telephone?
3、学校要close the athlete activities such as informal soccer game on the lawn。说什么1、影响学校形象，好像学校学生不知道学习似的。2、这些学生扔的垃圾也对学校不好。两个学生当然不会同意announcement 的观点。女的说1、学习和锻炼都很重要啊，而且又不是说有exercise 就显示出学校不重视学习 2、那些乱扔的垃圾主要是那些在lawn 上lunch 的人们，与player 们无关。男的说什么忘了。问题就问女的说了什么。
4、2006 年6 月16 的机经里面有，framing 的作用。影响人make decision。比如说weather report 说今天Cloudy，有15%可能性下雨那么人们就要带伞了，可是如果说sunny，15%可能性下雨，人们就不会带伞了。之后又来了一个例子advertisement，人们买cold medicine，一种药说90％成功率另一种说10％失败率，人们肯定会更加愿意买第一种，这就是所谓的framing 作用。
5、男的车坏了，考完试回家会很晚。有两个选择：1.没听清，大概是旷节课 2.今天不考周六考，教授为那些野外实习的同学提供了一次考试。男的觉得自己没理由选后者，being able to take exam。
6、the two effective teachers' characters: 1. maintain supportive attitude 也就是说要praise 学生，encourage 学生什么的。2、regular even immediate feedback举个例子就是上完课及时了解学生情况以便他们avoid mistake 以及进一步的教学。层次非常清楚，很容易懂。
写作部分：
综合写作:
阅读：这个爆炸不是asteroid explosion ，因为1，找不到particle 2，没有crater ，然后提出是methane explosion （沼气）
听力：这个爆炸是asteroid explosion，因为1，是在19年去找，可能particles 已经被洗掉了 2. 在半空爆炸，可能没有CRATER 另外，教授提出了因为爆炸是在远方一个点上进行的，所以不可能是沼气爆炸。
独立写作! Do you agree or disagree?
Grades (marks) encourage students to learn

2008年2月24日考试机经
阅读：

第一篇：Icelandic Settlement（冰岛殖民）

地理题，讲冰岛（注意：不是格陵兰岛，以前的机经有错误）上的地理发现的情况，居民都居住在岛的边缘上，因为内陆很贫瘠（有多选题）。由于岛上的自然资源丰富，所以很适合畜牧业发展，欧洲移民刚来时，有人丢了一头猪，结果那头猪回来时带回来一群40只。一只牛没了，结果也带回来一群（此处考了一道题目，就是下面第二小点）。

但是岛上的生物受到了殖民的影响，特别是植被。例如birch（白桦树）就是被人们广泛用于各种用途，造房子、烧火、取暖等等（此处考了第三小点那道题目）。那么科学家是怎样研究岛上的过去呢？有两种途径。首先，内陆火山爆发，形成tephra（火山灰），不停的爆发让火山灰和冰层相互覆盖，形成像蛋糕一样的层面。于是科学家可以通过研究岛上12世纪之后的文字记载，来研究火山灰的年代，这种方法称为tephrachronology(用火山灰测量年代学）。但是，12世纪欧洲殖民者到来之前，岛上的土著不会写字，所以没有文字记载火山爆发时间，现在只有靠C14来猜测，同时辅以土壤层来辨别（考了第七小点的题目）。

1. 考了一个词汇题：exploited=taken advantage of

2. 作者提到“Brynja the cow”和“the settler Ingimund”的目的，答案应该是为了支持一种观点即冰岛非常适合增加生活用品的储量（livestock）。

3. birch（白桦树）尤其受到殖民的影响因为：答案应该是殖民者把它广泛用于不同的目的。

4. 词汇题confined=limited

5. 词汇题stabilized=held in place

6. 句子转换题，只要找到原文与选项之间的关系词对应即可：but=although（都是转折关系）

7. 地质学家使用carbon radiation measurements为了弥补tephrachronology（用火山灰测量年代学）因为：用火山灰测量年代不能提供12世纪之前的信息

8. 词汇题corroborate=confirm（这道题目其实利用共同的前缀cor=con即可完成，所以实践了我的“无词阅读法”所讲的某些生词生意，不需要认识而只需要利用同根同缀即可）。


第二篇：Asexual Reproduction

生物的无性生殖asexual。

首段讲无性繁殖和有性繁殖的分类。无性生殖常见于单细胞生物和低等无脊椎动物。第一种是单细胞生物的fission（分裂），一个分成两个，好像叫budding什么的，这个讨论的最详细，大家要好好看。第二种应该就是酵母菌一类的出芽生殖。（这里没有题）第三种，忘了（因为也没有题）。

无性繁殖比起有性繁殖的缺点在于进化更慢（此处考了下面第二小点的题目）。后来都是讲无性繁殖的种种特点：无性生殖基因比较单一，基因的diversity比较少，适应能力也差，所以一般单细胞生物都待在海洋这样相对环境变化较少的地方，即使在其他地方生存，也会有时间上的限制，都是在环境较稳定的时候出现（考了第五小点的题目）。单细胞，容易遭受危险，没有有性繁殖的生存能力强以及更容易因为疾病或者自然事件而被摧毁等（此处考了第七小点题目）。虽然在基因复制的过程中会有有利的因素出现，但因为其基因复制本质上的弱点，也产生不了太大作用.

1. 词汇题recurring=repeated（又是共同前缀re）


. 问无性繁殖与有性繁殖（sexually reproducing species）的比较：答案应该是无性繁殖比有性繁殖evolved slowly。


3. protozoa（原生动物）的特点：某些protozoa能够利用除了binary fission（二元分裂，也就是一个母体分裂成两个子体）之外的方法繁殖


4. 词汇题whereby=through a process in which


5. 为何protozoa和某些invertebrates（无脊椎动物）在海洋环境中无性繁殖：因为海洋环境适于有限的基因组合


6. 词汇题coincides with=is at the same time as


7. 句子转换题：大概意思是具有相同基因的生物比起其他生物更容易受到疾病或者自然事件的摧毁。


8. 词汇题cope with=handle


9. 第8段的目的：为了说明无性繁殖的坏处


10. 地球上的第一个生物是如何繁殖的：答案肯定是by fission（分裂）。




第三篇：Ice in the Soil

关于一个高地土壤状况, 主要讲两种冰结晶的成因以及implication to the plants。一种是纵向发展的ice needle（冰柱），一种是横向发展的ice flat。在哪几种情况下冰柱会变长（考到了下面第三小点的题目）），哪种情况下会融化。这种冰会让土壤变得松脆，因为吸走了土下的水分。在特殊时期，一些冰的冻结会释放热量，这种热量和寒冷的天气的冻结形成平衡，在平衡的状态下potato, beets就不会冻了。

1. 哪一项不支持permafrost（永久冻结带）：permafrost这个词来自于加拿大和阿拉斯加古代语言这个选项原文没有


2. 词汇题spells=periods of time


3. 两个选项解释downward growing needle ice increases in length：冰随着冷冻而膨胀，额外的水加入


4. 词汇题myriad=countless


5. 词汇题ample=plentiful   


阅读出现加试，分别是经典的<SUMMERIAN&NBSP;CIVILIZATION>和<OBSERVING&NBSP;NATURAL&NBSP;SELECTION>。其中，结合着对于以前的机经回忆，我把苏美尔文明这篇文章的大意基本上复原，可惜由于精力有限，大脑实在没有存储空间再存放达尔文自然选择这篇文章了。不过，由于这两篇文章经常出现，所以如果大家能够熟悉机经，基本上可以很快搞定，还是很省力气的。"


苏美尔文明：

第一段：人类文明在同一时期出现在两个分离的地方：埃及和美索不达米亚（Mesopotamia）。这两个相互竞争的（rival）文明中心各自保持着其不同的特点，并且其命运(destinies)在很多方面交织(interwoven)在一起。但是底格里斯(Tigris)和幼发拉底(Euphrates)河谷不像尼罗河(Nile)那样受位于其侧面的沙漠的保护，因此没有天险可守，容易受到入侵（encroach）。

第二段：因此，在美索不达米亚地区想要建立统一的政权是很难的。即使有这样的政权，也是存在很短并且是以持续的战争为代价。所以该地区没有像埃及那样神圣的君主体制(divine kingship)，反而充满了动荡。而在此背景下存在的苏美尔人的文化和艺术遗产就更加非凡。

第三段：苏美尔人的起源是不清楚的(obscure)。他们的语言独立于其他文明，并且发展了独特的“楔形文字”(wedge-shaped character)。只可惜这些文字刻在泥板上，所以很难像埃及文字那样流传下来。由于缺少石头，只能用泥砖和木头造房子，因此留下来的建筑几乎没有，使得我们对苏美尔文明的了解只能靠考古发掘(excavation)。

第四段：每一个苏美尔的城邦国家都有自己当地的一个神(local god)，而他们的国王被认为是神的仆人（steward），带领人们一起服务于神(deity)。)


听力部分

1.学生找老师谈他的final project idea ，他想做关于old cars。老师给了他一些建议，去参加一个MARKETING的课，这样可以清楚的知道哪些人会对old cars 感兴趣。professor要求同学们在交project的时候要有设计图，反正要让看的人了解你project的整个过程，就好像你要卖东西，就要向customer交待清楚这个product的所有包括设计者的想法。但是boy说这个没有必要这么认真吧，他做这个只是为了好玩，老师劝他最好认真对待，老师强调说她对作业一向很认真的。关于老师为什么要让学生做这个作业有题，是双选（其中一个好像是教学生比较实用的东西）。这个project的主要目的是推销学生自己，展现学生的创造能力。


2.同学们即将去参观modern art museum，professor向他们解释了Inuit art, 一开始是什么functional（实用主义），useful objects，例如hunting tools，decorate（装饰）。后来欧洲人来了，开始了trade goods，就变成了non-functional。而加拿大政府鼓励他们这样贸易，因为可以增加revenue（收入），所以建立了很多galleries（艺术长廊）。当地有20个左右的社区(communities)，每个社区都有自己的主题(theme)，包括一些传奇(legends)和故事。现在用的最common 的材料包括bones, horns, ivory, stone。


3.一种新技术的应用细菌降解技术缓解原油污染的问题。

一开始讲了两个原油污染的实例（有题，问为什么提这个）（复选）：1说明需要有效的治理措施 2说明这两个地方没有clean up。

接着讲用bacteria来吃掉soil中的toxicant，这里他打了个比方，说就像冰箱中的bacteria吃掉食物一样，说明细菌降解的原理（有题）接下来就引入了可以分解油的细菌。这种技术与传统的把土运走来解决污染相比，有两点好处，一个无污染，一个cheap（一方面是money，一方面是energy），而且不用挪那些土（有题）。但是细菌分解较慢，怎么办呢？（有题）用什么方法加强功效？加些营养物质，增加细菌数量。最后说，这种新技术还要再研究，直到所有不良的问题被解决了才可以投入使用，可是不知道会拖到什么时候了！


4.一个转校生去找administrator说她不想参加(skip)针对新生举办的新生见面会活动（orientation day），因为她要去旅行。Administrator劝她参加，因为这个活动可以帮助她熟悉这个城市和学校。可是那个学生说她从小在这个城市里长大，早就熟悉了。而且，她哥哥就是这个学校的，很早就带着她参观过了（这里考过为何要提到她哥哥带她参观过，答案是证明她熟悉校园）。Administrator又说活动上会有教授和学生见面，教授会公布new major的消息，有利于她将来选专业。可是那个学生还是想去旅行。Administrator没辙了，就说给她一些教授的名字，让她有空的时候自己去问相关情况吧！


5.热带雨林的雨季洪水，雨林里的河流径流量在雨季和旱季会相差50%以上(fluctuate),于是在雨季，河水就会溢出形成洪水。分两种，一种是白色的，里面有很多营养物质（minerals），因此有很多生物在里面繁衍生息，另一种是黑色的，因为有酸物质(acidity)。然后讲人类对雨林生态的破坏。最后还提了植物在洪水环境中的adaptation, 很多生物适应不了，然后列举了一种能适应的生物，这些会形成特殊的根。


6.历史课，老师讲公元前7世纪希腊的社会形态变化。这是一段dark age，涉及到一个名为Tyrant（暴君），解释这个词时，老师说现在它有粗鲁武断(arbitrary)之意，但本意比较中性（有题）。这中统治者(ruler)的出现与经商有主要关系，与landowner等地主阶层相对，因为很多人通过经商发财，不需要再成为一个landowner。他们随着社会商品经济的发展崛起，社会地位在显著提高的同时开始为自己争取政治上的权利。还有一种人也需要争取政治权利，就是那些向做生意者借钱但是却血本无归的landowner。他们好像促进了艺术的发展或者从出土的艺术品上可以推测(speculate)他们的情况，这里不太确定。但关于他们的具体情况并没有文字记载。


口语部分：

1.描述你觉得最重要的物品(Describe an object that is the most important to you)，并说明如何得到的和为什么重要。


2.与新朋友交往,是第一印象重要还是长久了解重要？


3.大学要建艺术教学楼，女生同意，因为新楼宽敞明亮，有助于创作；对教授的声誉又有好处，因为校外一楼的修建，导致人们纷纷去那个楼去学艺术。


4．广告应该忠实于产品的功能，但是现在的广告为了达到吸引顾客的目的，纷纷引用名人说的话，这样可能会误导消费者(quote out of context)。听力的例子是电影，电影开场前，打的广告是引用名人的话，但是电影播放后结果确实是很不好。


5.  男生向女生抱怨自己刚才正在做research project，结果不小心erased his data（删掉了数据），而且没有copy。女生提出了两点possible solution：给emergence打电话，让他们来修理，因为有晚间服务，但是男生说太贵。女生于是建议向教授要求extension，男生担心教授strict，会take points（减分）。


6．人类发明创造有2种可能：有目的性(intentional)，无目的性(accidental)。有目的性的举例是发明一种眼镜，可以不用让人在看远距离和近距离的时候频繁换眼镜。无目的性的例子是X-RAY的发明，是某个科学家在实验室里发现的物体影像，进而应用于人体医学。


写作部分：


Integrated Writing:

Reading讲chimps（黑猩猩）有人类的语言能力。因为：1.它能有一些vocabulary; 2.有capacity for grammar，能把单词简单合并，知道把形容词放在名词前面，3.能和人进行简单的conversation。


Listening反对，1.说它的vocabulary是simple, not close to human，2.它没有instinct，因此学习语言的方法与人类不同，只能靠teach each sign one by one over and over again； 3.那种conversation不是conversation，因为它是passive的，只是一种responding, 因为too passive，而且黑猩猩同类之间不交谈。


Independent Writing:

Renewable resources of energy (Sun, wind, water) will soon replace fossils fuels such as gases, oil, and coal. Do you agree or disagree?

taoyukun-daidaiUID: 2657922

剽悍的人生不需要解释～～～

thatllUID: 2538832

【次要机经汇总】


2007年3月3日考试机经
阅读部分

• 说虫子的comflouge还有mimic，有些虫子可以掩藏自己，有些就不行，于是就mimic，mimic一些东西，这些东西可以让predator觉得恶心，或者对不pleasant什么的，（有题），然后就说虫子这种行为呢，可以表现出来mimic颜色，这里面说虫子不能使monochromatic的，因为好像很多他们休息的地方都不是单色的，（有题）然后还说，这种mimic的能力还体现在mimic形状（form),mimic行为（behavior),然后说，有些虫子的这种行为是coincidence,然后有些虫子是make an effort to do it.（有题，我选的是on purpose),然后分析，说这种mimic的行为是自然选择的premise，然后说，一个矛盾，说其实这样的行为也没什么大用，说他们检查了鸟的肚子，很多很会mimic的虫子也被吃了，还说虽然mimic行为很厉害，会的虫子还是很少，最后一个词enigmatic,出了题。
• 说现在戏剧里面make up经常被忽视，然后说都是到最后一刻随便一画，然后说化妆很重要，说历史上有些演员用血，还有酒化妆，是宗教方面的什么的，然后还说中国的戏剧的化妆什么的。第二段说现在的化妆，有几个意图，说演员通过一些夸张的外表来表现所塑造的人物的内心世界，还有什么化妆是为了让演员在观众面前更impressive,还说化妆如果迎合舞台的灯光效果，最后一段说，现在的化妆都没有reach the original purpose of theater.这篇文章靠词汇题spectrum,不知道该选哪个
• 说scientific management,说在正式提出这个定义以前，很多心理学家都嚷嚷得很厉害，但是这个理论的提出，竟然是一个engineer,而不是心理学家（有题，说为什么很surprise.)然后就说这个人很牛，用什么time and motion method.然后分析了什么样的工作适合什么样的工人作，什么工具适合什么样的人用，还说了钱是很重要的因素来刺激工人的积极性（有题，说钱的事情）然后说，这个人的理论很多人开始大家都不接受，因为他们不相信science还能用到这方面（有题，问为什么不相信）然后说这个人就聚集了很多手下帮他用这个方法revolutionize the physical labor是这个更efficient.然后就结束了。
• 说o动物是marsupial的一种，然后说marsupial跟一般动物的不一样（一般动物有个名字忘记了），主要是在生理结构上，然后说marsupial is primitive,（有题，问为什么 except).然后文章说了很久以前，大陆都是连到一起的，然后分开之后，marsupial在美洲竞争不过其他动物了，所以只有澳洲的marsupial很flourish,那么美洲的呢？说南美和北美再次连接起来之后，很多食肉动物南下，把marsupial都吃了。然后说o动物很奇特，跟其他marsupial不一样，所以他才可以留在美洲大陆，然后说很多人觉得o动物不进化，但是事实证明他是最近才来到北美的（这点没看明白）然后说o动物适应能力好，什么都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下来了。
• 说威尼斯的盐事业，说威尼斯本来自己产盐，跟另外一个城市竞争，但是威尼斯的盐是细盐，要粗盐还要进口，另外自然灾害来了，那个威尼斯专门产盐的地方被端了，所以他只能进口了（有两项选择）。然后说没想到，威尼斯做盐贸易作发财了，然后越做越好，盐的贸易刺激了其他产品的买卖，然后还说政府制定一些规定，说政府虽然不拥有盐，但是管理盐，跟中国不一样（有题，问中国什么样）然后威尼斯就很牛了，开始跟其他国家签合同，说你们只能卖我的，不能卖别人的，（有词汇题， stipulate)然后还在海上查岗，跟海上警察一样。

听力部分
SECTION1

• 学生想去field trip, 但是每个人只有一次机会。去年她报了名，人却根本就没去，因为生病/受伤。但她忘记取消登记，也没有告诉老师，于是她就等于浪费了她的那次机会。管理员也没什么好帮她的。磨了半天嘴皮子，最后管理员建议她那天早上去碰碰运气，也许有人遇到意外去不了，那她就乘虚而入。
• 意大利的壁画fresco。老教授讲的很激动。大概内容是壁画分四个style, 这节课主要讲的是第二、三个style.第一个style是浮雕、大理石一般的效果。
  第二个style是3d效果的style, 画家用了一种很炫的技巧，以期达到蒙蔽人眼睛的效果，并且增加室内的空间和亮度感，有不只一个的vanishing point.
  第三个style是ornate的，比较平，效果比较让人平静安详。
• 北极熊。

SECTION2

• 学生组织了一个商业演出，然后需要找老师在calendar上刊登点照片什么的，老师表扬了他做的很多事情（拉赞助etc.），然后说要问演出方要照片，在下周之前把照片拿过来才能刊到校历上
• Geology讲气候变化。说研究天气变化可以用ice rod,举了格陵兰的例子，还结合了洋流来讲。
• psychology心理学. 简单反应时。老奶奶教授的语调很夸张
  老师先讲了简单反应时的三个范式:

• 1）就是刺激-反应的反应时
• 2）recognition的反应时,众多反应中辨识
• 3）选择反应时choice reaction time
• 然后举了一个例子，就是一个人A拿尺子放在另一人B手的上方，然后突然松手，B凭反应抓住下落的尺子，然后看要多久的时间能反应过来。

口语部分

• Describe one of your challenging experience and how do you overcome it.
• Describe the subject which will lead to better job or subject which you are interested.
• 通知说：从一个什么什么时候开始，成绩好的本科生就可以直接申请上研究生院的课了，还有学分，提到校方的目的就是于鼓励学生在报考研究生的时候选择本校。对话就是两个研究生在聊，男生很不爽的说了他不爽的三个理由：
  
  1）小班变大班，失败。
  
  2）那些本科生虽聪明，但还是会因为对课程准备不足而拖慢他们的进度
  
  3）上了研究生课的本科生也未必就会报本校的研究生
• role distancing， 说每个人都有他们的role，但是很多人都想separate from their role，because not comfortable,然后教授举例子，说一个13岁的小孩，在家跟同学玩呢，他妈突然让他洗碗，他不愿意，因为他觉得在他同学面前没面子，但是不洗又不幸，只能用一些间接形势表示抗议，比如做做鬼脸阿，比如洗得很慢阿什么的。
  
  
  问题：摄影协会的会长，工作忙，课又多
  
  建议：
  
  1）退位，专心搞学习
  
  2）退课，反正不是必修
• 理论1：陨石=>遮云蔽日=>植物变少=>动物变少=>挂
  
  理论2：全球变暖=>蛋变暖=>雌的龙变少=>失衡=>挂

写作部分
Integrated Writing
text讲到一种欧洲的淡水生物zebra mussels,特点是繁殖力强，吃的又多。然后它们跟着船spread到北美了，新地方，没有天敌，所以疯长了，导致鱼类的population 下降。
Listening 就开始反驳。

• 1）其实以前的人不知道，zebra mussels很容易干掉，只要往海水里一倒就行了。
• 2）ZM 其实有天地，就是鸟。鸟可以吃很多ZM
• 3）有不同种类的鱼，比如Bottom, plant什么的，应该是指生活的区域和吃的东西不同，其中有些鱼就不会受到负面影响，反而可能出现“鱼口”增长的现象。

Independent Writing
Because people are too busy doing many things, they can do few things well.

2007年3月4日北美机经
Reading
第一篇- Heat loss
主要是讲动物保温的机制。从热传导开始说起，包括它的影响因素，什么传热面积、导热速率、温度差等等 (这里有题问哪一个影响因素文中没有说？）。然后就讲动物的两种主要的保温机制，一个是皮毛，另一种是皮下的blubber(海洋动物的脂肪)（考了一个词, 我猜的是expand；还有一个infer，我选的是这种调温其实不是和毛皮直接相关，而是与空气有关）。Blubber主要是海洋动物，比如鲸类用，而皮毛则主要是鸟类和哺乳动物用的。尽管看起来是皮毛本身给动物保暖，实际上是它中间夹的空气层的作用（有题）。当皮毛湿了的话，就没有办法夹空气保暖了，对于北极熊这样容易碰到水的动物，他们就两种机制都用，皮下也有blubber. 还有说电风扇能让我们感觉到凉快就是因为它吹走了我们身上本来热了的空气（阻止继续散热）而带来了冷空气（有题）。人也是这样，使与皮肤接触的热空气走，而留出空位给冷空气。(其中考了后面的paraphrase)
第二篇- Taxonomy
原先的物种分类就是植物和动物，后来对于单细胞物种、真菌等的研究让我们发现原来的分类不行了，所以变成了现在的五部分（五界）：原核单细胞、真核单细胞、真菌、植物、动物（如果高中生物没有忘光的话应该是这样）。但是分类还是不容易，比如藻类，algae，有的是单细胞，有的是多细胞，分类就很有争议。一种是单细胞的放在（原核还是真核记不清了，反正是单细胞的一种），多细胞的放植物里。第二种是褐藻和红藻放单细胞的那边（尽管它们是多细胞），绿藻放植物那边。第三种，有人认为褐藻很高等，但又与一般植物有区别，应该单独给一个界名，C开头的。最后就是说分类这个问题还不简单，还要继续努力。另有一版本提到考到的考题： a. 考了分类的依据except，答案是size of the algae; b. Superficially means 1>actually simple 2> seems simple but really difficult;
第三篇- Emotion and behavior
刚开始说了以前人们觉得是先有emotion再有behavior。后来冒出个科学家A说其实人是先有外界刺激，然后有行为，最后才有感觉。(考了这个顺序)后面几段是：科学家A 的adherent (考了它的同义 adherent=supporter? =interpreter?)认为xxx更重要。但A的学说遭到了许多反

对。如科学家B对A的观点进行发展（支持，但是有不同意见），同样的行为，可能会是不同emotion的表现，如某行为可能是fear,也可能是sad，并且提出由action-->心理，以此来分类。接下来科学家C提出根据血压进行判断： anger的时候血压上升；fear心跳加速。另外culture不同的人对同一situation有不同反应
第四篇(加试-请参考以前详细机经)
苏美尔文明
第五篇(加试-请参考以前详细机经)
达尔文进化论
Listening
第一题-Conversation
第一篇讲的是一个economic的student去找教授，她好像被California的一所University录取研究生了，但是她想去法国，然后成为国际公司bank的职员。因为这位教授曾经去过法国在那里用英语教学，所以这个学生去找他。然后教授说他的一个business院的colleague可能能帮上忙。说email联系她，但是教授后面说其实为了弥补financial上的不足可以先打工，或者去读研究生也不错。
第二题- 艺术
古希腊的雕塑，国王的雕塑通常被美化了很多，显得很帅很强壮，其实是种宣传。而哲学家的雕塑就特别像普通人，显得他们靠的是智慧而不是肌肉力量，呵呵。举例的一个雕塑（屏幕上有图片），紧皱的眉头和手的姿态都能表示出他的思考（有题）。
第三题-地理
地球分为core和crust, 地壳的组成主要是岩石，其中硅的含量最大。岩石的种类分三种：igneous rock、sedimentary rock 还有一种英文名没记清。讲他们的成因和变化：第一种是什么东西cool了以后形成的; 然后第二种和erosion, water, pressure什么的都有关; 第三种由于heat pressure而形成，当到达足够深处，可变为岩浆（有题）。几百万年这些岩石会在这个演化的循环中走一次。

第四题- Conversation
mm去找剧院的老板，希望能给学生们打折，这对双方都有好处嘛，老板说我们不发愁上座率，每次票都卖完。但是他给了一个方法，可以让学生们来剧院帮帮忙，严格小角色或者做后台之类的，这样就可以免费看了啦。mm很开心。
第五题
Northwest US的salmon是否应该list到保护动物栏中。由于fish hatchery导致虽然数量很多但是genetic diversity却下降了，所以一些人建议撤了，一些人觉得不应该撤。
第六题
是一个Zitp的城市理论，说通过电脑模拟也可以来定city的size和rank间关系。
第七题(加试-请参考以前详细机经)
gg 写鸟的迁徙的事情
第八题(加试-请参考以前详细机经)
大王花
第九题(加试-请参考以前详细机经)
Ragtime music
第十题(加试-conversation)
The student is complaining the noise and dust made by the construction out of the library since they have to take some classes during this summer break. The housing officer says that she cannot help this situation, she cannot change the schedule of the construction as the man suggests, since the construction is decided by a special committee and funded several months ago. Then the man suggests the construction team to move to another side of the building. But it is too difficult to move anything. Later the officer suggests that maybe they can apply for another dormitory, but she needs contact with housing first.
Questions:
1>Why the man go to the office?
2>What can be inferred from what the woman talks?

3>What maybe the conclusion?—the woman contact with housing for confirmation
第十一题(加试-lecture)
大概是讲咖啡怎样被decaffeinated而不破坏原来味道,然后包装。
有一个图。讲gas怎样在高温高压下XX（忘了这个物理名词）。decaffeinate就是这个原理。咖啡豆经过这个过程到一个罐，然后又经过另一物理过程，就crystalize了，可以包装了。
Questions
1>Main topic
2>What is the theory the process uses 3>Describe the process in the order of happening 第十二题(加试-lecture)
Size of population and the rank of the city 长期看都是有规律可寻的。如一个什么定律，一个语言学家发现的，字母的出现频率其实是有规律的。人们通过虚拟城市等的设计发现，这条规律确实存在，不仅是失业率，还是人口，还是整个社会的发展。此次考试中听力加试题目不完全相同。
Speaking
第一题
Describes the most important gift you receive.
第二题
Our life is easier or more difficult than our grandparents'? 此题好像有些争议，有同学认为问的是：在今天，咱们和grandparents的生活相比，谁的更easier？
第三题
阅读部分：一个former student 的来信，说自己毕业后发现当初在学校没有学电脑知识，工作后觉得很后悔，建议学校开始intro-computer之类的课程
听力部分：MM Disagree. a. 世道变了，那老男人都毕业25年了，现在每个人都会用电脑，而且每节课也都要用电脑，

所以没这个必要b. Besides, it is not university's fault not to teach computer in school, 学校没必要教所有 skill给学生, 应该自己学。那个男的即使离开了学校还是应该继续学习的。
第四题
阅读总分：sunk cost, which cannot be recovered after invested. People will continue their project even they know it won't be profitable if there is a sunk cost.
听力部分：You've already bought a ticket for a football game. But at that day, it was cold and raining. Besides, there will be live game on TV. But as you think you already paid for the expensive ticket, you would struggle to go out side to see the game. So you will get cold and wet. The ticket is the sunk cost. 如果你在家看呢，尽管钱花了，但至少还挺快乐。反正钱已经花出去了，干嘛不找一个自己舒服一点的方式呢？ 题目是解释这个概念，用教授的例子来解释。
第五题
男同学想去听review因为对考试会有帮助，可是他已经答应了朋友去帮他搬新家，所以无法如期参加了~
MM人很好，提了3个建议1. Review是在早上开始的，而且也不会持续太长时间，所以男的可以上午早点去。男的说：不行,朋友动作慢,东西多,要很长时间。
2. MM可以写下notes,给GG看。男的说：你太NICE了,但是我想还在REVIEW上提问题让教授回答。3. GG可以问MM问题，如果MM知道就帮他回答。第六题
讲人们原先以为，fungi对tree是有伤害的，但现在教授说它是有利的, fungi inside the trees helps the tree indirectly: a. Fungi feed on the dead wood, and make the tree hollow. The root of the hollow tree will be more stable in the storm and wind. b. The hollow tree will attract the animals to live inside the trees, which provide the trees with waste food, the tree's nutrition.

Writing
综合写作
阅读部分：讲farm fishing的缺点1. 因为farming fish，wild fish被排挤到small area, 使之容易染上diseases，影响health; 2. 农民喂养这些鱼多用chemicals，对吃鱼的人的健康不利; 3. 农民使用fish meal make from wild fish来喂养farming fish，有时候几斤别的鱼才出1斤这种鱼，资源浪费,且导致海洋中蛋白质的种类减少.
听力部分：Completely refutes the reading passage 1. 并不是fish farming减少了鱼的数量，而是过分的commercial fishing. Farm fishing may reduce the fishing, thus help to survive the wild fish; 2. 其他农作物如beef, pork也都有chemicals,不能单单说鱼对人不好；而且相比beef, pork等，鱼营养价值最高，所以对人是好的; 3. 用来喂养的鱼都是人类不吃的，这样其实是废物利用，提高了资源的利用效率，不能说是减少了实际总的食物量。
独立写作
The ability to cooperate well with others is more important today than in the past, agree or disagree?


2007年3月10日考试机经
阅读部分

• 讲得是草地如何被沙漠化,几个原因，一个是牛太多，一个是沙漠植物入侵，另一个是小动物把沙漠植物的分散到整个草原，最后一个是野火被防止得太好，题目有一个是问到了一个m打头的单词,问它大概是种什么东西.还有问到火灾怎么影响了当地的环境.再就是问到像老鼠,还有一些动物是怎么降低了对当地环境的破坏.最后一题是总结题,不是分类题.
• Quilt 的分类！介绍了美国缝被子的三种技术，说缝被子起源于亚洲，但兴盛于美国。
  first kind: piece quilting 特点是used cloth 且要用individual的long time完成
  
  2nd: 特点是more costly 由多块组成
  
  3rd: crazy quilting 特点是intricate fragile.一般有maker的signature
  
  后面有一个题，也是给出一系列特征，让选择分属哪种技术中。
  
  考了一个词initiated,选started
• some reasonable case about the small number of causes of the growth of European population. 但是也讲不清楚这些是原因还是结果~
  
  1）2field-3field transition 以前是把一半的地种 一半的地闲,后来变成三分之一的地闲. 这样土地的产出变高,可能是人口增长的原因.但也可能是结果,因为只有人多了,多出来的活才有人干
  
  2）technology improvement比如说一种马的collar发展出了不危害animal health的缰具,使马可以用于农业. tech可能是人口发展的原因,但也可能是结果...
  
  3）massive exploitation of iron, and asserting.
  
  这也可能是原因也可能是结果...最后的总结题是问哪些分论点argue against the probable causes of population growth
  
  就选这三个所谓原因都可能是人口增长的结果就好..
  
  有个词汇考到:luxuriant
• 美索不达米亚
• 进化论

听力部分
Part1
Conversation:

• 一个学生去找一个教授,这个学生可能是负责学校的报纸的. 她说:有个学生写是写得很好, 但是他总是不按时交稿.可怕的是他是负责对于足球/篮球等的报道的!这个东西有时效性的,你说谁愿意过了三四天再来看对比赛的报道呢,对吧? (题目一:这个学生有什么问题)后来他又说到,这个学生就是对自己写的东西太过于追求完美,他总是喜欢改了一遍又一边,他希望他的东西达到最完美,这样才会造成不能按时交稿.(题目二:为什么这个人会不按时交?) 教授就说了:那你可以采取点什么措施啊?学生说:我有啊,我给了他假的deadline,比如说搞子要五点钟交,我就跟他说一点就要交.但是这个学生拖不是拖一下下,他是拖几天啊,这样对他就明显没有什么效果.(题目三:学生采取了什么措施?)她又说:我们不向你们教授,你们只要说一句如果我们不这么做学分就会受到影响,那我们就不会反着来了.教授说:是的,我们有的时候是会这么做,但是说实话,我本人并不是很喜欢这么做.(好像这里有题目,问什么我不记得了)教授又说了,那你可以这样:让他去做一些不需要时限的工作,比如说一个in-deep的采访.这么什么时候都可以用的.(题目五:最后说采取什么样的措施?)

Lecture:

• Botany：一种花,也是smelly,生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?)这种植物有事物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:为什么吃虫?)然后教授说了它怎么抓虫的?
• 讲到了在空气中的liquid, solid(particle), gas.教授说:空气中的微粒和空气污染有直接的联系.有一个题目是问:salt xxx&oil xxx有什么不同?还有就是他讲到了两种东西,wet xxx&dry xxx?Wet的是呈黄色的,有的时候是蓝色的(好像是这两个颜色),dry的是呈白色的.(有题目,问wet的特点)他又说了为什么会有wet&dry的分别,大概就是因为白天晚上温差的问题.然后水份是蒸发了还是什么,这个我也不大记得了.反正就是白天黑夜不一样的.(有题目,问为什么会又分别?)后来有个学生问了:那是不是我们在wet的天气里面呼吸进去的空气要污染大一点?教授说: well, Ido not think so……..(有考题好像) 其实两者是一样的.

Part2
Conversation：

• 学生女和adviser男，Talk about abroad study program, three places:
  
  1) France，要求高，mm成绩不够好
  
  2) Scotland 去的人少
  
  3) Switzerland 教授推荐
  
  要求从高到底，最后选择去瑞士。要先交application form and consult with advisor.但是那人去开会了，下个学才能回来，不知道会不会晚。

Lecture：

• 关于木材的，分干时间的区别，越干的木头 hard, last long 18th的特点， 19th的家具容易坏，因为木头中水分多。
• 讲封建主义制度，提出两种有缺陷的观点，包括马克思主义对待这个问题不对的地方，教授给出已的观点，其实地主与佃农还是相互尊重的，大概是这样。

口语部分

• 在这一百年之内有很多发明,说一个你觉得对你生活改变最大的..
• 有些人觉得在大学的学习是很重要的,有的人觉得它并不怎么重要,你的观点?
• Reading: Only qualified students have the right to work in computer centre. There are 3 reasons but they are irrelevant to the speaking part.
  
  Listening:
  
  Man: I think it does not work. Reason:
  
  1）they should have a requirement on their grade. Or, how to decide which student is qualified enough? That means, university has to open a computer repair course.(这个地方我不是很确定)
  
  2）Even their grade has passed the minimum requirement. That only means they can handle some normal situations.
• Reading:
  
  一个关于经济学的定义: xxx externality 定义:可能人们并没有明确的requirement,不是但是确因为其它的事情擦产生的一interaction.
  
  Listening:
  
  
  教授举例:一个公司要换掉他们的old buses. 但是他们不想单纯的换一批一模一样的new buses.因为fossil fuel相当的污染环境.问题是他们又没有足够的钱去弄一批用电发动的bus.于是他们写了信给政府,政府觉得这样可以帮助改善环境,于是答应了给钱给他们.所以这个城市的市民就受益了,因为他们所生活的地方环境被改善了.
  
  Question: Explain the definition of xxx externality, how the example inthe listening passage prove the definition given by the reading passage?
• Man’s problem:喜欢他的心理学课程,因为教授实在是讲得很好.把枯燥的定义生动的传授给大家了.但是,他最近总是不能按时上课.原因是:他有和well-paid的工作,要工作到很晚,而第二天的课程很早.也是由于他不能按时上课,所以grade就下降了.
  Woman’s suggestion: quit the job.
  
  Man:但是这个工作真的是很好的报酬,他的报酬足够涵盖我要花的所有钱了.或者,我可以把心理学的课程放到下午去,下去还有一个同样的课程,同样的进度,但是不是同一个教授教的!
  
  Question: problem +solutions(这里那个woman只是提供了一个意见,另一个是man自己说的,考的时候我就听到有人说there are two suggestions given by his friend.)+what do you the man should do ?
• Industrialization 和photographer在19C&20C的关系.
  
  抵制I, 在图片中,都看不到I的影子.P选择更加自然,更加传统的方式来照相.比如:他们情愿去拍一个农民在田地里干活.
  
  20C: P鼓励I,好像是鼓励,反正是好的词语. 20C的图片中就会出现一缕阳光照射过工厂的窗子,然后看到工人在里面勤劳的劳动之类的.

写作部分
Integrated Writing - Speed cameras
阅读是优点：
1）effective, 监督人们，人们不敢犯
2）automatically, no human assistance
3）减少上court
Lecture反驳说：
1）Some drivers know the locations, they drive faster between two speed cameras. Also, they may drive close to another car, trying to hide theirs from speed cameras.
你用电子眼以为别人就那么傻就范啊，driver就喜欢risky精神，熟路的司机都知道电子眼长在哪些路段，所以他们就会在没有电子眼的路段开得更快；另外，他们还会躲在其他车后面防止被拍的车牌，这样就会产生追尾的accident
2）Speed cameras cannot replace police officers, since officers do many other jobs that can also reduce traffic accidents。
以前都是警车巡逻，现在换成电子眼就只能针对speed的问题进行控制，对那些路上打劫啊，开车用cell phone的人就无法进行有力打击了
3）Speed cameras do not necessarily work properly. For example, they may record speed slower than the actual speed is, and some drivers will use this wrong record as evidence in traffic courts, which will cause courts troubles. According to reading, speed cameras can help traffic courts.
电子眼有时也会出问题，也有可能会有mistake,如果真的出现mistake把人给冤枉了，那样那个人一打官司，媒体把这事情暴光，其他司机都会有样学样的了，到时官司就会更多。
Independent Writing
Do you agree or disagree with the following statement? It is more important for a teacher to help students gain self-confidence than tot each them specific knowledge?

2007年6月30日考试机经
阅读部分
是讲生物进化的。开头讲了达尔文对生物进化的一个错误认识：生物进化需要很长时间，一个人不可能在一生中观察到生物的进化。后面举了两个例子反驳。一个是某科学家发下同一种鱼在一条河的不同流域进化出不同的生长方式。在下游，因为有很多天敌，这种鱼生长速度变快，为了尽早繁殖下一代，而且幼鱼的数量很多但是都比较弱小。而上游流域由于没有什么天敌，同一种鱼的生长速度要慢。这个科学家把一些下游的鱼弄到上游区，11年后发现转移到上游的鱼该变了很多。成熟速度变慢，体型比原来大了10%，而且幼鱼特体型也增大了。第二个例子是在某海岛上有一年突然干旱了很久，岛上的一种鸟1200个中饿死了1000个，另一个科学家却发现幸存的并非因为侥幸。幸存的鸟的喙Beak都比较大，可以吃大个的草籽和小个的草籽，而饿死的都是小Beak，不能吃大个的草籽。转年这些鸟生下的了小鸟的Beak要比原来的鸟Beak大。而几年以后下了大雨，有了很多小草籽，适合Beak小的鸟吃 ，鸟的后代的喙又变小了。在几年中鸟喙的大小不断根据环境变来变去。
听力部分

• 女生要求refund她的餐费，男士问详细情况，结果是女生开始定了一日三餐，后来学期初发现由于室友缘故，可以不用早起吃早餐， 于是发了个email修改。男士问具体发mail的时间，因为9月15日是deadline，之后就不可以修改了，女生有点郁闷的说，是9月的第二周，那就是说她这几周没去吃早餐，也是要扣钱的咯，男士说恐怕是这样了（这里考男士的态度），女生心存希望，回去查看mail的时间，并说说不定由于mail太多，他们漏看了。
• 天文学：教授开始就说回顾上次课内容，大家是否有问题，于是学生们挨个提问，第一个j女生说：可以通过星星的大小判断他们的年龄。教师肯定说，对。星星小到最小是1/10个sun mass，最大是130 sun mass， 太大了要炸了。在一个星系中，研究了年轻的星星。150倍sun mass的。
• 生物学：候鸟迁徙的原因，一个是为了食物，一个是躲避恶劣天气。举例某鸟，从北冰洋往南飞，单程1100miles. 越冷的地方，迁徙的越多，北美北，欧洲北等，都是80%，越往南越少，20%，到雨林就不迁徙了。继而讨论决定鸟儿迁徙路线的因素。白天鸟儿看太阳的高度，height， latitude，，决定飞，晚上看northern star，也可以确定。磁场很关键。有实验，在密封条件下，给鸟儿看sky的图，winter sky，它们就聚在南边，summer sky，他们就聚在北边，屡试不爽。还用mirror来改变太阳的位置试验鸟儿。在有干扰情况下，鸟儿就confuse了。有时它们需要在停下来休息时，重新调整路线，所以休息很重要。
• 女生Amy找教授，说她要写教学经验的论文，但内容太多了，文章太长了。
• 她要写computer在教学中的作用。教授询问了她在某elementary school教学的经验，说要结合这个经验，挑选理论。教授说我要看到Amy的观点，而不是其他人的观点，那些观点我都知道了。还说Rosa M女士是不是还是那个elementary school的校长，她刚发表了一篇computer literacy的文章，可以去问她，她一定会乐于帮助，并提供有用的观点的。并鼓励Amy要找到自己的观点。说到这个elementary school很不错，文化多，学生背景杂，很适合研究。
• 心理学：history of mental assessment 很多理论，如早期的Plato认为小孩子上学前要经过测试，比如左手摸右耳等简单测试，表明可以开始reading的阶段。还有认为人长得象某种动物，就具有这个动物的特征，如长得像pig，就会比较的反应慢。还有通过人的fluid来判断性格，分为4种，（我当时第一反应是粘液质等，但好像又不是特别一致，反正差不多的类型）还有颅像学，根据摸脑袋的凸起形状判断性格
• 关于native American weaver说到早期的weaving， Navajo的毯子为什么受欢迎，有三个原因，让学生猜
  
  1）女生说：high-quality， skilled 至今唯一还用loom的。
  
  2）男生说：颜色和设计款式，教授说对，但起初不是这样的，因为有了大的innovation，才变成这样的，更加simple， subdue color，
  
  3）女生问：是什么导致了这个innovation，教授说，问得好，是因为：这些weaver需要第一barter(易货)or sell这些毯子。尤其是和欧洲人，比如欧洲人说更需要rug， 而不是blanket，于是开始生产rug， 颜色和图案也相应变化了。提到chief blanket，早期是这些祭司用的，后来通过交易，开始变化。
  
  （期间，后面的mm开始大声说internet的问题，以致我分了一只耳朵听她的大嗓门和好听的英语了）

口语部分

• 介绍你们国家一种popular or important sport or group activity.
• 在准备report的时候，有人喜欢上网查资料，有人喜欢用printed materials. Which do you prefer and why?
• Reading Material: 学校要花200万建一个体育馆，一是为了吸引更多top students；二是为了加强与周围城市居民的关系strengthen the relationship with community。在举行体育比赛时除了学生，普通市民也可以来观看。
  
  listening: 女生说我觉得won't work.第一，top生才不关注这个呢，学校的lab的设备outdated，library的book太少，student center房间太小，应该把钱投到这上面去。第二，不能拉近和社区关系，因为他们学校球队总是输，人家都不来看，成绩也不能overnight就提高。其次，不会因为有more seats就吸引来的。（ Dialogue：女生不同意学校的做法，因为仅凭体育馆不能吸引好学生，学校的图书馆应该进更多的书，买先进的实验室设备，学生活动中心也需要扩大。此外，本城居民原来就不来观看体育比赛，因为这里的队伍表现很差，如果比赛水平不提高，居民不会为了新体育馆就来看比赛。）
• reading material: 讲一个Perception稳定性的问题。意思是一个物体当我们从不同的角度观察它时，可能会看到不同的形态，但是在我们心里始终认为不同的形态都属于同一个物体而不是不同的物体。教授举例1。厨房的盘子，面前看，circle，如果堆满食物，在horizontal看，就是oval，但盘子还是那个盘子，举例1，还是这个教室，first row的学生看教授大，back row的学生看教授小，你这节课做back row，下节课作first row， 教授大小不一样，但他还是那个他咯，呵呵
  
  Lecture：Professor举了两个例子。一个是当我们把盘子举起来时，看到盘子是圆形的；当我们把它水平放置时，盘子就变成椭圆形的。而不论盘子的形状在我们看来有什么变化，我们都认为这是同一个盘子。 第二个例子是Professor讲他自己。一个学生坐在第一排时看到的Professor比她坐在最后一排时看到的要高大，但是外形大小的变化不会让学生认为这是两个不同的人。
  
  问的是什么是Perception的稳定性以及讲座是怎样说明这个概念的
• Dialogue：男生想借她妈妈的车载anthropoloty club的同学们去参观一个博物馆展览，可是妈妈的车van坏了。男生可以租一辆车，但是他不确定所有的人都会付租金，他只联系到4个人愿意付钱，其他的人不清楚。也许如果这样做，男生要一个人支付租金的大部分，他不愿意冒险。 另一种结局办法是推迟参观postpone the visit，等男生妈妈的车修好，但是那会使大家失望。
• Lecture：讲的是动物的伪装可以使他们逃离捕食者。海洋生物为了躲避predator， 采用camouflage的方式，通过适应周围环境，seafloor，。举了两个例子：一种鱼的颜色和样子很像海草leafy sea dragon，所以当它在海草里游泳时不易被捕食者发现。但是如果环境改变了就不行了。第二个例子是可以变换颜色的鱼，cuttlefish，表面有pigment体内有色素，可以根据环境调整身体的颜色。在海草中时就变成绿色，在海底就变成灰色。

写作部分
Integrated Writing:
Reading Material：现在父母可以给孩子在线订阅童话故事web-based storybook service，而且电脑会读给孩子听。文章认为这种读故事的方法有三个好处：

• 1）是可以促进孩子的reading ability。孩子可以听整个故事也可以选听其中的某一单词。
• 2）是可以为父母节约金钱，定网络股是要比买书便宜，因为网络故事都是classics children literature古老的没有版权问题的故事。有了网络故事父母就不用购买昂贵的图书了。
• 3）是现在父母都很忙，没有时间为孩子读故事，孩子可以通过网络故事学习。

Lecture：教授反对文章的观点。

• 1）不能促进reading ability.举例子：电脑不能纠正孩子的发音错误，只有大人在旁边指导才有效果。
• 2）孩子对老故事不感兴趣，喜欢现在流行的故事书，这样父母不但要订购网上故事还要买新的故事书，花两份钱，一点也不Economical。
• 3）读故事最重要的意义不是对孩子进行教育，而是Build Family Relation. 大家在一起读故事可以促进家庭关系。那些听电脑读故事的孩子就没有了这样的经历。
• A）孩子们学习是要ask questions， repetition， feedback的.电脑不能肯定孩子们发音正确，并正确理解单词的意思。只有人才能measure and evaluate the correctness
• B）classics是便宜，但孩子们对最新的书更感兴趣，所以parents最终end up 又要掏网上subscription fee，还要买书，可不是个好的bargain啊
• C）给孩子读书可绝不只是educational meaning，还包括和family members的交流，是非常重要的。
• 最后结论就是使用web-based storybook service is depriving the valuable experience of children

Independent Writing:
Letting friends make a mistake is better than saying or doing something that may destroy the friendship.