【1006G】【习惯性GRE】--【备考日记】--方法+经验+毅力

lghscuUID：2552043

---------------------------------------------
写在前面：感谢寄托"词汇版"大牛小牛的经验！
          感谢杨鹏的"17天搞定GRE单词"！
          感谢“草木也知愁”对这“17天”时间安排的分析！
          感谢“银落(saya)”，“grekokomo”,“霁月难逢”经常来踩，呵呵
---------------------------------------------
计划执行人：KG
时  间：11/09-11/25, 2009
内  容：
    --------------------------------------

A红宝06版，17天杨鹏大法
   初记单词时需要记忆的内容：
      1. 外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等；
     2．中文释义；
     3. 记忆法。


B 完成”REBORN FROM ASHES”作业


C 寄托心路笔记
--------------------------------------
计划表：

11/09	11/10	11/11	11/12	11/13	11/13	11/14
List 38-40 *List 38-40	List 41-43 *List 38-40 *List 41-43	List 44-46 *List 41-43 *List 44-46	List 1-3 *List 38-40 *List 1-3	List 4-6 *List 41-43 *List 1-3 *List 4-6	List 7-9 *List 44-46 *List 4-6 *List 7-9	List 10-12 *List 1-3 *List 7-9 *List 10-12
11/15	11/16	11/17	11/18	11/19	11/20	11/21
List 13-15 *List 38-40 *List 4-6 *List 10-12 *List 13-15	List 16-18 *List 41-43 * List 7-9 * List 13-15 * List 16-18	List 19-21 *List 44-46 * List 10-12 * List 16-18 *List 19-21	List 22-24 * List 1-3 * List 13-15 * List 19-21 *List 22-24	List 25-27 * List 4-6 * List 16-18 * List 22-24 *List 25-27	List 28-30 * List 7-9 * List 19-21 * List 25-27 *List 28-30	List 31-33 * List 10-12 * List 22-24 * List 28-30 * List 31-33
11/22	11/23	11/24	11/25	11/26	11/27	11/28
List 34-36 * List 38-40 * List 13-15 * List 25-27 * List 31-33 *List 34-36	List 3XX8 * List 41-43 * List 16-18 * List 28-30 *List 34-36 * List 3XX8	List 49-51 * List 44-46 * List 19-21 * List 31-33 * List 3XX8 * List 49-51	*List 1-3 *List 22-24 *List 34-36 * List 49-51	*List 4-6 *List 25-27 *List 3XX8	*List 7-9 *List 28-30 * List 49-51	*List 10-12 * List 31-33
11/29	11/30	12/01	12/02	12/03	12/04	12/05
*List 13-15 *List 34-36	* List 16-18 * List 3XX8	*List 19-21 * List 49-51	*List 22-24	*List 25-27	*List 28-30	* List 31-33
12/06	12/07	12/08	12/09	12/10	12/11	12/12
*List 34-36	*List 38-40 * List 3XX8	*List 41-43 * List 49-51	*List 44-46	*List 1-3	*List 4-6	*List 7-9
12/13	12/14	12/15	12/16	12/17	12/18	12/19
*List 10-12	*List 13-15	* List 16-18	*List 19-21	*List 22-24	*List 25-27	*List 28-30
12/20	12/21	12/22	12/23	12/24	12/25	12/26
* List 31-33	*List 34-36	*List 3XX8	* List 49-51

注：List 3XX8表示List 37, 47, 48

lghscuUID：2552043

无夏的感想<摘自ddcmj>
~勉励勉励~

“当我们面对两个可能的方案，而焦虑的不知何所抉择时，通常表示这两个方案或者一样好，或者一样坏，因而实际上选择哪个都一样，唯一的差别只是先后之序而已。而且，愈是让我们焦虑得厉害的，其实差别越小，愈不值得焦虑。反而真正有明显的好坏差别时，我们轻易的就知道该怎么做了。

我没有过困境，因为我从不在乎外在的得失，也不武断的和别人比高下， 而只在乎自己内在真实的累积。我没有过困境，因为我确实了解到：生命是一种长期而持续的累积过程，绝不会因为单一的事件而有剧烈的起伏。

我也相信：属于我们该得的，迟早会得到；属于我们不该得的，即使一分也不可能增加。假如你可以持有相同的信念，那么人生于你也会是宽广而长远，没有什么了不得的“困境”，也没有什么好焦虑的了。”

草木也知愁UID：2487572

1、确实，背单词只是备考中的一部分。但可不可以理解成某一阶段内唯一要做的？

2、因为从很多前人的经验贴可以看出，在这17天里，他们确实只做了一件事。而且时间还是那么的紧。当然有可能他们也做了其它事，只是没有贴出来吧
; j* ?4 I

3 预计草木在近段时间留的作业很大程度上会与AW相关，但KG的AW已经考了啊...当然考了再来完成相关作业也未尝不可，毕竟语法、文法在后面的T中会用到，以及
在以后的写作中也会应用到。应该说是“终生受用”！这里就产生了一个矛盾：KG是跟着草木现在及以后的"AW"相关作业大贴奋斗呢，还是去看草木的笔试精英组相关贴子？矛盾的根源：AW已考，想参加草木的1006笔试精英组。现在草木的作业贴与笔试精英组选拔是否相关？（当然有一定关系，呵呵）

4 其实KG用打上面的字的时间去完成草木布置的作业，说不定已经搞定了一两个小部分呢！讨论这么久的前提，与用这些时间做实际做，矛盾！

1、个人意见：不可以。一则没效率（穿插任务，彼此互补相对来说比较好利用时间，同时将输入性记忆和输出结合，更有效），二则没效果（心里压力大，而且17天之后罕见能见效果的，与其到时候自责，不如趁现在多干些）

2、对经验贴，看无所谓，但是没有必要追随，因为本身就是因人而异。而且高分的人有很多东西是没有给你写出来的，而且某些关键点即使写出来也往往会被忽视掉的。

3、确实是针对AW的，这个reborn组主要是针对年后机考的人呢，所以近期不会布置太多笔试相关的任务呢。等下周开始我去给出针对机考和笔考不同的作业吧。不过这次的effective writing和grammar还是要好好看看，这两个是到什么时候都要用到的。

4、备考日记的更新被认为是浪费时间是很普遍的，但是你可以试试把每天我要求的东西主动写出来和只是自己想想看看的效果对比一下，而且后期复习起来的效果也可以对比一下。从我的角度出发，是不会安排任何浪费大家备考时间的事情的，而且不是很有效的方法我从来不推荐。

皇甫惟明UID：2721440

加油！！

银落UID：2632560

lz有问题pm我们也行哇。。呵呵。。~。。加油~

lghscuUID：2552043

18# Bela1229
呵呵...KG所做的事情，很多人都在默默地做
我只是大海中的一浪，
为了变身绚烂的彩虹，
我要奋斗!我要努力！

lghscuUID：2552043

19# 草木也知愁
谢谢草木的回复
浏览了一下，需要明天慢慢吸引
现在先去完成海选作业了！

lghscuUID：2552043

20# 皇甫惟明
嗯...加油加油！

lghscuUID：2552043

21# 银落
一定一定，谢谢“银落”的关注哈！
因为上述问题是针对REBORN FROM ASHES，
所以在贴内就小小希望“草木”能回答了咯

lghscuUID：2552043

【Fundamental Course of Writing】
https://bbs.gter.net/thread-931474-1-1.html
KG阅读笔记

“无论是iBT还是GRE,GMAT的写作，虽然考察点各有不同，但是都是基于一个effective writing基础之上的。其重要性，就是永远占据了各类写作考试最基础的2/3之多的分数，尤其在ibt中，更是几乎全构架在这个之上; ”

草木倾向于使用’effective writing’，但KG更喜欢称作’Scientific Writing’，呵呵，因为KG发现’effective writing’是很多’Scientific Writing’的核心思想，当然这个在草木的贴子也有说明，只是KG现在才知道。

以上是“草木也知愁”讨论’effective writing’在考试中的作用。其实’effective writing’的作用是威力无穷，在实际生活中更是如此。根据最近KG在写论文中的体会，掌握良好的写作技能(scientific writing)是非常必要的。Scientific Writing使得论文作者的意思表达地更准确，使论文不至于因为写作中使用过多的“The”或者其它“中国人写英文文章最常见的错误”而被拒。相反，漂亮而达意的措辞外加出色的论文内容，我们的论文在国际刊物上发表的可能性就稍为大一点了。学习、掌握并运用Scientific Writing关系到我们的切身利益。KG将认真地再学习一遍或者N遍Scientific Writing。潜心学习，终生受用！

“As a writer, you can begin by asking yourself questions and then answering them. Your answers will bring your subject into focus and provide you with the material to develop your topic.”

--asking yourself questions
----------问问题，但问什么又是一个问题！在AW写作中，可以问“关键字“的基本定义，问“关键字”与什么领域相关，等等，可以从20Qs中慢慢体会；在实际学术性论文写作中，可以问“为什么要写这篇论文”、“前人都研究了那些方面”、“我这样研究，这样写有什么用”、“别人怎么才能看懂我的论文”等等

--answering them
--------回答很关键！在写作的第一阶段，针对上述问题，想到什么就写什么。乱得像鸡窝也没有关系，只有自己能够看懂。这些看似没有多大用处的“废话”，其实是个人思想较好的体现。在答完自己后，好好地整理以上思路—挑取有用的，保存暂时没有用的（千万不要delete，因为随着写作的进行，思路可能会改变，说不定这些东西就能派上用场了）。

--bring your subject into focus
-------想达到这个目的，还是比较困难的！只有上面的asking & writing围绕正确的关键字，才能让我们的思路不乱跑，才不至于出现“拉都拉不回来”的局面。“围绕”说起来简单，做起来未必简单，至少对大多人是这样的。但如果做好了，问与答的很多部分都是合情合理的，那么into focus 也就是自然而然的事儿。

--provide you with the material
-------这个作何解？因为在answering them这一环节里，我们记录了很多相关的想法与例子，现在，可以用到这里了。更为重要的是，为了支撑我们的想法，我们会主动地去GOOGLE或者WIKI，更多具有时代气息的materials冲入了我们的大脑。Material带来的烦恼或许会降低不少吧。

--develop the topic
-------这个很头痛！为什么？因为将materials与subject很恰当地关联起来是比较困难的，在ISSUE中如此，在ARGUMENT也是如此。ISSUE中的关联，我认为是论证的过程，论证是否有力，是否恰当直接关系到文章是否具有说服力。ARGUMENT中的关联，我认为是详尽的展开，周到的分析，即ETS在COMMENTARY中一再强调的’develop’。如果能够做好develop这一步，离我们真正杀鸡又近了一步。

Here are twenty questions or "thought starters" that present ways of observing or thinking about your topic. Each question generates the type of essay listed in parentheses after the question.

1. What does X mean? (Definition)
研究事物，需要从定义出发。只有了解了事物的准确概念，才有可能对字进行比较深入的讨论。否则，可能跑偏！
2. What are the various features of X? (Description)
事物的特征，是区别万千不同事物的重要根据，地球上不存在两个完全同的事物。张三李四的特征之一在于他们的外貌不同，因此，我们可以判断出某人是张三还是李四。擒贼先擒王，看物要抓点。
3. What are the component parts of X? (Simple Analysis)
在中国的教科书上经常看到XXX是XXX的有机组成部分。由此可见，事物的组成要素是值得我们注意外加小心的。了解了事物的组成要素，有助于我们对其进行比较全面的分析，或者有助于我们找到分析切入点。
4. How is X made or done? (Process Analysis)
个人理解同上
5. How should X be made or done? (Directional Analysis)
个人理解同上
6. What is the essential function of X? (Functional Analysis)
任何事物的存在都有一定的合理性，不可避免地作用于其它事物。那么，我们讨论的对象X对什么人或物表现出一种积极、下面的作用；又对什么人或物是不利的呢？某一事物的利弊，即本质作用，直接关系到人们对其的认可态度。分析作用显得必要。
7. What are the causes of X? (Causal Analysis) BE EACW
事物间的关联性在某种程度上可以说是“因果性”，最为广泛的例子是“butterfly effect”。揪出合理的起因，有助于我们了解事物的来龙。如果再加上面的“essential function”，了解它的“去脉”也是有可能的。
8. What are the consequences of X? (Causal Analysis)
同6
9. What are the types of X? (Classification)
同2
10. How is X like or unlike Y? (Comparison)
同2
11. What is the present status of X? (Comparison)
结合事物的“来龙”以及发挥的作用，了解其当前状态，得到其社会认可
12. What is the significance of X? (Interpretation)
同6
13. What are the facts about X? (Reportage)
同11
14. How did X happen? (Narration)
同7
15. What kind of person is X? (Characterization/Profile)
同2
16. What is my personal response to X? (Reflection)
经过上面分析，以及个人现在知识库的调度，形成个人观点
17. What is my memory of X? (Reminiscence)
1
18. What is the value of X? (Evaluation)
1
19. What are the essential major points or features of X? (Summary)
1
20. What case can be made for or against X? (Persuasion)

cjluUID：2448066

不错~加油加油^^

lghscuUID：2552043

27# cjlu
呵呵...谢谢...呵呵

lghscuUID：2552043

【Fundamental Course of Writing】基础写作每日一讲（2）Writing Anxiety
https://bbs.gter.net/thread-931194-1-1.html
KG阅读笔记

“写作之前，我们要做什么？
咳咳，吃饱喝足
然后呢？
上手就写？呵呵，心情激荡啊~我们要学会利用这个时候的心理动态
然后去更好得进行写作”
--写作之前，我们要做什么？
------“吃饱喝足”，指的是调整生理状态，使得“革命的本钱”在很长一段时间处于平衡状态，当然如果能把一部分“本钱”存进银行供不时之需就更好了。KG在AW备考过程中出现了“透支”状态—2009-8-20KG开始感冒，咳嗽不停，并一度发烧到39度。试想，在一个安静的教室里，你不停地咳嗽，别人怎么受得了，自己又怎么受得了—打扰其他人内疚和影响自己写作心情。本意为挺几天，感冒自己就会好，可放任不管与超负荷写作使得身体愈来愈差，并一度发烧到39度。无奈之下，求助于校医院。那是2009-8-25，我一个人躺在输液室，盖着自己带来的外衣，左手被针束缚着，右手拿着I130的资料(恰好当天是KG的第一篇ISSUE)。不习惯躺着看书的我，想办法往床头挪了挪，可就是这一挪，使得针头跑出血管，进入皮下组织，然后左手手腕肿得像个馒头！当时的痛苦只有自己知道，当时的痛苦还来自于ISSUE的打击：什么是SOCIALIZATION? 什么是BETTER SOCIETY? 一个用中文都难以述说的领域，更何况还要用英文呢？对自己说，看资料看资料，结果资料在写什么也看不懂…GRE的写作本来就是一个难产的过程，充满一定折磨与痛苦。为了更好地应对这些预期与非预期的痛苦，我们一定要将身体养好，至少保证我们具备写作的客观条件之一，也是必要条件之一。一切GRE活动都是建立在比较健康的身体条件之上，而身体条件的必要因素又来自能量的摄入，因此，“吃饱喝足”很重要！！

--and then here is today's topic——Coping with Writing Anxiety
--Writing Anxiety
-------在没有看下文前，KG先说说自己的Anxiety，可能这些Anxieties也困绕着很多GF。

在ISSUE的写作中，对题目有一定的恐惧感。第一，不一定能揪出正确的关键字，比如，221"The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history." 正确的关键字决定了写作是否会跑题。第二，即使揪出合适的关键字，在第一反应期内也不一定有话可说。比如，130"How children are socialized today determines the destiny of society. Unfortunately, we have not yet learned how to raise children who can help bring about a better society." 对于理工科的GF来说，平常的教学中忽视此类文科性知识是比较常见的。现在突然拿到”socialization” “better society“以及”education”，经常会出现大脑断电或短路，接下来的写作又从何说起？！简而言之，担心自己对一问题会有看法，但不知道怎么去论证这一看法，更不要说让我们的论证persuasive, insightful. 第三，即使有话可说，也不一定是ETS想要看到的话，有可能是会出现“成人思想，婴儿表达”。自己看了都觉得恶心，更不要说让professors来欣赏了。

在ARGUMENT的写作中，主要担心没有把握A的逻辑链，develop深度不够，出现“强词夺理”的局面，而不是“晓之以理，动之以情”。比如，
17The following appeared in a letter to the editor of the Walnut Grove town newspaper.

"Walnut Grove's town council has advocated switching from EZ Disposal (which has had the contract for trash collection services in Walnut Grove for the past ten years) to ABC Waste, because EZ recently raised its monthly fee from $2,000 to $2,500 a month, whereas ABC's fee is still $2,000. But the town council is mistaken; we should continue using EZ. EZ collects trash twice a week, while ABC collects only once. Moreover, EZ—which, like ABC, currently has a fleet of 20 trucks—has ordered additional trucks. Finally, EZ provides exceptional service: 80 percent of respondents to last year's town survey agreed that they were 'satisfied' with EZ's performance."

这道题的分析，在寄托上有比较详细的讨论，请自行查找。

提出了Anxiety后，再来看看下文是如何克服这些困难的

Many situations or activities, such as writing, taking tests, competing in sports, or speaking before a large audience, may make us anxious or apprehensive. It's important to remember that a moderate level of anxiety is helpful and productive. That flow of adrenaline is a natural response that helps get us ready for action. Without it, we might not perform as well.

--a moderate level of anxiety is helpful and productive.
-- helps get us ready for action
------看到这个短语，KG心情澎湃啊！汉语有云“变压力为动力”！这说明什么，说明我们上面提到的Anxiety是有好处的滴，而且可能是大大滴，当然前提是我们具备“变‘废’为宝”的心理素质与操作能力。必要的anxiety可以使我们认识到“我还有好多东西不懂”，触发紧张感，加快做事速度，以尽可能短的时间去搜索相关资料，并尽可能地解决问题，无形中提高时间利用率。这也就是”helpful and productive”的原因之一。俞敏洪在老婆的“杏眼圆睁”的压力下，“化压力为动力，终于考过了TOEFL，又战胜了GRE…”他都需要故压力，更何况我们呢？！

--If we let our anxiety overwhelm us, it can cause problems. If we control that anxiety, however, we can make it work for us.
-----印证了“如果我们不把GRE折磨得死去活来，就是GRE把我们折磨得死去活来！”。面对写作中的困难与压力，有两种选择，被他们打倒，从此与GRE很难再续前缘；以“你可以消灭我，但不可以打败我”的精神信念恰当地处理，或许等待我们会看到“夕阳无限好”！

Coping Strategies:
•Focus your energy by rehearsing the task in your head.
•Consciously stop the non-productive comments（没用的思路） running through your head by replacing them with productive ones.
•If you have some "rituals（仪式）" for writing success, use them.
Examples:

•-Follow a protocol you may have for organizing your time. Use a favorite pen if you have one. （回忆模板，摸摸自己的幸运物）
•-Spend a few minutes doing some relaxation exercises. （做运动）
•-Take a break: physically walk away from the situation for a few minutes if you can. （溜达溜达）

Relaxation Strategies

•Stretch伸展! If you can't stand up, stretch as many muscle groups as possible while staying seated. （不要吓到邻座...）
•Try tensing and releasing various muscle groups. Starting from your toes, tense up for perhaps five to ten seconds and then let go. Relax and then go on to another muscle group.
•Breathe deeply. Close your eyes; then, fill your chest cavity slowly by taking four of five short deep breaths. Hold each breath until it hurts, and then let it out slowly.
•Use a calming word or mental image to focus on while relaxing. If you choose a word, be careful not to use an imperative. Don't command yourself to "Calm down!" or "Relax!"

这些Strategies的作用在于转移注意力或者放松心情，不过也因人而异，每个人应该根据这些Strategies的启示，摸索出适合自己的Coping & Relaxation Methods(CRM)，只要这些CRM不影响周围人的正常工作

KG最喜欢
--Take a break: physically walk away from the situation for a few minutes if you can.
----将这个用于平时的备考写作中

-- Stretch! If you can't stand up, stretch as many muscle groups as possible while staying seated.
----KG机考时故意做了这个，而且动作幅度非常夸张，呵呵，当时觉得很爽，呵呵！

再补充一条：
--Complain with a friend
-----找一个可以“说话”的朋友(这个比较难找，现实中不考GRE的朋友很难听懂你在说什么)，说出自己的Anxiety。倾诉结束后，可能又会斗志昂扬！！！

lghscuUID：2552043

终于知道什么是PM了，呵呵...白痴了几个月了，呵呵

From Wikipedia, the free encyclopedia
“A personal message or private message, often shortened to PM, is like an e-mail sent from one user to another user on an Internet forum, bulletin board system or social networking site (such as Facebook).

Personal messages are more anonymous than regular e-mail messages because the e-mail address and IP address of the sender and recipient are not made available, with the exception of administrators and sometimes moderators.

This feature is usually implemented on Internet forums and Internet Relay Chat. Internet forums frequently allow the use of BBCode in personal messages, and in some cases HTML.

A form of PM can be done by any server-side language, such as PHP, Perl, etc. to let the user write the message then submit it. By the code written in that server-side language, the message, with its body, subject, places the record in the database.”
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 PM--Personal Message/Private Message
2 常见场所：Internet forum, bulletin board system or social networking site (such as Facebook).

3 特点：the e-mail address and IP address of the sender and recipient(这个the用法非常棒) are not made available, with the exception of administrators and sometimes moderators.

lghscuUID：2552043

死刑 [capital punishment]
-----
capital
a : punishable by death <a capital crime> b : involving execution <capital punishment> c : most serious <a capital error>
-----
又作death penalty。
法律

对犯有严重罪行的罪犯判死刑的处罚。18世纪时的英国，有几百种具体的罪行(特别是许多侵犯财产权的罪行)规定了死刑惩罚。启蒙运动思想家的著作、工人阶级的兴起和人道主义运动促使改革这种刑罚<法律不是一成不变的>。到20世纪70年代，许多国家已取消死刑。1972年美国最高法院裁定当时实行的死刑法律违反宪法，但是后来的一项最高法院的裁定又认为死刑本身是符合宪法的。如今，美国是西方工业国家中惟一准许执行死刑的国家，但有12个州和哥伦比亚特区禁止死刑<地方特殊性>。赞成死刑的人们认为死刑能使罪犯感到一种威慑，他们认为无期徒刑的威慑力不如死刑有效，而且会使其他犯人和社会成员处于更加危险的境地，因为杀人犯可能越狱，或获得假释。反对死刑的人则认为，死刑从来就没有证明是个有效的威慑工具，判决错误有时会造成无辜者被处决，而且死刑的实施往往不公，多数用于穷人和少数民族的身上