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[资料] 2011年托福听力机经汇总大全 [复制链接]

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发表于 2011-3-31 17:03:30 |显示全部楼层
2011326TOEFL阅读机经回忆

第一篇是讲小行星 planetesimals 的形成过程,会有图片讲解。尘埃之间通过electricity 相互吸引,同时会有碳键carbon bond使其周围构成stinky surface。之后,又讲了小颗粒是如何组成大颗粒的,会有几种不同方式,如引力吸引,撞击后俘获灰尘等。之后像是雪球一样越滚越大,不断俘获物质形成天体。其中重点讲了撞击为什么不会使得颗粒粉碎,原因是因为不是直接冲撞而是擦肩而过。另外,还讲了小行星跑到外层空间什么的,记不得了。

第二篇讲的是早期在美国西部的一个民族Hohokam是如何在艰苦、干燥(arid)的条件下生活那么长时间的。主要讲了三点:

  ①他们的irritation灌溉系统很发达。每次在发洪水时,水从upland冲下来, 裹挟了很多的nutrition营养物质regenerate翻新了lowland下游的土壤,使其适宜耕种。Hohokam人就建了水渠将水引导其他地方从而让更多地方可以耕种。

  ②他们不能经常搬家,有好几条原因,水源比较固定,还有______(请补充)。他们不会伤害栖息地的植物,是为了保护生态环境和可持续发展,具体做法是只用植物的种子和果实做饲料,而不会伤害植物本身;spare某种树,因为可以做为一种重要的能源;还有______(请补充)。此外,他们会保留farming potential,有三条原因。这里考了很多细节题,记不太清楚了

  ③他们的community很发达,会有专门的地方来进行ceremonies等活动。人们相互之间共担风险,比如,会在uplandlowland同时开垦,这样就可以一方有难另一方支援。

第三篇讲的是湖里的水在四季中的循环。Water circulation。主要着眼于上层水和下层水的密度、温度变化,及其与水循环的联系。风以及阳光对与水的温度密度有影响,其作用机理也做了介绍。

  具体来讲,开春的时候,湖里的水温度与密度差别不大,风的作用也很小。不过随着阳光的照射增加,冰的融化,上层水温度升高,并且密度降低,与下层水逐渐分离,界限逐渐明显。到了夏天,上下层水在温度与密度上有差别。到了秋天,天气转凉,太阳的照射角度变小,辐射热量减少,水的温度逐渐降低,界限模糊。到了冬天,冰寒三尺,湖面结冰,而冰面下水仍有上下层之分。在4℃时水的密度最大,因此沉到下面,而更冷的水则浮到上面来,从而开始了又一年的水循环。
  之后,文章还提到了微生物对水循环的影响,同时也说了水的某个production是在一个地方进行的,记不得了。

2011326号托福写作机经

2011326号托福考试已经结束,下面是无忧考网考友提供的2011326号托福写作机经,大家可以多多参考托福机经,希望对大家有所帮助。

2011326号托福写作机经

1. 综合写作:reading:猜想了meteorite导致恐龙的mass extinction

  证据:1、小标题:250-million-year fragments 2、小标题:scattered fragments:JapanChina XX国发现fragments,说明the impact of meteroid很大,才会导致fragments scattered all over the world 3、小标题:关键词是crater:说的是在Australia coast发现的depression很可能是meterite导致的crater, 这个cratersize和陨石大小相当,所以断定这是个陨石撞击地球所产生的

  听力反驳:1、说这些fragment250 million yearsunconvincing的,因为任何物质经过250 million years都会通过chemical recreationtransform,这些fragmentswell-preserved,说明它们是recent years产生的 2、只在这三个国家发现,却没有在别的地方如Europe发现,而meterite impact强,不应只在这特定三个国家发现 3、这个坑可能不是outsider的力量导致,可能是volcanic activityearth内部的活动导致
2. 独立写作:Young people should try different jobs before they decide which job or career they will do in the long term.

326号托福听力机经
1. 女生换宿舍那篇上面的同学总结地差不多了。
女生说舍友太吵,不论定计划表什么的都不管用,不是早回来就是课程取消,让她安心不了。找工作人员工作人员申请单人宿舍,但是没有了(考题工作人员说:你早就应该申请单人宿舍),然后说你可以试试学习室,但是女生说习惯在家学,然后又说图书馆,女孩还不愿意,然后工作人员说图书馆里有封闭的学习室,安静又好。恩。。然后说如果是大家都认为某一个人不好,学校是会干涉的,但是这个……(考题:员工认为女孩应该自己解决问题。呃。。大意。原句忘了。)

2. 那个biofilm里关于channel的双选应该是1. 那种细菌可以absorb nutrition and release waste 2. change to different locations (貌似)
4个排序题:1、游离态的细菌 2、找到某个寄生处 3、自己繁殖 4、分泌化学物质召唤其他细菌(不用质疑我的听力,肯定错不了,跟我不一样的只有一种可能是你错了- -)

Biofilm就是细菌的集群,能分泌一种糖蛋白,然后附着在物体上(岩石、管道、船底、牙齿),之后在细胞间形成输送管,送细胞(细胞太多时),送营养,细胞过多的时候就再分泌小泡把细菌送到别的地方去,他们单个细胞的抵抗能力更强(考点),另外,他们还有好处的,可以治理污水(考题)

3. 还有那个意大利文艺复兴时期的art和机经题目基本不一样,大家要好好听。
文中提到了说意大利的那些画家只是设计,然后让别人画,中间提到过一个名画家F的工作人员专门画一类画,画的不错,然后又延伸到了雕塑,说雕塑也是如此 然后问为什么要请人来画具体的内容,是因为赞助人提供钱,而且要画、雕塑的多,所以忙不过来,然后又提到创新的问题,因为都是照猫画虎,所以如果这些人离开workshop之后他们的画风还是保持原来那样,所以这些画家都是严格管理这些工作人员,严格选拔什么的。恩。全面了

4. 男生参加club那篇有题问男生和老师的共同之处(双选),不是member了是因为没交fee.
男生摄影很成功,女教授去落基山脉研究岩石的问题(一种不好的现象,但不是考点),男生也想去照相(原因:报社什么的不给报销,但是这个社团比较便宜貌似),女教授是负责人之一,男的问她可不可以去,女的说可以,不过想起来说从今年其,club的费用要交,男的没交,所以现在已经不是会员了,不过男的还是能去,为什么呢?因为一个guide病了,不能去,男的乐意地顶了他的位置,然后(考点:教授后悔了一下忘记告诉他宾馆的位置不够,得自己到别的宾馆住),男的欣然接受呃。

5. black diomand那篇注意它和n带头的diomand的对比(有题,这里提到了carbon的含量以及一种unusual的成分,应该是同位素吧)这里提到了nondiomand,这是一种来自太空的小钻石(记住是小的,和black是大的形成对比,考点),而且H的含量很高,这个说明不是地球上的。教授提到过一个例子,说大部分钻石都是从底下形成的,巴西和非洲产BLACK,但是从产钻石的地方去年挖出600吨钻石,没有一粒是BLACK DIOMAND,教授说为什么呢?(考题:教授提到这点干什么:答案启发学生去思考),然后说明black diomand和普通的钻石产生的不同,于是提到各种假设:第一,就是来自太空,因为那种non钻石和他的化学成分相似,第二,就是在4billion年前形成的(考题),地球状态和今天又巨大差异(教授认为这种观点最可信),然后又提到最新的观点,貌似还是和太空说有关,不过没考点,不听也罢。

3.26托福口语机经
1. describe a time when you learned a new subject. steps
2. some people prefer to read or watch news every day, other people prefer to read or watch news regularly, which do you prefer.
3. proposal: a student suggest 图书馆限制同学们借书,最多借十本,
因为1. 大多数人一次借的太多,看不过来 2. 许多人借的时间太长,都丢了,这样可以减少图书馆每年丢书的数目。
女生反对:1要给好几个科目写paper,喜欢用很多书,至少20本,而且所借的书都会看。

2从来没丢过书。
4 vertical migration animals travel from the surface to the bottom in the ocean.
 例子:squids:夜里在水表面,为了feed on tiny creatures. 白天光照强,水面上透光,可以引来predator attack. 晚上天黑了,在水面squids invisible, 就来水面吃东西。
5. 女生要选写作课,报的人太多了,教授要求每个人写一个short sample story, 然后选人参加写作课。女生有两个方案,第一,可以马上坐下来写一篇,但是要花很多时间,而且写不好,自己也很忙,四天后还有一个生物考试。第二,可以交一篇以前发表过的poem,但担心教授直接reject
6. two things ancient human learned to keep the fire burning.
  第一,technical knowledge. 发现木头烧完后fire die out.偶然明白木头是燃料,要keep burning, 就要add wood. 这是Technical understanding
  第二,social skills 如果大家同时睡觉,火就灭了,因此明白了合作的重要性,要轮流看火。
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