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楼主: lhm77499

[口语] lhm77499作业贴(10.20) [复制链接]

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发表于 2013-8-13 18:54:37 |显示全部楼层
【8.13】
Task 1
1. prohibit重音讲错了,重读h。prohibition重读b是对的
2. "we can facilitate computers into helping us..."  facilitate表“促进、帮助”,一般不会人facilitate物品。如果想表达“调整”之意,这里可以替换成adjust
内容OK

Task 2
where讲的有点像well
内容感觉有点跑题,似乎更多讲的是有学长帮助的好处,并没有focus在住在同一个宿舍的好处

楼主的语调和停顿很好,发音清楚,整体比较流畅。
继续加油~!

ps,小德脑残粉赞一下头像:D

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发表于 2013-8-13 19:27:42 |显示全部楼层
Irene1084 发表于 2013-8-13 18:54
【8.13】
Task 1
1. prohibit重音讲错了,重读h。prohibition重读b是对的

谢谢版主点评!
task1 prohibit和prohibition的读音我后面每天回想一下,一直读的都是错的。然后facilitate我在这里想表达帮助的意思,能不能说 sth. facilitates me in doing sth.呢?  某物帮助我做某事

task2 我说偏了,题目都没看清,这是硬伤。不过这题说住同一宿舍的好处真的不是太好说,求版主点拨一下思路,if you encountered this question, how would you reply?
感谢!

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发表于 2013-8-13 19:36:53 |显示全部楼层
lhm77499 发表于 2013-8-13 19:27
谢谢版主点评!
task1 prohibit和prohibition的读音我后面每天回想一下,一直读的都是错的。然后facilit ...

sth. facilitates me in doing sth 这个是对的

其实你感觉他不太好说就可以将另外一方面嘛,挑好说的讲。
我答这题肯定说不好的方面:(……比如脱离自己的peer感觉孤单啊,跟高年级的同学上课时间不一样打扰休息啊这类的。
好处的话,比如能更好的跟高年级的同学混熟,更及时的得到一些信息,比如哪个老师讲得好给分高什么的……

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发表于 2013-8-13 19:48:50 |显示全部楼层
Irene1084 发表于 2013-8-13 19:36
sth. facilitates me in doing sth 这个是对的

其实你感觉他不太好说就可以将另外一方面嘛,挑好说的讲 ...

嗯,我挑了a hot potato,傻x了。
跟高年级的住在一起,好像还可以说different backgrounds,然后learn more,不过好像貌似“common sense”会认为低年级的知识也差。。。I feel sad about that.......

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发表于 2013-8-13 21:58:43 |显示全部楼层
T1:
发音:
what mississippi gives me中what听起来像why
NY gives听起来像gaves
people there live a relatively excluded countryside life?
最后一句they always live in谓语are没有读出来噢~

还有两个形容词实在没听出来,囧...LZ用词挺高端的,但是用的时候注意是否地道噢~比如说bustle and hustle是名词吧,我查了一下貌似hustle and bustle用得比较多,也不知道二者有没有差。。原来只听过hustling and bustling形容词的版本,今天又涨姿势了~

T2:
第二题的语速明显比第一题快(第一题有点慢噢),这样就好像有些音都没有发饱满,吞音很多。


发音方面LZ再注意一下噢~其他都很好!加油

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发表于 2013-8-14 08:34:37 |显示全部楼层
南瓜cf 发表于 2013-8-13 21:58
T1:
发音:
what mississippi gives me中what听起来像why

感谢cf的细致点评!
t1 是secluded countryside life.最后一句可能说的时候就把谓语丢掉了。give和gave的读音混淆了。what的t被我吞掉了。的确是hustle and bustle。不知道你说的没有听出来的是不是还有cosmopolitan?
t2速度和发音准确的确是难以平衡啊,我还要多练习!

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发表于 2013-8-14 08:37:28 |显示全部楼层
8.14
Task 1 What advice would you like to give to a friend who is going to take a job interview? Explain why this suggestion is important. Include reasons and details to support your response.
8.14 task1.mp3 (357.9 KB, 下载次数: 6)

Task 2 When you are on vacation, do you prefer to have outdoor activity or indoor activity? Why? Use specific reasons and examples to support your answer.
8.14 task2.mp3 (358.29 KB, 下载次数: 5)

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发表于 2013-8-14 11:43:39 |显示全部楼层
lhm77499 发表于 2013-8-14 08:34
感谢cf的细致点评!
t1 是secluded countryside life.最后一句可能说的时候就把谓语丢掉了。give和gave的 ...

不是,反正是两个形容词,没事你注意一下就好了~加油!

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发表于 2013-8-14 22:24:06 |显示全部楼层
8—13,虽然已经版主点评了,我也来学习一下~lz发音断句真的好舒服,好流畅,我一直都是一个单词一个单词的在说,桑心 ,中间还各种额额额的。求经验呀~lz说的内容正好和我相反呢!哈哈,不过也学习了一下不同的思考角度啦~

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发表于 2013-8-15 12:15:20 |显示全部楼层
8.14~
T1:LZ的语速不错,发音是注意尾音不要太重,intrests注意是复数哟~其他地方不错~
T2:内容上不错,有些单词儿没听出来是什么,比如最后那句let my XXXrefreshed. LZ的语速可稍稍快一些~

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雪国90 发表于 2013-8-14 22:24
8—13,虽然已经版主点评了,我也来学习一下~lz发音断句真的好舒服,好流畅,我一直都是一个单词一个单词的 ...

但是你还没有评价。版主评价不影响我们互评。

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发表于 2013-8-15 14:03:38 |显示全部楼层
仙域 发表于 2013-8-15 12:15
8.14~
T1:LZ的语速不错,发音是注意尾音不要太重,intrests注意是复数哟~其他地方不错~
T2:内容上不错, ...

尾音是说单词的末尾的辅音读的太重了吗?

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发表于 2013-8-15 15:21:47 |显示全部楼层
恩恩~我觉得版主说的蛮到位的,所以就没有说啦~
task 1 里面第一句那个I don't think it  XX for my university,那个XX我一直没听清是神马额,第一遍听的时候,最开始我以为lz说的是赞成呢,后来一听不对。求正解。里面那个 it cost more than it pays 用的很好呀~~

task 2 恩,举得例子不太有说服力,其实可以说 神马有利于低年级学生更好的适应大学生活,不会感到迷茫,有疑问可以找寝室的学长学姐问呀,有助于新生更能在生活心理上面适应之类的。

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8.15
Task 1  How to improve the quality of education in your country? Include reasons and details to support your response.
8.15 task1.mp3 (395.92 KB, 下载次数: 1)

Task 2 Some people prefer to live in a place most of their life. Other people prefer to move to different places. Which do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your response.
8.15 task2.mp3 (393.02 KB, 下载次数: 3)

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lhm77499 发表于 2013-8-15 14:03
尾音是说单词的末尾的辅音读的太重了吗?

嗯,有些时候是的~

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