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楼主: wilsonw
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[口语] 【口语小组】wilsonw作业贴【12.15】 [复制链接]

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发表于 2013-9-24 23:00:10 |只看该作者
wilsonw 发表于 2013-9-24 22:46
t1说的是celebration应该更加有规模一些?这儿挺犹豫,直接用了a positive experience recently来说当时就 ...

哈哈,男孩子脸皮要更厚一点点呀,千万不要心情沉重哦,我每次心情不好就更大声的吼出来,结果吼着吼着就忘记坏情绪了...
我之前向版主讨教过发音的问题,版主建议短期不用太在意发音,只要每个词说的清晰,让人听懂就好了,把时间花在内容上会更可取一点~~
LZ加油~~

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发表于 2013-9-24 23:08:32 |只看该作者
成成儿 发表于 2013-9-24 23:00
哈哈,男孩子脸皮要更厚一点点呀,千万不要心情沉重哦,我每次心情不好就更大声的吼出来,结果吼着吼着就 ...

好的,一战瘸了口语只有19分,二战报了个三个月后长线拉锯战口语希望可以有突破
最近每天缠着高手指点听我口语,看来需要说大声一些么,试试看下次

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发表于 2013-9-26 00:22:17 |只看该作者
T1:开始有7秒左右录音没音儿,是想说送书对不?整个听下来大段是在介绍书的内容,真正解释为什么送这本书的只有几句话。时间分配上,没把握好,第二个理由就说了一点。句式的变换较少,用了好几次the book tells……另外:语调太平了,缺少抑扬顿挫,应该多些停顿和强调
T2:语音比T1好了不少,第一个理由说的挺具体的,第二个说的比较抽象,后面没说完的那个make friends也是第二个理由的例子吧?挺具体的,不过和第一个重了。有几个词说快的同时没有说清楚,比如access, remains。小错误:many differences

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发表于 2013-9-26 08:21:32 |只看该作者
cqlhmy 发表于 2013-9-26 00:22
T1:开始有7秒左右录音没音儿,是想说送书对不?整个听下来大段是在介绍书的内容,真正解释为什么送这本书的 ...

改得如此早...谢谢!
我录音一开始估摸着手没放对捂住了麦........在介绍为什么要送1984,我开始想着介绍这本书的内容和寓意应该也能qualify as reasons。没听到前面确实听起来奇怪,请问现在你觉得内容还需要什么修改么?
语音语调谢谢指出~努力纠正中
我这个说法根据ben叔的经验贴来的,尽量develop一个点,第二点飘渺一下或者不说.....
t2friends那里确实有重合了,没想清楚就开口了!

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发表于 2013-9-26 09:04:23 |只看该作者
wilsonw 发表于 2013-9-26 08:21
改得如此早...谢谢!
我录音一开始估摸着手没放对捂住了麦........在介绍为什么要送1984,我开始想着介绍 ...

第一次改,激动了,就改早了
原来是这样~飘渺。。。那就说一点也OK!内容上,我觉得可以不光客观的说书的内容,可以加入自己的一些看法,比如印象深刻的人\事,或者说说这书与当下的联系。

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发表于 2013-9-26 13:51:48 |只看该作者
cqlhmy 发表于 2013-9-26 09:04
第一次改,激动了,就改早了
原来是这样~飘渺。。。那就说一点也OK!内容上,我觉得可以不光客观的说书的 ...

注册比我还早你才第一次改....互相学习了~加油!

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发表于 2013-9-26 13:55:45 |只看该作者
wilsonw 发表于 2013-9-26 13:51
注册比我还早你才第一次改....互相学习了~加油!

说的额都惭愧了。。。。恩!加油!

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发表于 2013-9-27 18:32:46 |只看该作者
第一题没录好吧,听不见
第二题,楼主没看清题目可能,题目的陈述是不同意他们驾驶,那么回答就应该是agree。应该说一两点理由来支持你的观点,为什么他们不能驾驶?而不是单纯的说中国有很多这样的事故或者自己觉得应该足够成熟才能驾驶。
然后还有一个建议就是,尽量还是说流利点,如果卡壳了,那么后面就加快一点语速,因为要保证内容充实,不能简单拖过45s

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发表于 2013-9-27 21:34:24 |只看该作者
Fl_ZhoU 发表于 2013-9-27 18:32
第一题没录好吧,听不见
第二题,楼主没看清题目可能,题目的陈述是不同意他们驾驶,那么回答就应该是agre ...

谢谢...昨天录得匆忙没好好弄...

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发表于 2013-9-28 23:39:10 |只看该作者
哈哈 好清晰的背景声音:lol 捡肥皂~~~~

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发表于 2013-9-29 23:33:17 |只看该作者
T1:一开始稍微有些卡,一遍过的?
内容:感觉背景说的有点唱了,可以将帮助的细节具体化,这样更显具体化,比如:When I attended a new primary school in a new city, I had my special friend  Mengxin,  as he was the first one to make friends with me there. To let me familiar with this new city, he took me around the whole city. Also, to not be left behind, he helped me with my homework. 这样是不是更有条理一些?
T2:真的稍微有点吵耶,后面有点听不清,use hulan??那是啥?
内容:是不是稍微有点空??只提到了history&&culture但木有具体说,我同学说可以用old buildings attract more foreigners to visit;

加油,不好意思改晚了~~
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wilsonw + 2 都长老一袋了~!么事,我这也发现得晚!国庆.

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发表于 2013-11-10 14:48:26 |只看该作者
11.9~

t1:内容木有问题,语速也很好~judge event happened in the country,应该是happening,其他木有听粗来~
t2:挺好的~前面的reason听起来比较含糊~
t3:内容都答全啦~不过觉得楼主说后面以s/ce结尾的单词时,最后的s/ce发音特别重,activities啥的~
t4:后面说的比较赶,最后说成了this behavior don't discontinue~记得点出concept跟例子的联系~
t5:中间几次说的是不是role,我都听成了rule~其他的木有问题,我脚的最后说自己理由的时候说一下另一个的反面会更有说服力哇~
t6:前面有个is led by,楼主说的是leaded,其他都OK~

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发表于 2013-11-10 15:45:51 |只看该作者
单词君rona 发表于 2013-11-10 14:48
11.9~

t1:内容木有问题,语速也很好~judge event happened in the country,应该是happening,其他木有听粗 ...

谢谢~~发音一直蹩脚有误导,还得慢慢发现家纠正....你说的灰常流利&清晰发音,我能有这样的fluency&accuracy就足矣啦-_-

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发表于 2013-11-14 14:30:31 |只看该作者
11-12 抱歉,来晚了~
整体感觉:语音语调没有太大问题,除一些词发音没拿捏的特别好外,整体听起来还是很舒服的~很清晰!
另外一些本来属于轻音的"t""s"的发音太重了点……
T1:感觉理由陈述的有点多了,其实你可以直接抓住一点:my mother is an excellent cook who enable to prepare various cuisines on the New Year's Eve such as.... We all enjoyed that night not only delicious food but also...引出其他details
2:理由侧重点挺好的,不过如果能举出自己的亲身例子会更赞~如:一次游戏让你如何得到了舒缓学习上的压力,放松后你更专注于学习……
3:细节提取的蛮好的,然后感觉最后一句话有点多余了,可以利用起来讲理由的……无太大问题
4:get extincted 的发音,细节提取的很好,要能再最后补充说”现在的情况“来作为对比会更好,能吻合relic behavior的一个变化
5:理由能给的充分,正反都顾及了,建议在前面讲两个解决办法的时候不需要那么详细,后面陈述理由的时候带出这些细节~如:e-mail
6:the professor are-->is talking about...细节提取的蛮好~
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wilsonw + 2 谢谢~~!很详细~!!

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发表于 2013-11-14 14:37:00 |只看该作者
吼 你终于又回来练了~

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